أثر وساطة متسلسل للدعم الأسري المدرك على الرفاه النفسي A serial mediating effect of perceived family support on psychological well-being

المجلة: BMC Public Health، المجلد: 24، العدد: 1
DOI: https://doi.org/10.1186/s12889-024-18476-z
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38566105
تاريخ النشر: 2024-04-02

أثر وساطة متسلسل للدعم الأسري المدرك على الرفاه النفسي

جينغ ، شوانيو زو ، زهان شي وجينلونغ

الملخص

للعائلة تأثير كبير على الصحة النفسية للفرد. استنادًا إلى نظرية الدعم الاجتماعي، ونظرية النظام الأسري، ونموذج الصحة النفسية القصير (MHC-SF)، قامت هذه الدراسة ببناء نموذج لمسار الدعم الأسري المدرك على الرفاه النفسي، وأوضحت النتائج تجريبيًا أن الدعم الأسري المدرك له علاقة إيجابية كبيرة مع الرفاه العاطفي، والرفاه الاجتماعي، والرفاه النفسي ( ). يؤثر الرفاه العاطفي بشكل إيجابي على الرفاه الاجتماعي والرفاه النفسي ( ). يؤثر الرفاه الاجتماعي بشكل إيجابي على الرفاه النفسي ( ). كانت هناك آثار وساطة مباشرة للرفاه العاطفي (13.45%)، وآثار وساطة مباشرة للرفاه الاجتماعي (32.82%)، وأثر وساطة متسلسل (28.07%) بين الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي ( ).

الكلمات الرئيسية: الدعم الأسري المدرك، الرفاه النفسي، الوساطة المتسلسلة، الرفاه العاطفي، الرفاه الاجتماعي

المقدمة

يشير الدعم الأسري المدرك بشكل رئيسي إلى كيفية إدراك الفرد للمساعدة التي يتلقاها من أفراد الأسرة الآخرين، مثل الوالدين. أظهرت العديد من الدراسات التأثير الكبير للضغوط الحياتية على الصحة النفسية والرفاه العام. بالإضافة إلى ذلك، تلعب الموارد الاجتماعية والشخصية المختلفة، بما في ذلك الدعم الاجتماعي، دورًا حاسمًا في التأثير على هذه النتائج [1]. كان هناك توافق واسع في الرأي بأن التفاعل الداعم يلعب دورًا لا غنى عنه في تشكيل وصيانة صحة الفرد ورفاهه. كعنصر حاسم من الدعم الاجتماعي المدرك،
يعتبر الدعم الأسري المدرك عاملاً مهمًا في تعزيز الصحة النفسية. قدمت الأبحاث السابقة أدلة تشير إلى أن الأفراد الذين يدركون مستوى أعلى من الدعم الاجتماعي يختبرون مجموعة من النتائج الإيجابية التي تشمل زيادة المشاعر الإيجابية، وتحسين الصحة البدنية والنفسية، وتعزيز العلاقات الاجتماعية، ونظرة أكثر تفاؤلاً للحياة، وتحقيق مستوى أعلى من الرفاه الذاتي [2]. على العكس من ذلك، فإن الأشخاص الذين يدركون دعمًا اجتماعيًا منخفضًا يواجهون عواقب سلبية مثل الإعلانات المستمرة [3]، وانخفاض الرضا عن الحياة، والوحدة والاكتئاب [4-6]، وسوء الصحة [2]، وإساءة استخدام المخدرات [7].
الرفاه الذاتي هو موضوع رئيسي في الدراسة الحالية حول الرفاه. كانت مقالة إد دينر في نشرة علم النفس [8] مساهمة كبيرة في المجال الناشئ للرفاه الذاتي (SWB)، الذي ركز على التقييمات الذاتية للأفراد لحياتهم الخاصة [9]. بالإضافة إلى ذلك، اقترح دينر أن الرفاه الذاتي يتكون من نوعين من المكونات، حكم معرفي على مستوى الرضا عن الحياة بشكل عام وتجارب عاطفية، تعكس ردود الفعل العاطفية الإيجابية
والسلبية للأشخاص تجاه حياتهم [9]. لذلك، شرحت الدراسات الواسعة الرفاه الذاتي من حيث الرضا عن الحياة (LS)، والعاطفة الإيجابية (PA) والعاطفة السلبية (NA). تهدف هذه الدراسة أيضًا إلى التحقيق في الآليات التفاعلية الأساسية في الرفاه. نتيجة لذلك، تم اختيار فرضيات البحث المرتبطة بـ Keyes حول الرفاه لهذه الدراسة. وفقًا للبحث المتعلق بـ Keyes، فإن الرفاه له أولويات مختلفة تحت تيارات مختلفة، وهي التيار الهيدوني والتيار اليوذائمي. يعرف التيار الهيدوني الصحة النفسية على أنها “موقف الناس تجاه الحياة، والحفاظ على المشاعر الإيجابية والصحية في مواجهة تحديات الحياة، والتوازن بين المشاعر السلبية والإيجابية” [10]. على النقيض من ذلك، تعكس تصورات الرفاه النفسي والاجتماعي المنظور اليوذائمي، الذي يركز على كيفية رؤية الناس لوظائفهم في الحياة ويعتبر أن الصحة النفسية هي الإمكانية في الحياة البشرية [11] وإحساس الناس بالانتماء الاجتماعي أو الوظيفة الاجتماعية [12].
أظهرت الدراسات السابقة أن الدعم الأسري المدرك يمكن أن يوفر الدعم العاطفي، ودعم المعلومات والدعم المادي، ويساعد الناس على بناء الثقة بالنفس، وتقدير الذات وقدرة التنظيم الذاتي [2، 7]. ومع ذلك، لا يزال هناك نقص في الفهم الشامل لكيفية تأثير الدعم الأسري المدرك على الصحة النفسية والرفاه. وبالتالي، فإن هدف هذه الدراسة هو التحقيق في المسار الذي يؤثر من خلاله الدعم الأسري المدرك على الرفاه النفسي وكشف الآليات الأساسية التي تربط بين الصحة النفسية والرفاه العام. نهدف إلى فهم عميق للعلاقة بين الدعم الأسري المدرك، والرفاه العاطفي، والرفاه الاجتماعي، والرفاه النفسي، وتوفير أساس تجريبي لوضع تدابير التدخل النفسي وتقديم استراتيجيات الدعم، لمساعدة الناس على تحسين رفاههم النفسي.

النظريات والفرضيات

الأساس النظري

تشرح نظرية الدعم الاجتماعي تأثير العلاقات بين الأفراد على رفاهية الفرد وقدرته على التكيف [13]. وهي تشير إلى أن الدعم الاجتماعي هو مزيج من جميع أنواع المساعدة الفعلية أو المدركة والموارد التي يحصل عليها الناس عند تعرضهم للضغط، أو التعامل مع القضايا، أو التكيف مع التغيرات البيئية. تستند صياغة نظرية الدعم الاجتماعي إلى فهم الدعم الاجتماعي وتأثيره الإيجابي على صحة الإنسان ورفاهه. أظهرت نتائج الأبحاث أن الدعم الاجتماعي يمكن أن يحسن الصحة النفسية للناس، ويقلل من الضغط، ويعزز الصحة البدنية، ويحسن قدرة الفرد على التكيف ويزيد من الرضا عن الحياة [14]. تشمل تطوير نظرية الدعم الاجتماعي أيضًا الأبحاث حول المصادر، والعوامل المؤثرة وطرق قياس الدعم الاجتماعي. وجد الباحثون
أن الدعم الاجتماعي يمكن أن يأتي من علاقات بين الأفراد وشبكات اجتماعية مختلفة، مثل الأسرة، والأصدقاء، والزملاء، والجيران، ومنظمات المجتمع [15]. بالإضافة إلى ذلك، فإن حجم وهيكل وجودة شبكة الدعم الاجتماعي للفرد سيكون لها أيضًا تأثير على رفاهيته وقدرته على التكيف [16]. يمكن أن تساعد التدخلات والأبحاث المستندة إلى نظرية الدعم الاجتماعي الناس على فهم وتعزيز التأثير الإيجابي للدعم الاجتماعي على صحة الفرد وسعادته، ثم تحسين جودة حياة الفرد ورفاهه.
نظرية الأنظمة الأسرية هي إطار نظري لتطوير الأسرة والفرد، الذي يركز على الاعتماد المتبادل، والتأثير المتبادل والتفاعل بين أفراد الأسرة. استنادًا إلى هذه النظرية، يتم تصور الأسرة كنظام مترابط، حيث تمارس الديناميات والتفاعلات بين أفراد الأسرة تأثيرًا كبيرًا على سلوك الفرد، وعواطفه وتطوره. يمكن تتبع أصل نظرية النظام الأسري إلى الخمسينيات، حيث قدمها عالم النفس موري بوين [17]. قدم بوين نظرية النظام الأسري كإطار لشرح الأمراض النفسية والمشاكل الفردية ودمجها مع مفهوم تمايز الذات. بعد ذلك، قام العديد من الباحثين والخبراء السريريين بتطوير وتوسيع نظرية النظام الأسري [18].
من خلال تحليل نظرية الدعم الاجتماعي ونظرية الأنظمة الأسرية، نجد أن كلا النظريتين تؤكدان على مفاهيم التفاعل، والتبادلية والنظام [18، 19]، حيث تعتبر الأسرة نظامًا في المجتمع، حيث يرتبط أفراد الأسرة ببعضهم البعض، ويؤثرون على بعضهم البعض ويشكلون توازنًا ديناميكيًا. تشكل سلوكيات ومشاعر أفراد الأسرة نمطًا دوريًا في النظام الأسري، مما يعني أن سلوك شخص واحد يؤثر على سلوك الآخرين، مما يؤثر بدوره على سلوك الفرد.

الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي

وفقًا لنموذج ضغط الأسرة، يواجه الناس غالبًا أحداثًا مرهقة في بيئة الأسرة [20]، والتي تحتاج إلى استهلاك موارد التحكم الذاتي الفردية لإكمال المهام. ومع ذلك، فإن موارد التحكم الذاتي محدودة، وعندما تُستنفد الموارد، ستنخفض أداء المهام اللاحقة. كموارد اجتماعية، يمكن استخدام دعم الأسرة كمكمل للموارد الذاتية، مما يساعدنا على تعديل حالتنا ومواجهة الحياة بشكل إيجابي. لذلك، يلعب الدعم الأسري المدرك دورًا حيويًا في تحسين الرفاهية العاطفية. استنادًا إلى نظرية الدعم الاجتماعي، يمكن أن توفر بيئة أسرية داعمة ومغذية الأمان والحب والقبول [21]، وهي أمور مهمة جدًا للتطور العاطفي، والاستقرار العاطفي، والسعادة العامة. يمكن لأفراد الأسرة تقديم الدعم العاطفي، والفهم، والتشجيع لبعضهم البعض لمساعدة الناس على التعامل مع الضغط، والقلق، وغيرها من المشاعر.
الصعوبات [7,22]. من خلال تعزيز التواصل المفتوح، وممارسة الاستماع النشط، وإظهار التعاطف، يمكن للعائلات إنشاء بيئة رعاية يشعر فيها الأفراد بالأمان للتعبير عن مشاعرهم والبحث عن العزاء [23]، مما يؤكد أيضًا المحتوى المحدد لنظرية النظام الأسري. يساعد الدعم الأسري المدرك في تعزيز العلاقات الاجتماعية من خلال تعزيز التفاعلات والعلاقات الإيجابية داخل العائلات. يمكن أن تمتد هذه الروابط إلى ما هو أبعد من العائلات المباشرة ولها تأثير إيجابي على الشبكات الاجتماعية والمجتمعات الأوسع. بشكل عام، يساهم الدعم الأسري المدرك بشكل كبير في الرفاه الاجتماعي من خلال توفير المساعدة العاطفية والمالية والعملية [24].
الدعم الأسري المدرك (PFS) يوفر شعورًا بالانتماء والحب والقبول، مما يؤدي إلى تحسين الصحة النفسية وتعزيز شبكة الدعم الاجتماعي. المشاركة النشطة لأفراد الأسرة في التفاعل الأسري تساعد على تحسين رفاهيتهم. عندما يحصل الناس على الدعم من أفراد الأسرة، فإن ذلك يؤثر بشكل إيجابي على صحتهم النفسية ورفاهيتهم النفسية العامة، مما يساعد الناس على الشعور بقدرتهم وإمكاناتهم، ويقلل من الاكتئاب والضغط والقلق، كما يعزز الأمان والثقة في مواجهة تحديات الحياة ويحفز الإمكانيات في الحياة.
لذلك، يتم طرح الافتراضات التالية:
لدعم الأسرة المدرك علاقة إيجابية كبيرة مع الرفاهية العاطفية.
H2 الدعم الأسري المدرك له علاقة إيجابية كبيرة مع الرفاه الاجتماعي.
H3 الدعم الأسري المدرك له علاقة إيجابية كبيرة مع الرفاه النفسي.

