الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: نظرية التعلم متعدد الوسائط

قياس قائم على الأداء لتأثيرات السرد الرقمي على التحدث باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الابتدائية: دراسة شبه تجريبية Performance-Based Measurement of Digital Storytelling Effects on Primary EFL Speaking: A Quasi-Experimental Study

2026 | المؤلف: Muhamad Zulpiani Hamdi | المجلة: CENDEKIA Jurnal Pendidikan Terintegrasi | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)

تستكشف هذه الدراسة تأثير السرد الرقمي على كفاءة التحدث باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) بين طلاب المدارس الابتدائية، مع معالجة فجوة في البحث الذي ركز بشكل أساسي على النتائج التحفيزية بدلاً من الأداء القابل للقياس في التحدث. باستخدام تصميم شبه تجريبي، شملت الدراسة 64 طالبًا في الصف الخامس من مدرسة ابتدائية عامة حضرية، مقسمة إلى…