الأبحاث ضمن الموضوع : السياسات التعليمية العالمية والإصلاحات
-
استغلال نموذج المنهج الدراسي القائم على الكفاءة في تايوان: الآثار المترتبة على الدول ذات الدخل المنخفض والمتوسط Leveraging Taiwan’s competency-based curriculum model: implications for low- and middle-income countries
2026 | المؤلف: Gulled Mohamed Yasin | المجلة: Discover Education | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)تستكشف هذه الدراسة إصلاحات المنهج القائم على الكفاءات في تايوان لاشتقاق استراتيجيات قابلة للتطبيق على أنظمة التعليم الأفريقية. من خلال استخدام أساليب نوعية، بما في ذلك تحليل وثائق السياسات والمقابلات مع 15 معلمًا وصانع قرار، تسلط الأبحاث الضوء على انتقال تايوان من نهج مركزي على الامتحانات إلى نموذج شامل قائم على الكفاءات يركز على كفاءات…
-
النصوص الأدبية كأدوات ثقافية: دراسة حول استراتيجيات التعلم السياقية في التعليم العالي الفلبيني
2025 | المؤلف: Jane Caliboso وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)تستكشف هذه الدراسة دمج النصوص الأدبية المحلية والأصلية في التعليم العالي الفلبيني، مع التركيز على تأثيرها على مشاركة الطلاب، وتشكيل الهوية الثقافية، والتفكير النقدي. باستخدام بيانات نوعية من المقابلات وملاحظات الفصول الدراسية عبر جامعات مختلفة، تُظهر الأبحاث أن الأدب ذي الصلة الثقافية يعزز بشكل كبير مشاركة الطلاب من خلال تعزيز الروابط العاطفية مع المادة. يُبلغ…