DOI: https://doi.org/10.1177/14696053231224037
تاريخ النشر: 2024-01-04
المؤلف: Gehan Selim وآخرون
الموضوع الرئيسي: إدارة التراث الثقافي والحفاظ عليه
نظرة عامة
تتناول هذه الورقة البحثية دور الشباب في الحفاظ على التراث الثقافي في العراق كوسيلة لتعزيز إعادة البناء بعد الحرب وإعادة العلامة الوطنية. تطرح السؤال حول كيفية استفادة الشباب من التراث لتعزيز الروابط الثقافية المشتركة والفهم التعليمي، وبالتالي تفكيك الحواجز الأيديولوجية والمساهمة في السلام المستدام. من خلال تحليل موضوعي لـ 45 مقابلة مفتوحة، يقترح المؤلفون سلسلة من التوصيات تهدف إلى إشراك الشباب في الحوار حول التراث الثقافي للعراق من خلال التاريخ الشفوي والشهادات والأفلام الوثائقية. تشير النتائج إلى أن تمكين الشباب من التفكير في النزاعات حول التراث يمكن أن يعزز مشاركتهم الفعالة في حماية الهوية الثقافية للعراق.
لضمان التنفيذ الناجح لهذه التوصيات، تؤكد الورقة على ضرورة التعاون مع الموارد المهنية ومنظمات الحفاظ على التراث الدولية. تم تصميم الأدوات المقترحة لمعالجة التهديدات المحددة للتراث وتعزيز ثقافة الحفظ في العراق. تشمل الاستراتيجيات الرئيسية الشراكات بين المؤسسات الحكومية والهيئات الدولية، بالإضافة إلى توفير زمالات تدريبية، وصناديق بحث، ومنح لمبادرات الحفظ التي يقودها الشباب. يجادل المؤلفون بأن المشاريع الصغيرة، مثل تجديد الهياكل التاريخية، يمكن أن تسهم بشكل كبير في التنمية الاقتصادية وخلق فرص العمل للشباب، بينما تحافظ أيضًا على التراث المعماري للعراق. في النهاية، تسلط الأبحاث الضوء على أهمية الإرشاد المهني في الحفاظ على التراث لمنع الأضرار الناتجة عن التجديدات غير الماهرة وتدعو إلى إحياء ثقافة الحفظ من خلال المشاركة الأكاديمية والمجتمعية.
مقدمة
تناقش مقدمة هذه الورقة البحثية التأثير العميق لاحتلال الدولة الإسلامية (داعش) للعراق في عام 2014، والذي أسفر عن تدمير واسع للتراث الثقافي، بما في ذلك الأجساد البشرية، والمواقع المقدسة، والكنوز الأثرية. منذ عام 2017، أولت العراق أولوية للحفاظ على التراث الثقافي والمعماري كاستراتيجية رئيسية للتنمية المستدامة وإعادة الإعمار، بهدف تعزيز النمو الاقتصادي وخلق فرص العمل، لا سيما للشباب من خلال السياحة. تسلط الورقة الضوء على السياق التاريخي للتراث المعماري للعراق، الذي عانى من عقود من الصراع والإهمال، وتؤكد على دور القومية في تدمير الممتلكات الثقافية، مما يربطها بالسرديات السياسية للأنظمة السابقة.
يجادل المؤلفون بأن التدمير المستمر لمواقع التراث ليس مجرد أضرار جانبية ولكن جهد منهجي لمسح التنوع الثقافي والهوية. يقترحون أن شباب العراق يمكن أن يلعبوا دورًا حاسمًا في حماية تراثهم الثقافي وإعادة بناء الهوية الوطنية من خلال الانخراط مع التراث المتنازع عليه. تستخدم الدراسة أساليب نوعية، بما في ذلك المقابلات ومجموعات التركيز، لاستكشاف كيف يدرك الشباب تراثهم والسرديات التي يبنونها حوله. تهدف الأبحاث إلى تطوير خارطة طريق تشاركية لحفظ التراث تمكّن الشباب من المساهمة في العدالة الاجتماعية والمصالحة في بيئة سياسية غير مستقرة. ستتناول الأقسام اللاحقة التحديات المتعلقة بالحفاظ على الثقافة في العراق وت outline استراتيجيات لتعزيز مشاركة الشباب في هذه العملية الحيوية.
نقاش
تؤكد قسم النقاش في الورقة البحثية على الدور الحاسم للتراث في تشكيل الهوية الثقافية في العراق، لا سيما في سياق تاريخ البلاد المضطرب الذي تميز بالحرب والاضطرابات السياسية. يبرز الطبيعة المزدوجة لحفظ التراث خلال نظام صدام حسين، حيث كانت الجهود لحماية المواقع الثقافية غالبًا ما تُستخدم لأغراض الدعاية السياسية، مما أدى في النهاية إلى انفصال بين الشعب العراقي وسردياتهم التاريخية. زاد ما بعد غزو الولايات المتحدة عام 2003 من هذا الانفصال، حيث فقدت العديد من السجلات، واستمر العنف في تآكل المشهد الثقافي. يواجه الشباب، الذين يشكلون جزءًا كبيرًا من سكان العراق، تحديات فريدة في إعادة الاتصال بتراثهم في ظل خلفية من النزوح، والصدمات، وعدم الاستقرار الاجتماعي والسياسي.