الصحة النفسية والرفاهية

في أبحاث كيز، تفسر الرفاهية العاطفية (EWB) والرفاهية الاجتماعية (SWB) والرفاهية النفسية (PWB) معًا الصحة النفسية والرفاهية [10]. عندما يشعر الناس بمشاعر إيجابية مثل السعادة والفرح والرضا، فإن ذلك يحسن من رفاهيتهم النفسية العامة ويساعدهم على تحقيق شعور بالإنجاز والمرونة ونظرة إيجابية للحياة. بالإضافة إلى ذلك، تلعب الرفاهية العاطفية دورًا حيويًا في إدارة التوتر والقلق والمشاعر السلبية. الأشخاص الذين يتمتعون برفاهية عاطفية عالية يكونون أكثر قدرة على مواجهة التحديات والشدائد، ويظهرون مرونة عاطفية أقوى [26]، ولديهم قدرات أفضل في حل المشكلات، وعلاقات شخصية أكثر صحة، ومستويات أعلى من تقدير الذات [22]. وتعزز الرفاهية العاطفية الوعي الذاتي والتنظيم الذاتي بحيث يمكن للناس فهم وإدارة مشاعرهم بفعالية [27]. تسهم هذه القدرة على تنظيم المشاعر في
نتائج صحة نفسية أفضل، بما في ذلك تقليل أعراض الاكتئاب والقلق.
بالإضافة إلى ذلك، تساهم الرفاهية العاطفية في تشكيل وصيانة علاقات صحية وذات مغزى. تشير نظرية تنظيم العواطف إلى أن قدرة الأفراد على التعرف على عواطفهم وتنظيمها ستؤثر على تواصلهم العاطفي وعلاقاتهم مع الآخرين. في الوقت نفسه، تقترح نظرية الذكاء العاطفي أن امتلاك القدرة على إدراك وفهم وتنظيم عواطف الفرد وعواطف الآخرين أمر حاسم لتسهيل التفاعلات الشخصية الفعالة وإدارة العواطف بمهارة. لذلك، عندما يشعر الناس بمشاعر إيجابية، فإنهم يكونون أكثر عرضة للتفاعل بشكل دافئ وداعم ومتفاهم مع الآخرين. عندما يحافظ الناس على توازن عاطفي ويتناغمون مع عواطفهم، يمكنهم فهم عواطف الآخرين والتعامل معها بشكل أفضل، ويمكنهم التعبير عن أنفسهم بوضوح، والاستماع بنشاط للآخرين وإدارة النزاعات بشكل بناء. يسهل ذلك التواصل الفعال، ويعزز الفهم، ويجعلهم أكثر قربًا، ويقلل من سوء الفهم أو النزاعات في التفاعلات الاجتماعية، ويعزز الروابط الأعمق، والتعاطف، والدعم الاجتماعي، مما يقوي الروابط الاجتماعية. ومن المرجح أن يثير ردود فعل إيجابية من الآخرين، مما يؤدي إلى تفاعل اجتماعي أكثر متعة وانسجامًا. وهذا بدوره يساعد في خلق جو اجتماعي إيجابي وتعزيز الرفاهية الاجتماعية.
نظرًا للطلب الفطري لدى البشر على العلاقات الاجتماعية والتأثير العميق للتفاعل الاجتماعي على الصحة النفسية، هناك أيضًا ارتباط قوي بين الرفاه الاجتماعي والرفاه النفسي. يوفر الرفاه الاجتماعي للناس شعورًا بالانتماء والارتباط بالآخرين. أظهرت التحقيقات التجريبية أن الإدراك الذاتي للاندماج الاجتماعي عمل كعامل وقائي للرفاه الذاتي للمهاجرين، مما ساهم في مستويات أعلى من الرضا عن الحياة ومستويات أقل من الوحدة. عندما يشعر الناس بوجود اتصال اجتماعي، ودعم وقبول من خلال الشبكات الاجتماعية، فإنهم سيعززون من تقديرهم لذاتهم وقيمتهم الذاتية ورفاههم النفسي بشكل عام. يمكن أن يساعد الشعور بالانتماء إلى مجموعة اجتماعية داعمة (مثل الأسرة) في تخفيف الوحدة والعزلة والاكتئاب. كما ذُكر في نظرية الدعم الاجتماعي، فإن التفاعل الاجتماعي الإيجابي مهم جدًا للرفاه النفسي الفردي. يشمل الرفاه الاجتماعي تفاعلات اجتماعية إيجابية ومرضية، مثل قضاء الوقت مع الأقارب، والمشاركة في المحادثات، وحضور التجمعات الاجتماعية، وما إلى ذلك، والتي يمكن أن تثير مشاعر إيجابية وتزيد من الرفاه. بشكل عام، يوفر الرفاه الاجتماعي بيئة داعمة لتنمية الرفاه النفسي، مما يلبي احتياجات البشر للاتصال والانتماء والدعم، ويوفر فرصًا للنمو الشخصي.
وتعزيز الوعي، يعزز التفاعل الاجتماعي الإيجابي وينشط الوظائف الإدراكية. هذه العوامل معًا تعزز تحسين الرفاه النفسي وتحسين جودة الحياة.
لذلك، يتم طرح الافتراضات التالية:
الرفاهية العاطفية لها تأثير إيجابي كبير على الرفاهية النفسية.
لرفاهية الاجتماعية تأثير إيجابي كبير على الرفاهية النفسية.
لدى الرفاهية العاطفية تأثير إيجابي كبير على الرفاهية الاجتماعية.

الرفاهية العاطفية والرفاهية الاجتماعية كوسيطين

قد يكون للدعم الأسري المدرك علاقة غير مباشرة بالرفاه النفسي من خلال تأثيره على التفاعلات العاطفية والاجتماعية. يشير ذلك إلى أنه عندما يدرك الناس الدعم الأسري، قد يكونون أكثر عرضة لتجربة مشاعر إيجابية، مثل السعادة والرضا، والتي تكون مفيدة للرفاه النفسي. بالإضافة إلى ذلك، قد يكون للدعم الأسري المدرك أيضًا علاقة غير مباشرة بالرفاه النفسي من خلال تسهيل تطوير التفاعلات والعلاقات الاجتماعية. يدرك الناس المزيد من الدعم الاجتماعي وإحساس بالانتماء، مما قد يكون له أيضًا علاقة إيجابية مع الرفاه النفسي. في الوقت نفسه، قد يكون للرفاه العاطفي تأثير إيجابي كبير على الرفاه الاجتماعي.
لذلك، يتم طرح الافتراضات التالية:
H7 كان هناك تأثيرات وسيطة مباشرة للرفاه العاطفي، وتأثيرات وسيطة مباشرة للرفاه الاجتماعي، وتأثير وسيط تسلسلي بين الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي.
نموذج البحث موضح في الشكل 1.

طريقة

جمع البيانات

تم توزيع استبيان البحث من خلال منصة التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت بما في ذلك WeChat وTencent QQ من أكتوبر 2020 إلى يونيو 2021. تم جمع ما مجموعه 894 استبيانًا في هذا البحث. كان المستجيبون في الغالب من الطلاب الجامعيين وطلاب الدراسات العليا من عدة جامعات في الصين. لزيادة تنوع المشاركين، قمنا أيضًا بجمع ردود من طلاب الجامعات الصينية المغتربين. تم الحصول على الموافقة الأخلاقية لهذا البحث من لجنة الأخلاقيات بالجامعة. تم إبلاغ كل مشارك بالاستبيان وملأ نموذج الموافقة المستنيرة.

قياس

تأتي الأسئلة لقياس الدعم الأسري المدرك من مقياس متعدد الأبعاد لمشروع الدعم الاجتماعي المدرك [31]، “عائلتي تحاول حقًا مساعدتي.”، “يمكنني التحدث عن مشاكلي مع عائلتي.” و”عائلتي مستعدة لمساعدتي في اتخاذ القرارات”. تم استخدام مقياس ليكرت المكون من 7 نقاط. غير مريح للغاية
الشكل 1 نموذج البحث
إلى موافق جدًا). تشير الدرجات الأعلى إلى دعم أسري أفضل. في هذه الدراسة، كانت قيمة ألفا كرونباخ كان معامل هذه المقياس 0.83.
استخدمت هذه الدراسة نموذج الاستمرارية للصحة النفسية القصير (MHC-SF) الذي طوره كيز، وهو استبيان ذاتي يتكون من 14 عنصرًا. يقيم MHC-SF الصحة النفسية في الرفاهية العاطفية (مثل السعادة الذاتية)، والرفاهية الاجتماعية (مثل الهوية الاجتماعية) والرفاهية النفسية (مثل التفضيلات الشخصية) ويعتمد على مقياس ليكرت من 6 نقاط (من ‘أبداً ‘إلى 5 ‘دائمًا’). في هذه الدراسة، تم قياس الرفاه العاطفي، والرفاه الاجتماعي، والرفاه النفسي من خلال مقاييسها الفرعية المقابلة. تشير الدرجات الأعلى إلى صحة نفسية أفضل. لقد قامت العديد من الدراسات بقياس وتقييم الهيكل، والموثوقية، وصلاحية التقارب [32] وثبات الجنس [33] لمقياس الصحة النفسية القصير (MHC-SF) في ثقافات ودول مختلفة، بما في ذلك إيطاليا [34]، هولندا [32، 35]، جنوب أفريقيا [10]، بولندا [36]، إسبانيا [37] والصين [38]. استخدم بعض العلماء MHC-SF للتنبؤ بالصحة النفسية والرفاه الفردي واستكشاف العوامل المؤثرة المحتملة ووجدوا طرقًا لتحسين الصحة النفسية [39]. استخدم كافيونى وعلماء آخرون نمذجة المعادلات الهيكلية لتقييم ما إذا كانت العلاقات في المدرسة مع المعلمين والأقران، ورضا الحياة تتنبأ بالصحة النفسية في عينة كبيرة من المراهقين [33]. وجد جيانوبولوس وفيللا-برودريك أن التدخلات الإيجابية وتوجه السعادة لها تأثير على الرفاه [40]. قام كارس وآخرون بفحص العلاقات بين عمليات الهوية والرفاه عبر مجالات الحياة المختلفة [41]. في هذه الدراسة، تم استخدام “كرونباخ” معامل الرفاه العاطفي، والرفاه الاجتماعي، ورفاهية النفس في المقاييس الفرعية كان 0.933.

الإجراء

شملت تحليل البيانات ملاءمة النماذج، واختبار الفرضيات، واختبار التأثير الوسيط. تضمنت اختبارات التأثير الوسيط تحليلين للتأثير الوسيط المباشر وتحليلًا للتأثير الوسيط التسلسلي لفحص ما إذا كان هناك تأثير وسيط بين الدعم الأسري المدرك والرفاهية النفسية.

نتائج وتحليل البيانات

تحليل الموثوقية

كرونباخ تم استخدام معامل الثقة كمؤشر لتحليل الموثوقية في هذه الدراسة، أكبر من 0.8 يشير إلى أن المقياس لديه موثوقية جيدة. نظرًا لأن الأدنى كانت موثوقية المقياس للمتغير 0.830
المتطلبات و بعد الحذف كان أقل من المعياري في جميع المتغيرات، لذا كانت موثوقية المقياس جيدة.

