تبحث ورقة البحث في دور التغذية الراجعة العصبية في تعزيز التنظيم الذاتي المعرفي بين طلاب الجامعات وتأثيراته اللاحقة على الأداء الأكاديمي والرفاه النفسي. باستخدام تصميم كمي غير تجريبي وعرضي، استطلعت الدراسة 150 طالبًا من ثلاث جامعات مكسيكية من خلال استبيان هيكلي موثق. كشفت النتائج عن اتساق داخلي عالٍ لأداة القياس (ألفا كرونباخ = 0.88) وأشارت…