في هذه الدراسة، بحثنا في تأثير التغذية الراجعة العاطفية على التعلم لدى البالغين الأصغر سناً والأكبر سناً باستخدام مهمة تعلم احتمالية تتضمن وجوه عاطفية بتفاوت في الشدة. شارك في الدراسة 26 بالغاً أصغر سناً (متوسط العمر = 22.6 سنة) و23 بالغاً أكبر سناً (متوسط العمر = 71.9 سنة). أظهرت النتائج السلوكية أن كلا المجموعتين العمريتين…