تحليل العوامل التأكيدية واختبار انحياز الطريقة الشائعة

تظهر نتائج الصلاحية الهيكلية لنموذج التحليل العاملي التأكيدي (CFA) A، بما في ذلك جميع العناصر، في الجدول 1. كان نموذج A 4.057>3، مما لم يستوفِ المتطلبات. لم تكن صلاحية مقياس ترتيب الأدوات الحالي صالحة، لذا كان من الضروري التعديل. أولاً، اخترنا إزالة العناصر SO1 و SO2 التي كانت تقديراتها أقل من أو تساوي 0.7 ثم قمنا بإجراء تحليل العوامل التأكيدي لنموذج B (بعد إزالة العناصر SO1 و SO2). كانت النتائج كما هو موضح في الجدول، و لنموذج ب كان ، وكانت الصلاحية لا تزال دون المستوى المطلوب. لاحظنا التغاير بين المتبقيات لكل عنصر ووجدنا أن التغاير بين المتبقيات لـ PSY3 والمتبقيات للمتغيرات الكامنة الاجتماعية والنفسية و PSY6 كان أكبر من 20، مما يدل على وجود ارتباط إيجابي قوي. لذلك، تم إزالة عنصر PSY3 وإعادة التحليل، وتم الحصول على نتائج نموذج CFA C (بعد إزالة العناصر SO1 و SO2 و PSY3). df للنموذج C كان ، وRMSA كانت لذلك، كانت المقياس يتمتع بصلاحية هيكلية جيدة (انظر الجدول 1).
في هذه الدراسة، تم استخدام تحليل العوامل التأكيدية (CFA) لاختبار صلاحية الاستبيان. تم تقييم صلاحية التقارب لكل متغير في النموذج من خلال التقدير، والموثوقية المركبة (CR) ومتوسط التباين المستخرج (AVE). كما هو موضح في الجدول 2، تجاوزت التقديرات المعيارية للمتغيرات المرصودة المرتبطة بالمتغيرات الكامنة الأربعة في نموذج البحث العتبة الموصى بها البالغة 0.5، مما يدل على دلالة إحصائية ويشير إلى تقارب قوي للاستبيان المستخدم في هذه الدراسة. كانت قيمة CR للمتغيرات الكامنة الأربعة تتراوح بين 0.834 و 0.924، وهو ما يزيد عن 0.7، مما يشير إلى أن نموذج القياس في هذه الدراسة كان لديه اتساق داخلي جيد؛ كانت قيمة AVE للمتغيرات الكامنة تتراوح بين 0.627 و 0.775، والتي كانت جميعها أكبر من القيمة الموصى بها البالغة 0.5، مما يدل على أن نموذج القياس كان لديه تقارب جيد. تجاوز الجذر التربيعي لمتوسط التباين المستخرج (AVE) لكل متغير كامن معامل الارتباط بين ذلك المتغير الكامن المحدد والمتغيرات الكامنة الأخرى (انظر الجدول 3). تشير هذه الملاحظة إلى أن القياس
الجدول 1 نتائج CFA
نموذج x2/df RMSEA SRMR TLI CFI RMSEA
النموذج أ ٤.٠٥٧ 0.059 0.030 0.964 0.970 0.059
النموذج ب ٣.٥٥٩ 0.056 0.024 0.974 0.980 0.056
النموذج C 2.973 0.047 0.022 0.981 0.985 0.047
الجدول 2 التقديرات، الموثوقية المجمعة ومتوسط استخراج التباين
مسار تقدير س.م. سي آر P AVE سي آر
فام2 <– PFS 0.776 0.627 0.834
فام3 <– PFS 0.8761 0.0474 ٢٤.١١٢٣ ***
فام1 <– PFS 0.7159 0.٠٤٤٥ ٢١.٠٠١٧ ***
EM1 <– إي دبليو بي 0.8621 0.775 0.912
EM2 <– إي دبليو بي 0.9048 0.0304 ٣٦.٣٢١ ***
EM3 <– EWB 0.8729 0.0318 ٣٤.٢٦٦٧ ***
PSY1 <– PWB 0.8167 0.710 0.924
PSY2 <– PWB 0.8502 0.033 30.3374 ***
PSY6 <– PWB 0.8604 0.0352 30.8894 ***
PSY4 <– PWB 0.8273 0.0333 ٢٩.١٣٧٥ ***
PSY5 <– PWB 0.8574 0.0341 30.7279 ***
SO3 <– SWB 0.8204 0.0379 ٢٨.٠٩٧٣ *** 0.707 0.879
SO5 <– SWB 0.8771 0.0356 30.648 ***
SO4 <– SWB 0.8244
الجدول 3 نتائج الصلاحية التفاضلية
PFS EWB PWB SWB
PFS 0.792
إي دبليو بي 0.5508 0.880
PWB 0.5974 0.7891 0.843
SWB 0.5576 0.7839 0.8093 0.841
لاحظ أن الخط المائل على القطر يمثل الجذر التربيعي لـ AVE
الجدول 4 اختبار انحراف الطريقة الشائعة
نموذج X2/df RMSEA SRMR TLI CFI
النموذج C 2.973 0.047 0.022 0.981 0.985
النموذج C مع التشابه ٢.٤١٧ 0.039 0.016 0.986 0.992
تحيز
أظهر النموذج مستويات مواتية من الصلاحية التفاضلية.
استنادًا إلى اقتراح بودساكوف، فإن النموذج C مع التحيز المتجانس يتناسب جيدًا. ريزا ، . 016، . 986، . 992). مقارنةً بالنموذج الأصلي ريزا ، (انظر الجدول 4)، كانت نسبة التغير في RMSEA و SRMR أقل من 0.01 (قيمة التغير أقل من 0.05)، وكانت نسبة التغير في CFI و TLI أقل من 0.01 (الفرق أقل من 0.1)، مما يدل على أن النموذج C مع التحكم في عامل الطريقة الشائعة لم يتحسن بشكل واضح، مما يظهر أنه لا يوجد انحراف متماثل خطير في المتغيرات.

خصائص المشاركين

نسبة المستجيبين من الذكور والإناث هي و على التوالي. تتراوح أعمارهم بشكل رئيسي بين 18 و 22 ) و ( ) على التوالي. الغالبية العظمى من المستجيبين هم طلاب جامعيون ( ). تقريباً منهم متواجدون على الإنترنت لأكثر من ساعتين يوميًا (انظر الجدول 5).
الجدول 5 تحليل تكرار المتغيرات الديموغرافية
متغير تصنيف تردد نسبة مئوية (%) SD
جنس أنثى ٤٤٣ ٤٩.٦ 0.5
ذكر ٤٥١ 50.4
عمر من 18 إلى 22 عامًا 562 62.9 0.748
من 23 إلى 30 عامًا 228 ٢٥.٥
سنة 87 9.7
أقل من 45 عامًا 17 1.9
مستوى التعليم المدرسة الإعدادية ٦ 0.7 0.651
المدرسة الثانوية ٥٥ 6.2
طالب جامعي 641 ٧١.٧
سيد 145 16.2
دكتوراه ٤٧ 5.3
مستوى تعليم الوالدين المدرسة الإعدادية 371 ٤١.٥ 0.919
المدرسة الثانوية ٣٠٥ ٣٤.١
طالب جامعي 184 ٢٠.٦
سيد 19 2.1
دكتوراه 15 1.7
الدخل السنوي للأسرة أقل من 183 ٢٠.٥ 1.023
287 ٣٢.١
يوان ٢٥١ ٢٨.١
أكثر من 200,000 يوان 173 19.3
الوقت اليومي على الإنترنت أقل من ساعتين 91 10.2 0.978
٢٨٢ 31.5
٢٦٥ ٢٩.٦
أكثر من 6 ساعات 256 ٢٨.٦
سنوات من ركوب الأمواج أقل من 3 سنوات ٤٩ ٥.٥ 0.922
3-6 سنوات 236 ٢٦.٤
6-10 سنوات ٢٨٢ 31.5
أكثر من 10 سنوات ٣٢٧ ٣٦.٦

توافق النموذج

تم استخدام AMOS لاختبار درجة ملاءمة النموذج. من الواضح أن جميع معاملات الملاءمة للنموذج ( تي إل آي ، ) الوصول إلى المطلوب
معيار، مما يدل على أن النموذج يمتلك القدرة على التكيف بفعالية.
كانت القيم المطلقة لنسب الحرجة C.R. جميعها أكبر من 1.96 (انظر الجدول 6). كانت قيم الاحتمالية للدلالة لجميع المسارات دالة. وكان معامل التوحيد أكبر من 0، مما يشير إلى أن H1-H6 كانت مدعومة.

اختبار تأثير الوساطة

تم اعتماد طريقة اختبار تأثير الوساطة لبرشر وهايز بوتسترابينغ [42]، والتي توفر تقدير فترة الثقة لتأثير الوساطة. إذا كانت تقديرات الحدود العليا والسفلى للفترة تحتوي على 0، فإن تأثير الوساطة ليس ذا دلالة، وإذا كانت تقديرات الفترة لا تحتوي على 0، فإن تأثير الوساطة يكون ذا دلالة. كان هناك ثلاثة تأثيرات غير مباشرة وتأثير مباشر واحد بين الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي بشكل ملحوظ. )، مما يدل على أن H7 كانت مدعومة. نظرًا لأن الرفاه الاجتماعي كان متغيرًا وسيطًا، فإن تأثير “الدعم الأسري المدرك” على “الرفاه النفسي” كان يمثل من التأثير الكلي. عندما كانت الرفاهية العاطفية متغيرًا وسيطًا، كان تأثير “الدعم الأسري المدرك” على “الرفاهية النفسية” يمثل من التأثير الكلي. عندما تم استخدام الرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي كمتغيرات وسيطة، كانت تأثير “الدعم الأسري المدرك” على “الرفاه النفسي” تمثل من التأثير الكلي. كان التأثير المباشر لـ “الدعم الأسري المدرك” على “الرفاه النفسي” يمثل من التأثير الكلي (انظر الجدول 7).

نقاش

تهدف هذه الدراسة إلى فحص الدور التنبؤي للدعم الأسري المدرك على الرفاه النفسي. أظهرت النتائج أن الدعم الأسري المدرك يمكن أن يتنبأ بشكل جيد بالرفاه النفسي. وجود بعض العوامل الوسيطة بين الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي، بما في ذلك الوساطة المباشرة بين الرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي، والوساطة التسلسلية بين الرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي. وأشارت إلى وجود تأثير وساطة معتدلة بين الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي.
الجدول 6 نتائج اختبار الفرضيات
فرضية مسار معامل التوحيد س.م. سي.آر. P
H1 EWB <—PFS 0.5508 0.0334 ١٤.٥٢٧ ***
H2 SWB <—-PFS 0.1807 0.0314 5.2811 ***
H3 PWB <—-PFS 0.1532 0.0273 ٥.١٢٣ ***
H4 PWB <—-EWB 0.356 0.0446 8.2685 ***
H5 PWB <—-SWB 0.4448 0.045 9.8349 ***
H6 SWB <—-EWB 0.6844 0.0395 18.0341 ***

