DOI: https://doi.org/10.13092/2agh1175
تاريخ النشر: 2026-02-11
المؤلف: Elena Panfilova وآخرون
الموضوع الرئيسي: تصنيف، إدراك، ولغة
نظرة عامة
تستكشف هذه الدراسة تفضيلات المتحدثين بالألمانية والتشيكية والروسية في قراءة الساعات التناظرية وميولهم نحو التعبيرات الزمنية المطلقة مقابل النسبية. تبحث الدراسة بشكل خاص في فرضية نقطة المرجع في هذه اللغات، التي لم يتم تحليلها بشكل موسع في هذا السياق من قبل.
تشير النتائج إلى أن المتحدثين باللغات الثلاثة يفضلون في الغالب التعبيرات الزمنية النسبية. ومن الجدير بالذكر أن تحليلات المتحدثين بالتشيكية والروسية تظهر ميلاً للتحول من التعبيرات المطلقة إلى النسبية مع اقترابهم من نقطة المرجع الساعية. بالمقابل، يظهر المتحدثون بالألمانية مجموعة أكثر تنوعًا من التعبيرات حول علامة نصف الساعة، حيث تنتقل نقطة المرجع من الساعة الماضية إلى القادمة. تساهم هذه الرؤى في فهم أعمق لتقاليد إخبار الوقت عبر لغات مختلفة.
مقدمة
تتناول مقدمة هذه الورقة البحثية العلاقة المعقدة بين الوقت والإدراك واللغة. تؤكد على أن الوقت، رغم كونه مجردًا وغير ملموس، إلا أنه أساسي لفهم الحياة ويُعبر عنه من خلال مجموعة متنوعة من البنى اللغوية، بما في ذلك هيكل الحدث والمعاني المعجمية والزمن النحوي. تبرز الورقة الفروق في كيفية نقل اللغات للمعلومات الزمنية، خصوصًا من خلال العناصر المعجمية مثل الظروف الزمنية والجوانب النحوية التي تحدد الوقت في الجمل. يقترح المؤلفون إجراء تحقيق نفسي لغوي حول كيفية تفسير المتحدثين بالألمانية والتشيكية والروسية للوقت باستخدام الساعات التناظرية والرقمية، مع التركيز على التمييز بين التعبيرات الزمنية المطلقة والنسبية.
تهدف الدراسة إلى استكشاف العمليات الإدراكية المعنية في إخبار الوقت عبر هذه اللغات، مشيرة إلى أنه بينما تكون التعبيرات المطلقة (مثل “أربع وعشرون”) متشابهة نحويًا، فإن التعبيرات النسبية (مثل “عشرون بعد أربع”) تختلف بشكل كبير في الهيكل وإطارات المرجع. كما يشير المؤلفون إلى أن الأدبيات الحالية قد ركزت بشكل أساسي على الإنجليزية والهولندية، مما خلق فجوة في فهم التعبير عن الوقت عبر طيف لغوي أوسع. من خلال مقارنة تفضيلات إخبار الوقت للمتحدثين بالتشيكية والألمانية والروسية، تسعى الدراسة إلى تقديم رؤى حول التباينات عبر اللغات وتأثيراتها على تعليم اللغة وعلوم الإدراك. تمهد المقدمة الطريق لفحص شامل لكيفية تأثير اللغة على إدراك الوقت والتعبير عنه.
الطرق
في هذه الدراسة، صمم الباحثون تجربة باستخدام 132 مثيرًا تمثل فترات زمنية مدتها خمس دقائق ضمن فترة 12 ساعة، تحديدًا من 12:05 إلى 11:55. تم استبعاد اثني عشر صورة ساعة تشير إلى الساعة الكاملة للتركيز على استنباط التعبيرات الزمنية النسبية، حيث أن هذه أكثر صلة بأهداف الدراسة. تم تقديم المثيرات في شكل تناظري لتشجيع التعبيرات النسبية، على عكس الأشكال الرقمية التي عادة ما تحفز التعبيرات المطلقة. تميز التصميم بعقارب ساعة بارامترية تتحرك بسلاسة بين الساعات، مما يعزز من ألفة المشاركين ويقلل من الحمل الإدراكي، كما تدعمه الأبحاث السابقة (Bock et al., 2003).
تلقى المشاركون كتيبًا يحتوي على تعليمات واستبيانات ديموغرافية وعروض فردية للساعات التناظرية. كانت كل عرض ساعة مصحوبة بمطالبات باللغة الألمانية والتشيكية والروسية، تطلب من المشاركين التعبير عن الوقت شفهيًا بدلاً من رقميًا، مما يضمن توافق الردود مع تركيز الدراسة على التعبيرات الطبيعية للوقت. كانت هذه الاختيار المنهجي تهدف إلى تسهيل تمثيل أكثر أصالة لكيفية إدراك المشاركين للوقت والتعبير عنه.
