DOI: https://doi.org/10.3390/pediatric18010009
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41563001
تاريخ النشر: 2026-01-12
المؤلف: Fatih Bayraktar وآخرون
الموضوع الرئيسي: أثر التكنولوجيا على المراهقين
نظرة عامة
هدفت الدراسة الحالية إلى تكييف مقياس تقييم الشارينتنج للسكان الناطقين باللغة التركية وتقييم موثوقيته وصلاحيته. شارك ما مجموعه 391 والدًا (متوسط العمر = 42.2، الانحراف المعياري = 5.6؛ 76% إناث) لديهم طفل واحد على الأقل تحت سن 18 ومشاركة نشطة على وسائل التواصل الاجتماعي عبر منصة عبر الإنترنت. يتكون المقياس من 17 عنصرًا يتم تقييمها على مقياس ليكرت من 6 نقاط، وقد خضع لعملية تكييف من مرحلتين تضمنت تحليلات عاملية استكشافية وتوكيدية لتأسيس صلاحية البناء الخاصة به.
حدد تحليل العوامل الاستكشافية عاملين متميزين: السلوك الاجتماعي والآثار. أكد تحليل العوامل التوكيدية أن هذا النموذج ذو العاملين كان مناسبًا للعينة. بالإضافة إلى ذلك، كشفت اختبار t الذي يقارن بين مجموعات الدرجات المتطرفة عن اختلافات كبيرة عبر المقاييس الفرعية، مما يدعم بشكل أكبر صلاحية البناء للمقياس. وُجدت علاقات إيجابية بين سلوكيات الشارينتنج وعوامل مثل التنظيم الذاتي للوالدين، وأنماط التربية السلطوية والتساهلية، ومحو الأمية الرقمية، مما يشير إلى صلاحية معيارية قوية. بشكل عام، تستنتج الدراسة أن النسخة التركية من مقياس تقييم الشارينتنج هي أداة موثوقة وصالحة لتقييم سلوكيات الشارينتنج.
النتائج
تم اشتقاق نتائج الدراسة حول التكيف التركي لمقياس تقييم الشارينتنج من عملية شاملة من مرحلتين، والتي تضمنت تحليلات عاملية استكشافية وتوكيدية. كانت هذه التحليلات تهدف إلى تقييم صلاحية الهيكل للمقياس وضمان أنه يقيس بدقة البناءات المقصودة المتعلقة بسلوكيات الشارينتنج.
بالإضافة إلى ذلك، شملت الأبحاث اختبار صلاحية البناء، مما يؤكد أن المقياس المعدل يلتقط بفعالية الفروق الدقيقة في الشارينتنج ضمن السياق التركي. تشير النتائج إلى أن النسخة التركية من المقياس هي أداة موثوقة وصالحة لتقييم ممارسات الشارينتنج، مما يساهم في الفهم الأوسع لسلوكيات المشاركة الأبوية في البيئات الرقمية.
المناقشة
تقيّم قسم المناقشة في ورقة البحث الخصائص النفسية لمقياس تقييم الشارينتنج (SES) ضمن السياق التركي، مع معالجة القيود التي تم تحديدها في تكييف سابق من قبل كيليتش وآخرون (2023). تسلط الدراسة الضوء على أن هيكل العوامل للمقياس الأصلي تم اختباره بشكل غير كافٍ، وكانت العينة متجانسة، مما يحد من قابلية تعميم النتائج. بالمقابل، استخدمت الدراسة الحالية عينة أكثر تنوعًا وأجرت تحليل عوامل استكشافي، كاشفة عن بعدين: السلوك الاجتماعي والآثار. من الجدير بالذكر أن العناصر التي تم تصنيفها في البداية تحت السيطرة الذاتية أعيد تصنيفها تحت السلوك الاجتماعي، مما يشير إلى أن ممارسات الشارينتنج قد توجد على طول استمرارية، مع آثار لفهم دوافع الوالدين.
تشير النتائج إلى وجود علاقات إيجابية بين الشارينتنج وعوامل مختلفة، بما في ذلك التنظيم الذاتي للوالدين، وأنماط التربية السلطوية والتساهلية، ومحو الأمية الرقمية. ومع ذلك، كانت العلاقة بين محو الأمية الرقمية والشارينتنج غير متوقعة، مما يعكس النقاشات المستمرة في الأدبيات. تستنتج الدراسة أن النسخة التركية من SES هي أداة قياس موثوقة وصالحة، مما يملأ فجوة كبيرة في التقييم الكمي للشارينتنج في تركيا وقبرص الشمالية. يمكن أن تساعد هذه الأداة الباحثين والممارسين في فهم تعقيدات الشارينتنج، بما في ذلك كل من العوامل الوقائية وعوامل الخطر المرتبطة بهذا السلوك.
DOI: https://doi.org/10.3390/pediatric18010009
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41563001
Publication Date: 2026-01-12
Author(s): Fatih Bayraktar et al.
Primary Topic: Impact of Technology on Adolescents
Overview
The present study aimed to adapt the Sharenting Evaluation Scale for Turkish-speaking populations and assess its reliability and validity. A total of 391 parents (mean age = 42.2, SD = 5.6; 76% female) with at least one child under 18 and active social media engagement participated via an online platform. The scale, consisting of 17 items rated on a 6-point Likert scale, underwent a two-phase adaptation process involving exploratory and confirmatory factor analyses to establish its construct validity.
The exploratory factor analysis identified two distinct factors: Social Behavior and Implications. Confirmatory factor analysis confirmed that this two-factor model was a good fit for the sample. Additionally, a t-test comparing extreme scoring groups revealed significant differences across subscales, further supporting the scale’s construct validity. Positive correlations were found between sharenting behaviors and factors such as parental self-regulation, authoritative and permissive parenting styles, and digital media literacy, indicating strong criterion validity. Overall, the study concludes that the Turkish version of the Sharenting Evaluation Scale is a reliable and valid instrument for assessing sharenting behaviors.
Results
The results of the study on the Turkish adaptation of the Sharenting Evaluation Scale were derived from a comprehensive two-phase process, which included exploratory and confirmatory factor analyses. These analyses aimed to assess the scale’s structural validity and ensure that it accurately measures the intended constructs related to sharenting behaviors.
Additionally, the research involved testing for construct validity, confirming that the adapted scale effectively captures the nuances of sharenting within the Turkish context. The findings indicate that the Turkish version of the scale is a reliable and valid tool for evaluating sharenting practices, contributing to the broader understanding of parental sharing behaviors in digital environments.
Discussion
The discussion section of the research paper evaluates the psychometric properties of the Sharenting Evaluation Scale (SES) within a Turkish context, addressing limitations identified in a previous adaptation by Kilic et al. (2023). The study highlights that the original scale’s factor structure was inadequately tested, and the sample was homogenous, limiting the generalizability of findings. In contrast, the current study employed a more diverse sample and conducted an exploratory factor analysis, revealing two dimensions: Social Behavior and Implications. Notably, items initially categorized under Self-Control were reclassified under Social Behavior, suggesting that sharenting practices may exist along a continuum, with implications for understanding parental motivations.
The findings indicate positive correlations between sharenting and various factors, including parental self-regulation, authoritative and permissive parenting styles, and digital media literacy. However, the relationship between digital media literacy and sharenting was unexpected, reflecting ongoing debates in the literature. The study concludes that the Turkish version of the SES is a reliable and valid measurement tool, filling a significant gap in the quantitative assessment of sharenting in Türkiye and Northern Cyprus. This tool can assist researchers and practitioners in understanding the complexities of sharenting, including both protective and risk factors associated with this behavior.