تناقش الورقة أيضًا المبادرات التي تهدف إلى إشراك الشباب مع تراثهم الثقافي، مشددة على أهمية المشاركة العامة في مشاريع التراث. أظهرت البرامج التي توثق التاريخ الشفوي وتعزز التنوع الثقافي وعدًا في تعزيز شعور الانتماء والهوية بين الشباب. ومع ذلك، لا يزال نقص الموارد التعليمية الشاملة وتهميش أصوات الشباب في خطاب التراث عقبات كبيرة. يجادل المؤلفون من أجل نهج تشاركي لحفظ التراث يشمل الشباب في عمليات اتخاذ القرار، مما يمكّنهم من استعادة سردياتهم الثقافية والمساهمة في إعادة بناء مجتمعاتهم. في النهاية، تدعو الورقة إلى استراتيجية شاملة تدمج تعليم التراث في المناهج الأكاديمية وتشجع التعاون بين الجهود المحلية والدولية للحفاظ على هوية العراق الثقافية.
DOI: https://doi.org/10.1177/14696053231224037
Publication Date: 2024-01-04
Author(s): Gehan Selim et al.
Primary Topic: Cultural Heritage Management and Preservation
Overview
This research paper examines the role of youth in preserving cultural heritage in Iraq as a means to foster post-war rebuilding and national rebranding. It poses the question of how young people can utilize heritage to promote common cultural links and educational understanding, thereby dismantling ideological barriers and contributing to sustainable peace. Through a thematic analysis of 45 open-ended interviews, the authors propose a series of recommendations aimed at engaging youth in dialogue about Iraq’s cultural heritage through oral histories, testimonies, and documentaries. The findings suggest that empowering youth to reflect on heritage contestation can enhance their active participation in safeguarding Iraq’s cultural identity.
To ensure the successful implementation of these recommendations, the paper emphasizes the necessity of collaboration with professional resources and international heritage preservation organizations. The proposed tools are designed to address specific threats to heritage and foster a culture of preservation in Iraq. Key strategies include partnerships between governmental institutions and international bodies, as well as providing training fellowships, research funds, and grants for youth-led preservation initiatives. The authors argue that even small-scale projects, such as the renovation of historic structures, can significantly contribute to economic development and job creation for youth, while also preserving Iraq’s architectural heritage. Ultimately, the research highlights the importance of professional guidance in heritage preservation to prevent damage from unskilled renovations and advocates for a revitalized culture of preservation through academic and community engagement.
Introduction
The introduction of this research paper discusses the profound impact of the Islamic State’s (IS) occupation of Iraq in 2014, which resulted in extensive destruction of cultural heritage, including human bodies, sacred sites, and archaeological treasures. Since 2017, Iraq has prioritized cultural and architectural heritage preservation as a key strategy for sustainable development and reconstruction, aiming to foster economic growth and job creation, particularly for youth through tourism. The paper highlights the historical context of Iraq’s architectural heritage, which has suffered from decades of conflict and neglect, and emphasizes the role of nationalism in the destruction of cultural property, linking it to the political narratives of past regimes.
The authors argue that the ongoing destruction of heritage sites is not merely collateral damage but a systematic effort to erase cultural diversity and identity. They propose that the youth of Iraq can play a crucial role in safeguarding their cultural heritage and rebuilding national identity through engagement with contested heritage. The study employs qualitative methods, including interviews and focus groups, to explore how young people perceive their heritage and the narratives they construct around it. The research aims to develop a participatory roadmap for heritage preservation that empowers youth to contribute to social justice and reconciliation in a politically unstable environment. The subsequent sections will address the challenges of cultural preservation in Iraq and outline strategies for enhancing youth participation in this vital process.
Discussion
The discussion section of the research paper emphasizes the critical role of heritage in shaping cultural identity in Iraq, particularly in the context of the country’s tumultuous history marked by war and political turmoil. It highlights the dual nature of heritage preservation during Saddam Hussein’s regime, where efforts to protect cultural sites were often co-opted for political propaganda, ultimately leading to a disconnection between the Iraqi populace and their historical narratives. The aftermath of the 2003 US invasion exacerbated this disconnection, as many records were lost, and ongoing violence further eroded the cultural landscape. The youth, constituting a significant portion of Iraq’s population, face unique challenges in reconnecting with their heritage amidst a backdrop of displacement, trauma, and socio-political instability.
The paper also discusses initiatives aimed at engaging young people with their cultural heritage, emphasizing the importance of public involvement in heritage projects. Programs that document oral histories and promote cultural diversity have shown promise in fostering a sense of belonging and identity among youth. However, the lack of comprehensive educational resources and the marginalization of youth voices in heritage discourse remain significant barriers. The authors argue for a participatory approach to heritage preservation that includes youth in decision-making processes, thereby enabling them to reclaim their cultural narratives and contribute to rebuilding their communities. Ultimately, the paper calls for a holistic strategy that integrates heritage education into academic curricula and encourages collaboration between local and international preservation efforts to revitalize Iraq’s cultural identity.