النتائج
تتناول قسم النتائج تفاصيل findings الدراسة استجابةً للأسئلة البحثية الموضحة في القسم 4.1، باستخدام برنامج R الإحصائي 4.3.0 للتحليل الإحصائي. بالنسبة للسؤال البحثي 1 (RQ1)، تم إجراء تحليل وصفي بعد استبعاد 35 استجابة تشيكية بسبب التحيزات المحتملة من صيغة الفعل “je” في التعليمات. أدى هذا الاستبعاد بشكل غير متوقع إلى زيادة بنسبة 1% في نسبة التعبيرات النسبية، حيث ارتفعت من 86% إلى 87%. ومن الجدير بالذكر أن المشاركين الألمان والتشيكيين فضلوا التعبيرات الزمنية النسبية (92% و87%، على التوالي)، بينما أظهر المتحدثون بالروسية استخدامًا أكثر توازنًا، حيث اختار 36% التعبيرات المطلقة و64% التعبيرات النسبية.
تم إجراء اختبار ثنائي دقيق على البيانات، سواء بشكل جماعي أو حسب اللغة، مما كشف عن نتائج مهمة عبر جميع الفئات. أظهرت الاختبارات انحرافًا إحصائيًا كبيرًا عن التوزيع الثنائي المتوقع، مع قيم p أقل من .001 للبيانات المجمعة ومجموعات الألمانية والتشيكية، وp = .002 للروسية. تؤكد هذه النتائج تفضيلًا واضحًا بين المتحدثين باللغات الثلاثة للتعبيرات النسبية عند الإبلاغ عن الأوقات، مما يشير إلى ميل لغوي يفضل الإطار الزمني النسبي على المطلق.
المناقشة
تسلط قسم المناقشة من الورقة البحثية الضوء على النتائج من تجربة تبحث في تفضيلات التعبير عن الوقت بين المتحدثين الأصليين بالألمانية والتشيكية والروسية. كشفت الدراسة عن تفضيل قوي للتعبيرات الزمنية النسبية عبر اللغات الثلاثة، حيث أظهر المتحدثون بالألمانية أعلى تفضيل (92%)، تلاهم التشيكيون (87%) والمتحدثون بالروسية (67%). تشير التحليلات إلى أن التفضيل للتعبيرات النسبية قد يتأثر بالخصائص المكانية للساعات التناظرية، التي تتماشى مع حروف الجر المستخدمة في هذه التعبيرات. ومن الجدير بالذكر أنه بينما استخدم المتحدثون بالروسية كل من الأشكال النسبية والمطلقة، كان التمييز أقل وضوحًا مقارنة بنظرائهم الألمان والتشيكيين.
كما درست الدراسة تأثير نقاط المرجع (RPs) على خيارات التعبير عن الوقت. أشارت النتائج إلى أن المتحدثين بالتشيكية والروسية يميلون إلى التحول من التعبيرات المطلقة إلى النسبية مع اقترابهم من نقطة المرجع الساعية، مما يدعم فرضية نقطة المرجع. بالمقابل، أظهر المتحدثون بالألمانية مزيدًا من التباين حول علامة نصف الساعة، متأثرين بنقاط مرجعية ثانوية. أكدت التحليلات الإحصائية وجود اختلافات كبيرة في تفضيلات التعبير بناءً على اللغة والقرب من نقاط المرجع، على الرغم من أن العمر لم يؤثر بشكل كبير على خيارات إخبار الوقت عبر العينة. تؤكد النتائج على الحاجة إلى مزيد من البحث في التأثيرات الثقافية والتاريخية على تفضيلات التعبير عن الوقت، فضلاً عن إمكانية دراسات تتبع العين لاستكشاف كيفية تفاعل الانتباه البصري مع التفضيلات اللغوية في إخبار الوقت. بشكل عام، تملأ هذه الدراسة فجوة ملحوظة في الأدبيات المتعلقة بتقاليد التعبير عن الوقت في هذه اللغات الثلاث.
القيود
تسلط القيود في الدراسة الضوء على عدة مخاوف منهجية ظهرت أثناء تحليل البيانات، خصوصًا فيما يتعلق بالتعقيدات اللغوية لإخبار الوقت في التشيكية. صمم التجربة، التي تم تعديلها من Bock et al. (2003)، لتوجيه المشاركين بعبارات محددة قد تكون قد انحرفت بشكل غير مقصود ردودهم نحو التعبيرات النسبية للأوقات بين 2:05 و4:55. قد تؤدي استخدام صيغة الفعل المفرد “je” (‘هو’) في هذه السياقات إلى تحريف النتائج، حيث يستخدم المتحدثون بالتشيكية عادةً صيغة الجمع “jsou” (‘هم’) للتعبيرات المطلقة التي تتضمن الأرقام اثنان وثلاثة وأربعة. وبالتالي، استبعد الباحثون التعبيرات الزمنية من 1:50 إلى 4:55 من تحليلهم للسؤال البحثي الأول، ووجدوا أن هذا الاستبعاد لم يؤثر بشكل كبير على النتائج العامة.