العلاقات بين الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي

كما أظهرت النتائج، كانت الدعم الأسري المدرك، والمساعدة غير الأنانية من الأسرة، ودعم القرار من الأسرة، وما إذا كانت الأسرة هي موضوع الحديث، مرتبطة بشكل إيجابي بالرفاهية العاطفية، والرفاهية الاجتماعية، والرفاهية النفسية. تم دعم الفرضيات 1 و2 و3، وهو ما يتماشى مع نتائج الأبحاث السابقة [43-45]. وجد الباحثون الصينيون أن دعم الأم كان له تأثير إيجابي على الرفاهية الذاتية للمراهقين [43]. تأثر الإطار الذهني للأطفال بدفء الأم والأب وعدوانيتهما، مما أثر بدوره على القدرة التنفيذية للأطفال [44]. علاوة على ذلك، أظهرت بعض النتائج أنه بين الآباء الذين لديهم أطفال يعانون من مرض الكلى المزمن والمرضى الذين يعانون من التصلب المتعدد، ساعد الدعم الاجتماعي الأسري في التكيف من أجل تحسين جودة الحياة [46-47]. زادت إدراك المساعدة غير الأنانية ودعم القرار من الأسر من سعادة الناس، مما عكس أيضًا المحتوى المحدد لنظرية الدعم الاجتماعي [13]. اعتبرت نظرية الدعم الاجتماعي أن الناس عندما يواجهون ضغوطًا وتحديات، فإن الحصول على الدعم العاطفي والمعلومات والدعم العملي من الآخرين يمكن أن يكون له تأثير إيجابي على صحتهم العاطفية. باعتبارها شبكة دعم اجتماعي رئيسية، قدمت الأسرة الدعم العاطفي، والفهم، والمساعدة بين أفراد الأسرة، مما يمكن أن يعزز الصحة العاطفية للفرد. بالنظر إلى أن أفراد الأسرة يمكن أن يكونوا موضوع الحديث عن المشاكل، فإن ذلك قد يزيد أيضًا من رفاهيتهم النفسية، مما يظهر التفاعل والترابط بين أفراد الأسرة الذي أكدت عليه نظرية النظام الأسري [17]. يمكن أن يعزز الدعم والتعاون بين أفراد الأسرة من التناغم والاستقرار الأسري، ويساعد الناس.
الجدول 7 نتائج اختبار الوساطة
معامل تقدير أخفض علوي P نسبة مئوية
الدعم الأسري المدرك -> الرفاه الاجتماعي -> الرفاه النفسي 0.0734 0.0407 0.1195 0.0006 ١٣.٤٥٪
الدعم الأسري المدرك -> الرفاهية العاطفية -> الرفاهية النفسية 0.179 0.1211 0.253 0.0006 32.82%
الدعم الأسري المدرك -> الرفاهية العاطفية -> الرفاهية الاجتماعية -> الرفاهية النفسية 0.153 0.1076 0.2094 0.0007 ٢٨.٠٧٪
الدعم الأسري المدرك -> الرفاه النفسي 0.1398 0.0751 0.2154 0.0006 25.65%
إجمالي 0.5452 0.4716 0.6269 0.0006
تعديل مشاعرهم والشعور بالصحة. عندما حاولت الأسرة قصارى جهدها لمساعدة أفراد الأسرة وكانت مستعدة للمشاركة في عملية اتخاذ القرار لأفرادها، كان الأعضاء سيشعرون بالتقدير والدعم، مما يحسن صحتهم النفسية.

أثر الوساطة بين الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي

اكتشفت الدراسة أن الرفاهية العاطفية عملت كعامل وسيط بين الدعم الأسري المدرك والرفاهية النفسية، مما يشير إلى أن الدعم الأسري المدرك لديه القدرة على تعزيز الرفاهية النفسية من خلال تعزيز الرفاهية العاطفية الفردية. وكان هذا متسقًا مع نتائج الدراسات السابقة التي أظهرت أن الدعم الأسري المدرك يتنبأ إيجابيًا بالصحة العاطفية وأن الصحة العاطفية تتنبأ إيجابيًا بالصحة النفسية. اقترح لامونتاجين وغيرهم من العلماء أن تنظيم العواطف لدى المراهقين كان وسيطًا في العلاقة بين الصراع الأسري والاكتئاب لدى المراهقين. يمكن أن يعزز الدعم الأسري المدرك الرفاهية النفسية للأفراد من خلال التأثير الإيجابي على رفاهيتهم العاطفية. عندما يدرك الناس الدعم الأسري، قد يشعرون بمزيد من الرضا العاطفي والسعادة، مما يؤثر بدوره بشكل إيجابي على حالتهم النفسية. توضح هذه العملية الوسيطة الجسر بين الرفاهية العاطفية والدعم الأسري المدرك والرفاهية النفسية.
كما هو موضح في هذه الدراسة، لعب الرفاه الاجتماعي دورًا وسيطًا في العلاقة بين الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي، وساهم الدعم الأسري المدرك في تعزيز الرفاه النفسي من خلال تحسين الرفاه الاجتماعي للفرد. وكان هذا متسقًا مع النتائج السابقة التي أظهرت أن الدعم الأسري المدرك يتنبأ إيجابيًا بالصحة الاجتماعية، وأن الصحة الاجتماعية تتنبأ إيجابيًا بالصحة النفسية. وقد لاحظت الدراسة التي ركزت على المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 13-18 عامًا في منطقة الغرب العلوي في غانا أنه حتى عند أخذ الخصائص الشخصية في الاعتبار، كانت هناك اختلافات في العلاقة بين الشعور بالانتماء الأسري، ودعم الاستقلال، والسيطرة، والدعم الاجتماعي، ورضا الحياة والسعادة المبلغ عنها ذاتيًا بين المراهقين. كان الرفاه الاجتماعي يتضمن مشاعر ذاتية ورضا الناس في التفاعل الاجتماعي. عندما يدرك الناس الدعم من أسرهم، قد يكونون أكثر ميلًا لإقامة والحفاظ على علاقات اجتماعية جيدة، والحصول على الدعم الاجتماعي، والشعور برضا الروابط الاجتماعية. لذلك، يمكن أن يحسن الدعم الأسري المدرك الرفاه النفسي للأشخاص من خلال زيادة رفاههم الاجتماعي.
وجدنا أن الرفاهية العاطفية والرفاهية الاجتماعية لعبت دورًا وساطيًا متسلسلًا في العلاقة بين الدعم الأسري المدرك والرفاهية النفسية. من شأن الدعم الأسري المدرك أن يزيد من الرفاهية الاجتماعية من خلال زيادة الرفاهية العاطفية، وأخيرًا
يؤدي إلى زيادة في الرفاه النفسي. أثر الدعم الأسري المدرك على الرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي، بينما كان للرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي تأثير على الرفاه النفسي. أدت الزيادة في الرفاه العاطفي إلى زيادة في الرفاه الاجتماعي، وهو ما أثبته أيضًا دراسة الذكاء العاطفي. كان للدعم الأسري المدرك تأثير إيجابي على الرفاه العاطفي. عندما كان الناس يدركون مستوى أعلى من الدعم من أسرهم، كانوا أكثر عرضة لتجربة مشاعر إيجابية، ومستويات أقل من الضيق، وحققوا درجة أكبر من السعادة العامة. غطى الرفاه العاطفي السعادة، والرضا، والتجارب العاطفية الإيجابية في الحياة اليومية. لعب الرفاه العاطفي دورًا وسيطًا بين الدعم الأسري المدرك والرفاه الاجتماعي. بالإضافة إلى ذلك، عندما كان لدى الناس مستوى أعلى من الرفاه العاطفي، كانوا أكثر عرضة للمشاركة في تفاعلات اجتماعية إيجابية، وإقامة والحفاظ على علاقات شخصية داعمة، وتجربة شعور بالانتماء والروابط الاجتماعية. علاوة على ذلك، لعب الرفاه الاجتماعي دورًا وسيطًا بين الرفاه العاطفي والرفاه النفسي. عندما كان لدى الناس مستوى أعلى من الرفاه الاجتماعي، كانوا أكثر عرضة للحصول على رفاه نفسي أفضل، والذي شمل مستويات أعلى من تقدير الذات ومستويات أقل من الضيق النفسي. قدم الرفاه الاجتماعي للناس شعورًا بالدعم، والاعتراف، والاندماج الاجتماعي، مما أثر بشكل إيجابي على رفاههم النفسي العام. عزز الدعم الأسري المدرك الرفاه العاطفي، الذي بدوره عزز الرفاه الاجتماعي وأدى في النهاية إلى زيادة في الرفاه النفسي. أكدت عملية الوساطة التسلسلية على أهمية الرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي، كعوامل وسيطة للدعم الأسري المدرك الذي يؤثر على الرفاه النفسي الفردي.

القيود والدراسات المستقبلية

هذه الدراسة قيمت التأثير التنبؤي للدعم الأسري المدرك على الرفاه النفسي في الصين، ولكن كانت هناك بعض القيود. أولاً وقبل كل شيء، ركزت هذه الدراسة على الرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي كمتغيرات وسيطة، ولكن قد تكون هناك متغيرات وسيطة أخرى في الوضع الفعلي، مثل الإنجاز الشخصي والرضا. لذلك، فإن نسب التأثير الوسيط فقط إلى الرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي قد لا يفسر بالكامل العملية الوسيطة بأكملها. ثانياً، غالباً ما كانت هذه النوعية من الأبحاث تعتمد على بيانات مقطعية أو تصميم مسح طولي، مما جعل من الصعب تحديد العلاقة السببية. لم نتمكن من تحديد ما إذا كان الدعم الأسري المدرك يؤدي مباشرة إلى تغييرات في الرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي، أو ما إذا كانت عوامل أخرى تؤثر على هذه المتغيرات في نفس الوقت. لذلك، كانت هناك حاجة إلى المزيد من الدراسات طويلة الأمد أو التصاميم التجريبية.
ضروري. ثالثًا، اعتمدت الدراسة على البيانات المبلغ عنها ذاتيًا من قبل المشاركين، وكان هناك احتمال لوجود تحيز في الإبلاغ الذاتي. قد يتأثر الناس بتحيز الذاكرة، والتوقعات الاجتماعية، وعرض الذات، مما أدى إلى الذاتية والتحيز في الإبلاغ عن الدعم الأسري المدرك، والرفاهية العاطفية، والرفاهية الاجتماعية. أخيرًا، في الدراسة، قد تكون هناك متغيرات لم تؤخذ بعين الاعتبار، والتي قد تؤثر على العلاقة بين الدعم الأسري المدرك، والتحكم الذاتي في الوقت المستغرق على الإنترنت، والسعادة، مثل سمات الشخصية الفردية وشبكات الدعم الاجتماعي.
يجب أن تحدد الأبحاث المستقبلية العلاقة السببية بين الدعم الأسري المدرك، وضبط النفس، والسعادة، واستكشاف متغيرات وسيطة أخرى محتملة لفهم العلاقة بين الدعم الأسري المدرك، وضبط النفس، والسعادة بشكل أكثر شمولاً، مثل الكفاءة الذاتية أو دعم الأصدقاء. يمكن أيضًا إجراء دراسات مقارنة عبر الثقافات لاستكشاف العلاقة بين الدعم الأسري المدرك، وضبط النفس، والسعادة في خلفيات ثقافية مختلفة. قد تؤثر الخلفيات الثقافية المختلفة على العلاقة بين هذه المتغيرات، لذا فإن مقارنة النتائج تحت ثقافات مختلفة يمكن أن تزيد من الفهم والترويج لهذا المجال.

الخاتمة

تقدم هذه الدراسة استكشافًا فريدًا لتأثير الدعم الأسري المدرك على الرفاه النفسي. تم استخدام نموذج الصحة النفسية المستمر – الشكل القصير (MHC-SF) لقياس وتوقع الرفاه الاجتماعي والعاطفي والنفسي، بينما تم استخدام المقياس متعدد الأبعاد للدعم الاجتماعي المدرك لتقييم الدعم الأسري المدرك. تبحث الدراسة في العلاقة بين الدعم الأسري المدرك والرفاه النفسي، بالإضافة إلى التأثيرات الوسيطة للرفاه العاطفي والرفاه الاجتماعي. قد تسهم هذه النتائج في تقديم رؤى قيمة للبحوث المستقبلية في هذا المجال.

مساهمات المؤلفين

صمم JA الدراسة وراجع هذه المخطوطة؛ كتب XYZ هذه المخطوطة وأجرى تحليل البيانات؛ جمع ZS وJLA البيانات.

تمويل

تم دعم هذا البحث من قبل المؤسسة الوطنية للعلوم الطبيعية في الصين (NSFC) (رقم المنحة 71904019 و 72271128)، ومؤسسة جيانغسو للعلوم الاجتماعية (رقم المنحة 21GLB014)، ومكتب العلوم والتكنولوجيا في سوتشو (SYSD2019196)، ومشروع جامعة نانجينغ للاتصالات (رقم المنحة NYY221010)، ومشروع برنامج البحث والابتكار العملي للدراسات العليا في مقاطعة جيانغسو (رقم المنحة KYCX23_0940 و KYCX22_0882).

