تدرس هذه الدراسة تأثير التعلم الآلي على ممارسات تبادل المعرفة بين أعضاء هيئة التدريس في الجامعات، مع تسليط الضوء على دمجه في التعليم العالي لتعزيز التعاون الأكاديمي وإدارة المعرفة. باستخدام تصميم مسح مقطعي كمي، شملت الدراسة 300 عضو هيئة تدريس من حوالي 22 جامعة في إسلام آباد، تم اختيارهم من خلال عينة عشوائية طبقية. تشير…