الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: المعلمين الصينيين
-
فعالية التكيف الذاتية تعزز اليقظة الذهنية: نموذج وساطة معتدل لرفاهية المعلمين في المدارس الإعدادية العامة الصينية Coping Self-Efficacy Amplifies Mindfulness: A Moderated Mediation Model of Teacher Well-Being in Chinese Public Junior High Schools
2026 | المؤلف: He Jiang وآخرون | المجلة: Behavioral Psychology/Psicología Conductual | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين الصحة النفسية للمعلمين، واليقظة الذهنية، وكفاءة التكيف الذاتي (CSE) في سياق المدارس الإعدادية العامة في الصين. تستخدم الدراسة نموذج وساطة معتدل مستند إلى نظريات الإجهاد المعرفي الاجتماعي والتبادلي، وتحلل بيانات من 462 معلمًا. تشير النتائج إلى أن الإجهاد المهني يتوسط العلاقة بين اليقظة الذهنية والصحة النفسية، حيث تعمل CSE…