توفر البيانات

تتوفر مجموعات البيانات المستخدمة والمحللة في هذه الدراسة من المؤلف المراسل عند الطلب المعقول.

الإعلانات

تمت الموافقة على هذه الدراسة من قبل لجنة الأخلاقيات في جامعة نانجينغ للاتصالات والبريد، وتم الحصول على موافقة مستنيرة من جميع المشاركين.
غير قابل للتطبيق.

المصالح المتنافسة

يعلن المؤلفون عدم وجود مصالح متنافسة.
تاريخ الاستلام: 27 ديسمبر 2023 / تاريخ القبول: 28 مارس 2024
نُشر على الإنترنت: 02 أبريل 2024

References

  1. Praharso N, Tear M, Cruwys T. Stressful life transitions and wellbeing: a comparison of the stress buffering hypothesis and the social identity model of identity change. Psychiatry Res. 2017;247:265-75.
  2. Lambert SVNEMHLE. Evaluating the impact of loneliness and social isolation on health literacy and health-related factors in young adults. Front Psychol. 2023;14:996611.
  3. Guite JW, Logan DE, McCue R, Sherry DD, Rose JB. Parental beliefs and worries regarding adolescent chronic pain. Clin J Pain. 2009;25(3):223-32.
  4. Wan Mohd Azam WMY, Din NC, Ahmad M, Ghazali SE, Ibrahim N, Said Z, Ghazali AR, Shahar S, Razali R, Maniam T. Loneliness and depression among the elderly in an agricultural settlement: mediating effects of social support. Asia Pac Psychiatry. 2013;5(Suppl 1):134-9.
  5. Wan P, Hu J, Li Q. Impact of Social Support on depressive symptoms among postgraduates during the Coronavirus Disease 2019 pandemic: a moderated mediation analysis. Int J Environ Res Public Health. 2023;20(4):3431.
  6. Wu S, Wang C, Jiang J, Kelifa MO, Wang X, Zheng C, Wang P. Adverse childhood experiences, Family Support, and Depression: evidence from Internal migrants in China. J Psychosoc Nurs Ment Health Serv. 2023;61(3):19-25.
  7. LaMontagne L, Diehl D, Doty J, Smith S. The mediation of family Context and Youth depressive symptoms by adolescent emotion regulation. Youth Soc. 2022;55(3):552-80.
  8. Diener E. Subjective well-being. Psychol Bull. 1984;95(3):542-75.
  9. Busseri MA, Sadava SW. A review of the tripartite structure of subjective wellbeing: implications for conceptualization, operationalization, analysis, and synthesis. Personality Social Psychol Rev. 2011;15(3):290-314.
  10. Keyes CLM, Wissing M, Potgieter JP, Temane M, Kruger A, van Rooy S. Evaluation of the Mental Health Continuum-Short form (MHC-SF) in Setswanaspeaking South africans. Clin Psychol Psychother. 2008;15(3):181-92.
  11. Ryff CD. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. J Personal Soc Psychol. 1989;57(6):1069-81.
  12. Keyes CLM. Social well-being. Social Psychol Q. 1998;61(2):121-40.
  13. Cohen S, Wills TA. Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychol Bull. 1985;98(2):310-57.
  14. House JS. Work stress and social support: Reading. Mass. [u.a.]: AddisonWesley; 1981.
  15. Sarason BR, Sarason IG, Pierce GR. Social support: an interactional view. Wiley; 1990.
  16. Fiori KL, Antonucci TC, Akiyama H. Profiles of social relations among older adults: a cross-cultural approach. Ageing Soc. 2008;28(2):203-31.
  17. Bowen M. Alcoholism as viewed through family systems theory and family psychotherapy. Ann N Y Acad Sci. 1974;233(1):115-22.
  18. Erdem G, Safi OA. The cultural lens approach to Bowen family systems theory: contributions of family change theory. J Family Theory Rev. 2018;10(2):469-83.
  19. Shumaker SA, Brownell A. Toward a theory of social support: closing conceptual gaps. J Soc Issues. 1984;40(4):11-36.
  20. Smith SM, Landor AM. Toward a better understanding of African American families: development of the Sociocultural family stress model. J Family Theory Rev. 2018;10(2):434-50.
  21. Stoddard-Bennett N, Coburn J, Dufur M, Jarvis J, Pribesh S. Family structure and child behavior problems in Australia, the United Kingdom, and the United States. Int J Environ Res Public Health. 2023;20(3):1780.
  22. Eisenberg N, Guthrie IK, Fabes RA, Reiser M, Murphy BC, Holgren R, Maszk P, Losoya S. The relations of regulation and emotionality to resiliency and competent social functioning in elementary school children. Child Dev. 1997;68(2):295-311.
  23. Harris PL. The child’s understanding of emotion: developmental change and the family environment. Child Psychol Psychiatry Allied Disciplines. 1994;35(1):3-28.
  24. Addae EA, Kühner S. How socioeconomic status and family social capital matter for the subjective well-being of young people: implications for the child and family welfare policy in Ghana. J Social Policy. 2022;51(4):876-99.
  25. Lee S-K, Dworkin J. Multiple channels of communication: Association between emerging adults’ communication patterns, Well-Being, and parenting. Emerg Adulthood. 2022;11(1):48-57.
  26. Shi M, Liu L, Wang ZY, Wang L. The Mediating Role of Resilience in the relationship between big five personality and anxiety among Chinese Medical students: a cross-sectional study. PLOS ONE. 2015;10(3):e0119916.
  27. Busch H, Hofer J. Self-regulation and milestones of adult development: intimacy and generativity. Dev Psychol. 2012;48(1):282-93.
  28. Gross JJ. The emerging field of emotion regulation: an integrative review. Rev Gen Psychol. 1998;2(3):271-99.
  29. Mayer JD, Caruso DR, Salovey P. The ability model of emotional intelligence: principles and updates. Emot Rev. 2016;8(4):290-300.
  30. Carella M, García-Pereiro T, Pace R. Subjective well-being, transnational families and social integration of married immigrants in Italy. Soc Indic Res. 2020;161(2):785-816.
  31. Zimet GD, Dahlem NW, Zimet SG, Farley GK. The multidimensional scale of perceived social support. J Pers Assess. 1988;52(1):30-41.
  32. Lamers SMA, Westerhof GJ, Bohlmeijer ET, ten Klooster PM, Keyes CLM. Evaluating the psychometric properties of the Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF). J Clin Psychol. 2011;67(1):99-110.
  33. Cavioni V, Grazzani I, Ornaghi V, Agliati A, Pepe A. Adolescents’ Mental Health at School: the mediating role of life satisfaction. Front Psychol. 2021;12:720628.
  34. Petrillo G, Capone V, Caso D, Keyes CLM. The mental health continuum-short form (MHC-SF) as a measure of well-being in the Italian context. Soc Indic Res. 2015;121(1):291-312.
  35. Luijten CC, Kuppens S, van de Bongardt D, Nieboer AP. Evaluating the psychometric properties of the mental health continuum-short form (MHC-SF) in Dutch adolescents. Health Qual Life Outcomes. 2019;17(1):157.
  36. Karaś D, Cieciuch J, Keyes CLM. The Polish adaptation of the mental health continuum-short form (MHC-SF). Pers Indiv Differ. 2014;69:104-9.
  37. Yeo ZZ, Suárez L. Validation of the mental health continuum-short form: the bifactor model of emotional, social, and psychological well-being. PLOS ONE. 2022;17(5):e0268232.
  38. Guo C, Tomson G, Guo J-z, Li X, Keller C, Söderqvist F. Psychometric evaluation of the Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF) in Chinese adoles-cents- a methodological study. Health Qual Life Outcomes. 2015;13(1):1-9.
  39. Weiss LA, Westerhof GJ, Bohlmeijer ET. Can we increase Psychological Well-Being? The effects of interventions on Psychological Well-Being: a Metaanalysis of Randomized controlled trials. PLoS ONE. 2016;11(6):e0158092.
  40. Giannopoulos VL, Vella-Brodrick DA. Effects of positive interventions and orientations to happiness on subjective well-being. J Posit Psychol. 2011;6(2):95-105.
  41. Karaś D, Cieciuch J. The relationship between identity processes and wellbeing in various life domains. Pers Indiv Differ. 2018;121:111-9.
  42. Preacher KJ, Hayes AF. SPSS and SAS procedures for estimating indirect effects in simple mediation models. Behav Res Methods Instruments Computers. 2004;36(4):717-31.
  43. Liu S, Wang M, Fu C. Maternal academic involvement and adolescents’ subjective well-being: the mediating role of adolescents’ academic adjustment in China. Child Youth Serv Rev. 2021;128(9):106154.
  44. Lam CB, Chung KKH, Li X. Parental warmth and hostility and child executive function problems: a longitudinal study of Chinese families. Front Psychol. 2018,9:1063.
  45. Snoubar Y, Zengin O. Social Support Effectiveness of the Mental Health of Immigrants Living in Belgium Belçika’da Yaşayan Göçmenlerin Ruh Sağlığının Sosyal Destek Etkinliği. Br J Social Work 2022, 52.
  46. Zengin O, Erbay E, Yildirim B. Anxiety, coping and Social Support among Parents who have children with chronic kidney disease. Konuralp Tip Dergisi. 2018;10(3):311-7.
  47. Zengin O, Erbay E, Yıldırım B, Altındağ Ö. Quality of Life, Coping, and Social Support in patients with multiple sclerosis: a pilot study. Turkish J Neurol. 2017;23:211-8.

ملاحظة الناشر

تظل شركة سبرينجر ناتشر محايدة فيما يتعلق بالمطالبات القضائية في الخرائط المنشورة والانتماءات المؤسسية.

  1. *المراسلات:
    جينغ آن
    13776855935@163.com
    جينلونغ آن
    anjinlongnj@163.com
    ¹كلية الإدارة، جامعة نانجينغ للبريد و
    الاتصالات، 210003 نانجينغ، مقاطعة جيانغسو، الصين
    المستشفى الأول لشعب مدينة تشانغشو، المستشفى التابع لجامعة سوتشو
    جامعة، تشانغشو، مقاطعة جيانغسو، الصين

Journal: BMC Public Health, Volume: 24, Issue: 1
DOI: https://doi.org/10.1186/s12889-024-18476-z
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38566105
Publication Date: 2024-04-02

A serial mediating effect of perceived family support on psychological well-being

Jing , Xuanyu Zhu , Zhan Shi and Jinlong

Abstract

Family has a significant impact on individual mental health. Based on social support theory, family system theory and the Mental Health Continuum Short Form (MHC-SF), this research constructed a model of the pathway of perceived family support on psychological well-being and the results empirically clarified that perceived family support has a significant positive relationship with emotional well-being, social well-being, and psychological well-being ( ). Emotional well-being positively influences social well-being and psychological well-being ( ). Social well-being positively affects psychological well-being ( ). There were direct mediating effects of emotional well-being (13.45%), direct mediating effects of social well-being (32.82%) and a serial mediating effect (28.07%) between perceived family support and psychological well-being ( ).

