تناقش هذه الفقرة الدور التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم الطبي، وخاصة في تصميم الامتحانات السريرية المنظمة موضوعيًا (OSCEs). غالبًا ما تكون الطرق التقليدية لإنشاء محطات OSCE كثيفة الموارد وغير متسقة، ولكن الذكاء الاصطناعي، خاصة من خلال نماذج اللغة الكبيرة، يقدم فرصة لتوليد سيناريوهات سريرية متنوعة وواقعية بكفاءة. يحدد المخطوط عشر نصائح مستندة إلى الأدلة…