Keywords Perceived family support, Psychological well-being, Serial mediating, Emotional well-being, Social wellbeing

Introduction

Perceived family support mainly refers to how an individual perceives the assistance received from other family members, such as parents. Numerous studies have demonstrated the significant impact of life stressors on mental health and overall well-being. Additionally, various social and personal resources, including social support, play a crucial role in influencing these outcomes [1]. There has been a pervasive consensus in the opinion that supportive interaction plays an indispensable role in shaping and maintaining an individual’s health and wellbeing. As a crucial element of perceived social support,
perceived family support is a significant factor in promoting mental health. Prior research has provided evidence indicating that individuals who perceive a greater level of social support experience a range of positive outcomes which include increased positive emotions, improved physical and mental health, enhanced social relationships, a more optimistic perspective on life, and attainment of a higher level of subjective well-being [2]. Conversely, people who perceive low social support experience negative consequences like long-lasting advertisements [3], low life satisfaction, loneliness and depression [4-6], poor health [2], and drug abuse [7].
Subjective well-being is a major topic in the existing study on well-being. Ed Diener’s article in Psychological Bulletin [8] marked a significant contribution to the emerging field of subjective well-being (SWB), which focused on individuals’ subjective assessments of their own lives [9]. Additionally, Diener proposed that subjective well-being consists of two types of components, a cognitive judgment of one’s overall level of life satisfaction and affective experiences, reflecting people’s positive
and negative emotional reactions to their lives [9]. Therefore, widespread studies have explained subjective wellbeing in terms of life satisfaction (LS), positive affect (PA) and negative affect (NA). This study also aims to investigate the underlying interaction mechanisms in wellbeing. As a result, Keyes’s linked research hypotheses on well-being were selected for this research. According to the related research of Keyes, well-being has different priorities under different streams, which are the hedonic stream and the eudaemonic stream. The hedonic stream defines mental health as “people’s attitude toward life, maintaining positive and healthy emotions in the face of life’s challenges, and the balance between negative and positive emotions” [10]. In contrast, the conceptualization of psychological and social well-being reflects the eudaemonic perspective, which focuses on how people view their functions in life and holds that mental health is the potential in human life [11] and people’s sense of social belonging or social function [12].
Previous studies showed that perceived family support could provide emotional support, information support and substantive support, and help people build self-confidence, self-esteem and self-regulation ability [2, 7]. However, there is still a lack of comprehensive understanding of how perceived family support affects mental health and well-being. Thus, the objective of this research is to investigate the pathway through which perceived family support influences psychological well-being and uncover the underlying mechanisms linking mental health and overall well-being. We aim to gain a deep understanding of the relationship among perceived family support, emotional well-being, social well-being, and psychological well-being, and provide an empirical basis for formulating psychological intervention measures and providing support strategies, to help people improve their psychological well-being.

Theories and hypotheses

Theoretical basis

Social Support Theory explains the influence of interpersonal relationships on individual well-being and adaptability [13]. It implies that social support is a combination of all types of actual or perceived help and resources obtained by people when under stress, dealing with issues, or adapting to environmental changes. The formulation of social support theory is grounded in the understanding of social support and its positive influence on human health and well-being. Research findings have indicated that social support can improve people’s mental health, reduce stress, promote physical health, improve individual adaptability and increase life satisfaction [14]. The development of social support theory also includes research on the sources, influencing factors and measurement methods of social support. Researchers found
that social support can come from different interpersonal relationships and social networks, such as family, friends, colleagues, neighbors and community organizations [15]. In addition, the size, structure and quality of an individual’s social support network will also have an impact on their well-being and adaptability [16]. Intervention and research based on social support theory can help people better understand and promote the positive impact of social support on individual health and happiness, and then improve individual quality of life and well-being.
Family Systems Theory is a theoretical framework for family and individual development, which emphasizes the interdependence, mutual influence and interaction among family members. Based on this theory, family is conceptualized as an interconnected system, wherein the dynamics and interactions among family members exert a significant influence on individual behavior, emotion and development. The origin of family system theory can be traced back to the 1950s, which was put forward by psychologist Murray Bowen [17]. Bowen put forward the family system theory as a framework to explain mental illness and individual problems and combined it with the concept of Differentiation of Self. Subsequently, many researchers and clinical experts further developed and expanded the family system theory [18].
By analyzing the social support theory and family systems theory, we find that both theories emphasize the concepts of interaction, reciprocity and systematization [18, 19], the family is regarded as a system in society, in which family members are interrelated, influence each other and form a dynamic balance. Family members’ conduct and emotions form a cyclical pattern in the family system, which means that one person’s behavior impacts other people’s behavior, which in turn affects one’s behavior.

Perceived family support and psychological well-being

According to the family stress model, in the family environment, people often encounter stressful events [20], which need to consume individual self-control resources to complete tasks. However, self-control resources are limited, and when resources are exhausted, the performance of subsequent tasks will decline. As a social resource, family support can be used as a resource supplement for self-control, helping us to adjust our state and face life positively. Therefore, perceived family support plays a vital role in improving emotional well-being. Based on the theory of social support, a supportive and nurturing family environment can provide security, love and acceptance [21], which are very important for emotional development, emotional stability and overall happiness. Family members can provide emotional support, understanding and encouragement to each other to help people cope with stress, anxiety and other emotional
difficulties [7,22]. Through fostering open communication, practicing active listening, and displaying empathy, families can establish a nurturing environment where individuals feel safe to express their emotions and seek solace [23], which also confirms the specific content of family system theory. Perceived family support helps to strengthen social relations by promoting positive interactions and relationships within families. These connections can extend beyond immediate families and have a positive impact on wider social networks and communities. Overall, perceived family support contributes significantly to social well-being by providing emotional, financial and practical help [24].
Perceived family support (PFS) provides a sense of belonging, love and acceptance, resulting in enhanced mental health and a stronger social support network. Active participation of family members in family interaction helps to improve their well-being [25]. When people get support from family members, it will exert a beneficial influence on their mental health and overall psychological well-being, which helps people feel more capable and potential, and reduces depression, stress and anxiety [7] also promotes security and confidence in facing life challenges and stimulates potential in life.
Therefore, the following assumptions are put forward:
H1 Perceived family support has a significant positive relationship with emotional well-being.
H2 Perceived family support has a significant positive relationship with social well-being.
H3 Perceived family support has a significant positive relationship with psychological well-being.

Mental health and well-being

In Keyes’s research, emotional well-being (EWB), social well-being (SWB) and psychological well-being (PWB) jointly explain mental health and well-being [10]. When people experience positive emotions such as happiness, joy and satisfaction, it improves their overall psychological well-being and helps to gain a sense of accomplishment, resilience and a positive outlook on life. Besides, emotional well-being also plays a vital role in managing stress, anxiety and negative emotions. People with high emotional well-being are more able to cope with challenges and adversity, show stronger emotional resilience [26], and are more effective problem-solving abilities, have healthier interpersonal relationships and higher self-esteem levels [22]. And emotional well-being promotes self-awareness and self-regulation so that people can effectively understand and manage their emotions [27]. This ability to regulate emotions contributes to
better mental health outcomes, including reduced symptoms of depression and anxiety.
In addition, emotional well-being contributes to the formation and maintenance of healthy and meaningful relationships. Emotion Regulation Theory [28] points out that individuals’ ability to recognize and regulate their own emotions will affect their emotional communication and relationship with others. Concurrently, the theory of Emotional Intelligence suggests that possessing the capacity to perceive, comprehend, and regulate one’s own and others’ emotions is crucial for facilitating effective interpersonal interactions and managing emotions adeptly [29]. Therefore, when people have positive emotions, they are more likely to have warm, supportive and empathetic interactions with others. When people maintain emotional balance and coordinate with their own emotions, they can better understand and deal with other people’s emotions, and can better express themselves clearly, actively listen to others and constructively manage conflicts. It facilitates effective communication, promotes understanding, makes them approachable and reduces misunderstandings or conflicts in social interactions and promotes deeper ties, empathy and social support, thus strengthening social ties. And it is more likely to arouse positive reactions from others, which leads to more pleasant and harmonious social interaction. It, in turn, helps to create a positive social atmosphere and promote social well-being.
Because of the innate demand of human beings for social relations and the profound influence of social interaction on mental health, there is also a strong connection between social well-being and psychological well-being. Social well-being provides people with a sense of belonging and connection to others. Empirical investigations demonstrated that self-perceived social integration acted as a protective factor for the subjective well-being of immigrants, contributing to higher levels of life satisfaction and lower levels of loneliness [30]. When people feel a social connection, support and acceptance through social networks, they will enhance their selfesteem, self-worth and overall psychological well-being. Perceived belonging to a supportive social group (such as family) can buffer loneliness, isolation and depression [7]. As mentioned in the social support theory, positive social interaction is very important for individual psychological well-being [13]. Social well-being involves positive and satisfying social interactions, such as spending time with relatives, participating in conversations, attending social gatherings, etc., which can arouse positive emotions and increase well-being. Generally speaking, social well-being provides a supportive environment for cultivating psychological well-being, which meets the demands of human beings for connection, belonging and support, provides opportunities for personal growth
and realization, promotes positive social interaction and stimulates cognitive function. These factors together promote the enhancement of psychological well-being and the improvement of quality of life.
Therefore, the following assumptions are put forward:
H4 Emotional well-being has a significant positive impact on psychological well-being.
H5 Social well-being has a significant positive impact on psychological well-being.
H6 Emotional well-being has a significant positive impact on social well-being.

Emotional well-being and social well-being as mediators

Perceived family support may have indirect relationship with psychological well-being by affecting emotional and social interactions. It suggests that when people perceive family support, they may be more likely to experience positive emotions, such as happiness and satisfaction, which are beneficial for psychological well-being [22]. Additionally, perceived family support may also have indirect relationship with psychological well-being by facilitating the development of social interactions and relationships [25]. People perceive more social support and a sense of belonging, which may also have a positive relationship with psychological well-being. Meanwhile, emotional well-being may have a significant positive influence on social well-being [29].
Therefore, the following assumptions are put forward:
H7 There were direct mediating effects of emotional wellbeing, direct mediating effects of social well-being and a serial mediating effect between perceived family support and psychological well-being.
The research model is shown in Fig. 1.

Method

Data collection

The questionnaire survey was distributed through the online socializing platform including WeChat and Tencent QQ from October 2020 to June 2021. A total of 894 questionnaires were collected in this survey. The respondents were mainly undergraduates and postgraduates from several universities in China. To increase the diversity of participants, we also collected responses from overseas Chinese college students living abroad. Ethical approval for this research has been obtained from the Ethics Committee of University. Each participant was informed of the survey and filled out the informed consent.

Measure

The questions for measuring perceived family support come from the multidimensional scale of the perceived social support project [31], “My family really tries to help me.”, “I can talk about my problems with my family.” And “My family is willing to help me make decisions”. The 7 -point Likert scale was used ( very disagreeable
Fig. 1 Research model
to very agreeable). Higher scores indicated betterperceived family support. In this study, the Cronbach’s coefficient of this scale was 0.83 .
This study used the Mental Health Continuum Short Form (MHC-SF) developed by Keyes, a self-reported questionnaire with 14 items. The MHC-SF evaluates mental health in emotional well-being (e.g. Self-perceived happiness), social well-being (e.g. Social identity) and psychological well-being (e.g. Personal preferences) and adopts a 6-point Likert scale (from ‘never ‘to 5 ‘always’). In this study, emotional well-being, social well-being and psychological well-being were measured by their corresponding subscales. Higher scores indicate better mental health. Many studies had measured and evaluated the structure, reliability, convergence validity [32] and gender invariance [33] of MHC-SF in different cultures and countries, including Italy [34], Netherlands [32, 35], South Africa [10], Poland [36], Spain [37] and China [38]. Some scholars used MHC-SF to predict individual mental health and well-being and explored possible influencing factors and found ways to improve mental health [39]. Cavioni and other scholars used structural equation modeling to assess whether relationships at school with teachers and peers, and life satisfaction predicted mental health in a large sample of adolescents [33]. Giannopoulos and Vella-Brodrick found that positive intervention and happiness orientation have an impact on well-being [40]. Karaś et al. examined the relationships between identity processes and well-being across various life domains [41]. In this study, the Cronbach’s coefficient of emotional well-being, social well-being and psychological well-being subscales was , and 0.933.

Procedure

The data analysis included model fitting, hypothesis testing, and mediating effect testing. The mediating effect tests involved two direct mediating effect analyses and a serial mediating effect analysis to examine whether there was a mediating effect between perceived family support and psychological well-being.

Results and data analysis

Reliability analysis

Cronbach’s coefficient is used as the reliability analysis index in this study, greater than 0.8 indicates that the scale has good reliability. Since the lowest for a variable was 0.830 , the reliability of the scale met the
requirements and the after deletion was less than the standardized in all variables, so the reliability of the scale had good reliability.

Confirmatory factor analysis and common method bias test

The structural validity results of confirmatory factor analysis (CFA) model A, including all items are shown in the Table 1. The of model A was 4.057>3, which did not meet the requirement. The validity of the current instruments arrangement scale was not valid, so it was necessary to adjust. First of all, we chose to remove the items SO1 and SO2 with an estimate less than or equal to 0.7 and then carried out a CFA of model B(removing the items SO1 and SO2). The results were as shown in the table, and the of model B was , and the validity was still not up to standard. We observed the covariance between the residuals of each item and found that the covariance between the residuals of PSY3 and the residuals of latent variables social, psychological and PSY6 was greater than 20, which had a strong positive correlation. Therefore, the PSY3 item was removed and analyzed again, and the results of CFA model C (removing the items SO1, SO2 and PSY3) were obtained. The df of model C was , and RMSA was . Therefore, the scale had good structural validity (see Table 1).
In this study, confirmatory factor analysis (CFA) was used to test the validity of the questionnaire. The convergence validity of each variable in the model was evaluated by Estimate, Composite Reliability (CR) and Average Variance Extracted (AVE). As shown in Table 2, the standardized estimates of the observed variables associated with the four latent variables in the research model exceeded the recommended threshold of 0.5 , demonstrating statistical significance and indicating a strong convergence of the questionnaire used in this study. The CR of the four latent variables was between 0.834 and 0.924 , which was greater than 0.7 , indicating that the measurement model of this study had good internal consistency; The AVE of the latent variables were between 0.627 and 0.775 , which were all greater than the recommended value of 0.5 , indicating that the measurement model had good convergence. The square root of the Average Variance Extracted (AVE) for each latent variable exceeded the correlation coefficient between that particular latent variable and other latent variables (see Table 3). This observation suggests that the measurement
Table 1 CFA results
model x2/df RMSEA SRMR TLI CFI RMSEA
Model A 4.057 0.059 0.030 0.964 0.970 0.059
Model B 3.559 0.056 0.024 0.974 0.980 0.056
Model C 2.973 0.047 0.022 0.981 0.985 0.047
Table 2 Estimates, combined reliability and average variance extraction
path Estimate S.E. CR P AVE CR
FAM2 <– PFS 0.776 0.627 0.834
FAM3 <– PFS 0.8761 0.0474 24.1123 ***
FAM1 <– PFS 0.7159 0.0445 21.0017 ***
EM1 <– EWB 0.8621 0.775 0.912
EM2 <– EWB 0.9048 0.0304 36.321 ***
EM3 <– EWB 0.8729 0.0318 34.2667 ***
PSY1 <– PWB 0.8167 0.710 0.924
PSY2 <– PWB 0.8502 0.033 30.3374 ***
PSY6 <– PWB 0.8604 0.0352 30.8894 ***
PSY4 <– PWB 0.8273 0.0333 29.1375 ***
PSY5 <– PWB 0.8574 0.0341 30.7279 ***
SO3 <– SWB 0.8204 0.0379 28.0973 *** 0.707 0.879
SO5 <– SWB 0.8771 0.0356 30.648 ***
SO4 <– SWB 0.8244
Table 3 Differential validity results
PFS EWB PWB SWB
PFS 0.792
EWB 0.5508 0.880
PWB 0.5974 0.7891 0.843
SWB 0.5576 0.7839 0.8093 0.841
Note The italics on the diagonal represent the square root of AVE
Table 4 Common method deviation test
model X2/df RMSEA SRMR TLI CFI
Model C 2.973 0.047 0.022 0.981 0.985
Model C with homology 2.417 0.039 0.016 0.986 0.992
bias
model demonstrated favorable levels of differential validity.
Based on Podsakoff’s suggestion, the model C with homologous bias fit well , RESEA , . 016, . 986, . 992). Compared with the original model , RESEA , (see Table 4), the variation of RMSEA and SRMR were less than 0.01 (the variation value is less than 0.05 ), and the variation of CFI and TLI were less than 0.01 (the difference is less than 0.1 ), which indicated that the model C with common method factor control have not been improved obviously, showing there was no serious homologous deviation of variables.

Characteristics of participants

The percentage of male and female respondents is and respectively. Their ages are mainly between 18 and 22 ( ) and ( ) respectively. The majority of respondents are college students ( ). Almost of them are online for more than two hours daily (see Table 5).
Table 5 Frequency analysis of demographic variables
Variable Classification Frequency Percentage (%) SD
Gender Female 443 49.6 0.5
Male 451 50.4
Age 18~22 years old 562 62.9 0.748
23~30 years old 228 25.5
years old 87 9.7
Under 45 years old 17 1.9
Education level Junior high school 6 0.7 0.651
High school 55 6.2
Undergraduate 641 71.7
Master 145 16.2
PhD 47 5.3
Education level of parents Junior high school 371 41.5 0.919
High school 305 34.1
Undergraduate 184 20.6
Master 19 2.1
PhD 15 1.7
Annual family income Less than 183 20.5 1.023
287 32.1
RMB 251 28.1
More than 200,000 RMB 173 19.3
Daily online time Less than 2 h 91 10.2 0.978
282 31.5
265 29.6
More than 6 h 256 28.6
Years of surfing Less than 3 years 49 5.5 0.922
3-6 years 236 26.4
6-10 years 282 31.5
More than 10 years 327 36.6

Model fitting

AMOS was used to test the model fitting degree. It is evident that all the fitting coefficient of the model ( , TLI , ) reach the required
standard, indicating that the model possesses the ability to adapt effectively.
The absolute values of critical ratios C.R. were all greater than 1.96 (see Table 6). The probability values of significance of all pathways were significant ( ), and the normalized coefficient was greater than 0 , indicating that H1-H6 were supported.

Mediating effect test

Preacher and Hayes’ Bootstrapping mediating effect [42] test method is adopted, which provides a confidence interval estimation of a mediating effect. If the upper and lower bound estimation of the interval contains 0 , the mediating effect is not significant, and if the interval estimation does not contain 0 , the mediating effect is significant. Three indirect effects and one direct effect between perceived family support and psychological well-being existed significantly ( ), indicating H7 was supported. As the social well-being was a mediating variable, the influence of “perceived family support” on “psychological well-being” accounted for of the total effect. When emotional well-being was a mediating variable, the influence effect of “perceived family support” on “psychological well-being” accounted for of the total effect. When emotional well-being and social well-being were used as mediating variables, the influence effect of “perceived family support” on “psychological well-being” accounted for of the total effect. The direct effect of “perceived family support” on “psychological well-being” accounted for of the total effect (see Table 7).

Discussion

This study aims to examine the predictive role of perceived family support on psychological well-being. The results showed that perceived family support could well predict the well-being of mental health. The presence of some mediating factors between perceived family support and psychological well-being, including the direct mediating between emotional well-being and social well-being, and the serial mediating between emotional well-being and social well-being. It indicated a mediating moderation effect between perceived family support and psychological well-being.
Table 6 Hypothesis test results
Hypothesis Path Standardization coefficient S.E. C.R. P
H1 EWB <—PFS 0.5508 0.0334 14.527 ***
H2 SWB <—-PFS 0.1807 0.0314 5.2811 ***
H3 PWB <—-PFS 0.1532 0.0273 5.123 ***
H4 PWB <—-EWB 0.356 0.0446 8.2685 ***
H5 PWB <—-SWB 0.4448 0.045 9.8349 ***
H6 SWB <—-EWB 0.6844 0.0395 18.0341 ***

Associations between perceived family support and psychological well-being

As the results showed, the perceived family support, the selfless help of the family, the decision support of the family and whether the family is the object of talking, were positively correlated with emotional well-being, social well-being and psychological well-being. Hypotheses 1,2 and 3 were supported, which was the same as the previous research results [43-45]. Chinese researchers found that maternal support had a positive effect on adolescents’ subjective well-being [43]. Children’s mental framework was affected by maternal and paternal warmth and hostility, thus affecting children’s executive ability [44]. Moreover, some results showed that among parents who have children with chronic kidney disease and patients who have multiple sclerosis, family social support help them to adaptation for a better quality of life [46-47]. The perception of selfless help and decision support from families increased the happiness of people, which also reflected the specific content of social support theory [13]. Social support theory held the view that when people faced pressure and challenges, getting emotion, information and practical support from others could have a positive impact on their emotional health. As a major social support network, the family provided emotional support, understanding and assistance among family members, which could enhance an individual’s emotional health. Considering that family members could be the object of talking about problems would also increase their psychological well-being, which showed the interaction and interdependence among family members emphasized by the family system theory [17]. Support and cooperation among family members could promote family harmony and stability, and help people
Table 7 Mediating test results
Parameter Estimate Lower Upper P Percentage
Perceived Family Support-> Social Well-being-> Psychological Well-being 0.0734 0.0407 0.1195 0.0006 13.45%
Perceived family support-> emotional well-being-> psychological well-being 0.179 0.1211 0.253 0.0006 32.82%
Perceived family support-> emotional well-being-> social well-being-> psychological well-being 0.153 0.1076 0.2094 0.0007 28.07%
Perceived family support-> psychological well-being 0.1398 0.0751 0.2154 0.0006 25.65%
Total 0.5452 0.4716 0.6269 0.0006
adjust their emotions and feel healthy. When the family tried their best to help family members and was willing to participate in the members’ decision-making process, the members would feel valued and supported, thus improving their mental health.

The mediation effect between perceived family support and psychological well-being

The study discovered that emotional well-being acted as a mediating factor between perceived family support and psychological well-being, indicating that perceived family support had the potential to enhance psychological wellbeing by fostering individual emotional well-being. This was consistent with the results of previous study findings that perceived family support positively predicted emotional health and emotional health positively predicted mental health [23]. LaMontagne and other scholars proposed that adolescent emotion regulation mediated the relationship between family conflict and adolescent depression [7]. Perceived family support could promote individuals’ psychological well-being by positively affecting their emotional well-being. When people perceived family support, they might feel more emotional satisfaction and happiness, which in turn had a positive impact on their psychological state. This mediating process illustrated the bridge between emotional well-being and perceived family support and psychological well-being.
As shown in this study, social well-being played a mediating role in the relationship between perceived family support and psychological well-being, and perceived family support facilitated psychological well-being by enhancing an individual’s social well-being. This was consistent with previous findings that perceived family support positively predicted social health and social health positively predicted mental health. The study focusing on adolescents aged 13-18 years in Ghana’s Upper West Region observed that even when considering personal characteristics, there were variations in the relationship between family sense of belonging, autonomy support, control, and social support, and self-reported life satisfaction and happiness among adolescents [24]. Social well-being involved subjective feelings and satisfaction of people in social interaction. When people perceived support from their families, they might be more likely to establish and maintain good social relations, obtain social support and feel the satisfaction of social connections. Therefore, perceived family support could improve the psychological well-being of people by increasing their social well-being.
We found that emotional well-being and social wellbeing played a serial mediating role in the relationship between perceived family support and psychological wellbeing. Perceived family support would increase social well-being by increasing emotional well-being, and finally
lead to an increase in psychological well-being. Perceived family support affected emotional well-being and social well-being, while emotional well-being and social wellbeing had an impact on psychological well-being. The increase in emotional well-being led to an increase in social well-being, which was also proved by the study of Emotional Intelligence [29]. Perceived family support had a positive impact on emotional well-being. When people perceived a higher level of support from their families, they were more likely to experience positive emotions, lower levels of distress, and achieved a greater degree of overall happiness. Emotional well-being covered happiness, satisfaction and positive emotional experience in daily life. Emotional well-being played a mediating role between perceived family support and social well-being. In addition, when people had a higher level of emotional well-being, they were more likely to participate in positive social interactions, establish and maintain supportive interpersonal relationships, and experience a sense of belonging and social connections. Moreover, social wellbeing played a mediating role between emotional wellbeing and psychological well-being. When people had a higher level of social well-being, they were more likely to have better psychological well-being, which included higher levels of self-esteem and lower levels of psychological distress. Social well-being provided people with a sense of support, recognition and social integration, thus positively affecting their overall psychological well-being. Perceived family support enhanced emotional well-being, which in turn enhanced social well-being and ultimately led to an increase in psychological well-being. The serial mediation process emphasized the importance of emotional well-being and social well-being, as the mediating factors of perceived family support affecting individual psychological well-being.

Limitations and future studies

This study evaluated the predictive effect of perceived family support on psychological well-being in China, but there were some limitations. First of all, this study focused on emotional well-being and social well-being as mediating variables, but there might be other mediating variables in the actual situation, such as personal accomplishment and satisfaction. Therefore, attributing the mediating effect only to emotional well-being and social well-being might not fully explain the whole mediating process. Secondly, this kind of research was often based on cross-sectional data or longitudinal survey design, which made it difficult to determine the causal relationship. We couldn’t determine whether perceived family support directly led to changes in emotional well-being and social well-being, or whether other factors affected these variables at the same time. Therefore, more longterm follow-up studies or experimental designs were
necessary. Thirdly, the study relied on the self-reported data of the subjects, and there was the possibility of selfreported bias. People might be affected by recall bias, social expectation and self-presentation, which led to subjectivity and bias in reporting perceived family support, emotional well-being and social well-being. Finally, in the study, there might be unconsidered variables, which might have an impact on the relationship between perceived family support, self-control of online time and happiness, such as individual personality traits and social support networks.
Future research should determine the causal relationship among perceived family support, self-control and happiness, and explore other possible mediating variables to more comprehensively understand the relationship among perceived family support, self-control and happiness, such as self-efficacy or friend support. Crosscultural comparative studies can also be conducted to explore the relationship among perceived family support, self-control and happiness in different cultural backgrounds. Different cultural backgrounds may influence the relationship between these variables, so comparing the results under different cultures can increase the understanding and popularization of this field.

Conclusion

This study provides a unique exploration of the impact of perceived family support on psychological well-being. The Mental Health Continuous-Short Form (MHC-SF) was utilized to measure and predict social, emotional, and psychological well-being, while the multidimensional scale of perceived social support was employed to assess perceived family support. The study investigates the relationship between perceived family support and psychological well-being, as well as the mediating effects of emotional well-being and social well-being. These findings may contribute valuable insights for future research in this field.

Author contributions

JA designed the study and revised this manuscript; XYZ wrote this manuscript and conducted the data analysis; ZS and JLA collected data.

Funding

This research was supported by the National Natural Science Foundation of China (NSFC) (Grant Number 71904019 & 72271128), Jiangsu Social Science Foundation (Grant Number 21GLB014), and Suzhou Science and Technology Bureau (SYSD2019196), a project of Nanjing University of Posts and Telecommunications (Grant Number NYY221010), and a project of Postgraduate Research & Practice Innovation Program of Jiangsu Province (Grant Number KYCX23_0940 & KYCX22_0882).

Data availability

The data sets used and analyzed in this study are available from the corresponding author on reasonable request.

Declarations

This study was approved by the ethics committee of Nanjing University of Posts and Telecommunications, and informed consent was obtained from all participants.
Not applicable.

Competing interests

The authors declare no competing interests.
Received: 27 December 2023 / Accepted: 28 March 2024
Published online: 02 April 2024

References

  1. Praharso N, Tear M, Cruwys T. Stressful life transitions and wellbeing: a comparison of the stress buffering hypothesis and the social identity model of identity change. Psychiatry Res. 2017;247:265-75.
  2. Lambert SVNEMHLE. Evaluating the impact of loneliness and social isolation on health literacy and health-related factors in young adults. Front Psychol. 2023;14:996611.
  3. Guite JW, Logan DE, McCue R, Sherry DD, Rose JB. Parental beliefs and worries regarding adolescent chronic pain. Clin J Pain. 2009;25(3):223-32.
  4. Wan Mohd Azam WMY, Din NC, Ahmad M, Ghazali SE, Ibrahim N, Said Z, Ghazali AR, Shahar S, Razali R, Maniam T. Loneliness and depression among the elderly in an agricultural settlement: mediating effects of social support. Asia Pac Psychiatry. 2013;5(Suppl 1):134-9.
  5. Wan P, Hu J, Li Q. Impact of Social Support on depressive symptoms among postgraduates during the Coronavirus Disease 2019 pandemic: a moderated mediation analysis. Int J Environ Res Public Health. 2023;20(4):3431.
  6. Wu S, Wang C, Jiang J, Kelifa MO, Wang X, Zheng C, Wang P. Adverse childhood experiences, Family Support, and Depression: evidence from Internal migrants in China. J Psychosoc Nurs Ment Health Serv. 2023;61(3):19-25.
  7. LaMontagne L, Diehl D, Doty J, Smith S. The mediation of family Context and Youth depressive symptoms by adolescent emotion regulation. Youth Soc. 2022;55(3):552-80.
  8. Diener E. Subjective well-being. Psychol Bull. 1984;95(3):542-75.
  9. Busseri MA, Sadava SW. A review of the tripartite structure of subjective wellbeing: implications for conceptualization, operationalization, analysis, and synthesis. Personality Social Psychol Rev. 2011;15(3):290-314.
  10. Keyes CLM, Wissing M, Potgieter JP, Temane M, Kruger A, van Rooy S. Evaluation of the Mental Health Continuum-Short form (MHC-SF) in Setswanaspeaking South africans. Clin Psychol Psychother. 2008;15(3):181-92.
  11. Ryff CD. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. J Personal Soc Psychol. 1989;57(6):1069-81.
  12. Keyes CLM. Social well-being. Social Psychol Q. 1998;61(2):121-40.
  13. Cohen S, Wills TA. Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychol Bull. 1985;98(2):310-57.
  14. House JS. Work stress and social support: Reading. Mass. [u.a.]: AddisonWesley; 1981.
  15. Sarason BR, Sarason IG, Pierce GR. Social support: an interactional view. Wiley; 1990.
  16. Fiori KL, Antonucci TC, Akiyama H. Profiles of social relations among older adults: a cross-cultural approach. Ageing Soc. 2008;28(2):203-31.
  17. Bowen M. Alcoholism as viewed through family systems theory and family psychotherapy. Ann N Y Acad Sci. 1974;233(1):115-22.
  18. Erdem G, Safi OA. The cultural lens approach to Bowen family systems theory: contributions of family change theory. J Family Theory Rev. 2018;10(2):469-83.
  19. Shumaker SA, Brownell A. Toward a theory of social support: closing conceptual gaps. J Soc Issues. 1984;40(4):11-36.
  20. Smith SM, Landor AM. Toward a better understanding of African American families: development of the Sociocultural family stress model. J Family Theory Rev. 2018;10(2):434-50.
  21. Stoddard-Bennett N, Coburn J, Dufur M, Jarvis J, Pribesh S. Family structure and child behavior problems in Australia, the United Kingdom, and the United States. Int J Environ Res Public Health. 2023;20(3):1780.
  22. Eisenberg N, Guthrie IK, Fabes RA, Reiser M, Murphy BC, Holgren R, Maszk P, Losoya S. The relations of regulation and emotionality to resiliency and competent social functioning in elementary school children. Child Dev. 1997;68(2):295-311.
  23. Harris PL. The child’s understanding of emotion: developmental change and the family environment. Child Psychol Psychiatry Allied Disciplines. 1994;35(1):3-28.
  24. Addae EA, Kühner S. How socioeconomic status and family social capital matter for the subjective well-being of young people: implications for the child and family welfare policy in Ghana. J Social Policy. 2022;51(4):876-99.
  25. Lee S-K, Dworkin J. Multiple channels of communication: Association between emerging adults’ communication patterns, Well-Being, and parenting. Emerg Adulthood. 2022;11(1):48-57.
  26. Shi M, Liu L, Wang ZY, Wang L. The Mediating Role of Resilience in the relationship between big five personality and anxiety among Chinese Medical students: a cross-sectional study. PLOS ONE. 2015;10(3):e0119916.
  27. Busch H, Hofer J. Self-regulation and milestones of adult development: intimacy and generativity. Dev Psychol. 2012;48(1):282-93.
  28. Gross JJ. The emerging field of emotion regulation: an integrative review. Rev Gen Psychol. 1998;2(3):271-99.
  29. Mayer JD, Caruso DR, Salovey P. The ability model of emotional intelligence: principles and updates. Emot Rev. 2016;8(4):290-300.
  30. Carella M, García-Pereiro T, Pace R. Subjective well-being, transnational families and social integration of married immigrants in Italy. Soc Indic Res. 2020;161(2):785-816.
  31. Zimet GD, Dahlem NW, Zimet SG, Farley GK. The multidimensional scale of perceived social support. J Pers Assess. 1988;52(1):30-41.
  32. Lamers SMA, Westerhof GJ, Bohlmeijer ET, ten Klooster PM, Keyes CLM. Evaluating the psychometric properties of the Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF). J Clin Psychol. 2011;67(1):99-110.
  33. Cavioni V, Grazzani I, Ornaghi V, Agliati A, Pepe A. Adolescents’ Mental Health at School: the mediating role of life satisfaction. Front Psychol. 2021;12:720628.
  34. Petrillo G, Capone V, Caso D, Keyes CLM. The mental health continuum-short form (MHC-SF) as a measure of well-being in the Italian context. Soc Indic Res. 2015;121(1):291-312.
  35. Luijten CC, Kuppens S, van de Bongardt D, Nieboer AP. Evaluating the psychometric properties of the mental health continuum-short form (MHC-SF) in Dutch adolescents. Health Qual Life Outcomes. 2019;17(1):157.
  36. Karaś D, Cieciuch J, Keyes CLM. The Polish adaptation of the mental health continuum-short form (MHC-SF). Pers Indiv Differ. 2014;69:104-9.
  37. Yeo ZZ, Suárez L. Validation of the mental health continuum-short form: the bifactor model of emotional, social, and psychological well-being. PLOS ONE. 2022;17(5):e0268232.
  38. Guo C, Tomson G, Guo J-z, Li X, Keller C, Söderqvist F. Psychometric evaluation of the Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF) in Chinese adoles-cents- a methodological study. Health Qual Life Outcomes. 2015;13(1):1-9.
  39. Weiss LA, Westerhof GJ, Bohlmeijer ET. Can we increase Psychological Well-Being? The effects of interventions on Psychological Well-Being: a Metaanalysis of Randomized controlled trials. PLoS ONE. 2016;11(6):e0158092.
  40. Giannopoulos VL, Vella-Brodrick DA. Effects of positive interventions and orientations to happiness on subjective well-being. J Posit Psychol. 2011;6(2):95-105.
  41. Karaś D, Cieciuch J. The relationship between identity processes and wellbeing in various life domains. Pers Indiv Differ. 2018;121:111-9.
  42. Preacher KJ, Hayes AF. SPSS and SAS procedures for estimating indirect effects in simple mediation models. Behav Res Methods Instruments Computers. 2004;36(4):717-31.
  43. Liu S, Wang M, Fu C. Maternal academic involvement and adolescents’ subjective well-being: the mediating role of adolescents’ academic adjustment in China. Child Youth Serv Rev. 2021;128(9):106154.
  44. Lam CB, Chung KKH, Li X. Parental warmth and hostility and child executive function problems: a longitudinal study of Chinese families. Front Psychol. 2018,9:1063.
  45. Snoubar Y, Zengin O. Social Support Effectiveness of the Mental Health of Immigrants Living in Belgium Belçika’da Yaşayan Göçmenlerin Ruh Sağlığının Sosyal Destek Etkinliği. Br J Social Work 2022, 52.
  46. Zengin O, Erbay E, Yildirim B. Anxiety, coping and Social Support among Parents who have children with chronic kidney disease. Konuralp Tip Dergisi. 2018;10(3):311-7.
  47. Zengin O, Erbay E, Yıldırım B, Altındağ Ö. Quality of Life, Coping, and Social Support in patients with multiple sclerosis: a pilot study. Turkish J Neurol. 2017;23:211-8.

Publisher’s Note

Springer Nature remains neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.

  1. *Correspondence:
    Jing An
    13776855935@163.com
    Jinlong An
    anjinlongnj@163.com
    ¹School of Management, Nanjing University of Posts and
    Telecommunications, 210003 Nanjing, Jiangsu Province, China
    First People’s Hospital of Changshu City, Hospital Affiliated to Soochow
    University, Changshu, Jiangsu Province, China