بالإضافة إلى ذلك، فإن الاعتماد على الردود المكتوبة لاستنباط التعبيرات الزمنية يمثل قيدًا آخر. بينما ضمنت هذه الطريقة الاتساق وسهلت جمع البيانات، قد لا تعكس بدقة اللغة المحكية الطبيعية المستخدمة في التفاعلات اليومية، حيث يكون إخبار الوقت في الغالب شفهيًا. تثير هذه الفجوة أسئلة مهمة حول أصالة الردود وما إذا كانت تتماشى مع كيفية تعبير الأفراد عن الوقت في الكلام العفوي. هناك حاجة إلى مزيد من التحقيق لفهم تفضيلات شرائح مختلفة من السكان التشيكيين فيما يتعلق بصيغ الأفعال المفردة مقابل الجمع في سياقات إخبار الوقت.
DOI: https://doi.org/10.13092/2agh1175
Publication Date: 2026-02-11
Author(s): Elena Panfilova et al.
Primary Topic: Categorization, perception, and language
Overview
This study investigates the preferences of German, Czech, and Russian speakers in reading analog clocks and their tendencies towards absolute versus relative time expressions. The research specifically examines the reference point hypothesis in these languages, which have not been extensively analyzed in this context before.
The findings indicate that speakers of all three languages predominantly favor relative time expressions. Notably, the analyses of Czech and Russian speakers show a tendency to shift from absolute to relative expressions as they approach the hourly reference point. In contrast, German speakers exhibit a more diverse range of expressions around the half-hour mark, where the reference point transitions from the past hour to the upcoming one. These insights contribute to a deeper understanding of time-telling traditions across different languages.
Introduction
The introduction of this research paper delves into the complex relationship between time, cognition, and language. It emphasizes that time, while abstract and intangible, is essential for understanding life and is expressed through various linguistic constructs, including event structure, lexical meanings, and grammatical tense. The paper highlights the differences in how languages convey temporal information, particularly through lexical items like temporal adverbs and grammatical aspects that mark time in sentences. The authors propose a psycholinguistic investigation into how speakers of German, Czech, and Russian interpret time using analog and digital clocks, focusing on the distinction between absolute and relative time expressions.
The study aims to explore the cognitive processes involved in time-telling across these languages, noting that while absolute expressions (e.g., “four twenty”) are syntactically similar, relative expressions (e.g., “twenty past four”) differ significantly in structure and reference frames. The authors also point out that existing literature has primarily focused on English and Dutch, creating a gap in understanding time expression across a broader linguistic spectrum. By comparing the time-telling preferences of Czech, German, and Russian speakers, the research seeks to provide insights into cross-linguistic variations and their implications for language teaching and cognitive science. The introduction sets the stage for a comprehensive examination of how language influences the perception and expression of time.
Methods
In this study, the researchers designed an experiment using 132 stimuli that represented five-minute intervals within a 12-hour period, specifically from 12:05 to 11:55. Twelve clock images indicating the full hour were excluded to focus on eliciting relative time expressions, as these are more relevant to the study’s objectives. The stimuli were presented in an analog format to encourage relative expressions, contrasting with digital formats that typically prompt absolute expressions. The design featured parametric hour hands that moved smoothly between hours, enhancing participant familiarity and reducing cognitive load, as supported by previous research (Bock et al., 2003).
Participants received a booklet containing instructions, demographic questionnaires, and individual analog clock displays. Each clock display was accompanied by prompts in German, Czech, and Russian, asking participants to express the time verbally rather than numerically, thereby ensuring responses aligned with the study’s focus on natural language expressions of time. This methodological choice aimed to facilitate a more authentic representation of how participants perceive and articulate time.
Results
The results section details the findings of the study in response to the research questions outlined in section 4.1, utilizing R Statistical Software 4.3.0 for statistical analysis. For Research Question 1 (RQ1), a descriptive analysis was conducted after excluding 35 Czech responses due to potential biases from the verb form “je” in the instructions. This exclusion unexpectedly resulted in a 1% increase in the proportion of relative expressions, rising from 86% to 87%. Notably, German and Czech participants favored relative time expressions (92% and 87%, respectively), while Russian speakers exhibited a more balanced usage, with 36% opting for absolute expressions and 64% for relative expressions.
An exact binomial test was performed on the data, both collectively and by language, revealing significant results across all categories. The tests indicated a statistically significant deviation from the expected binomial distribution, with p-values less than .001 for the combined data and German and Czech subsets, and p = .002 for Russian. These findings underscore a clear preference among speakers of all three languages for relative expressions when reporting times, suggesting a linguistic tendency that favors relative over absolute temporal framing.
Discussion
The discussion section of the research paper highlights the findings from an experiment investigating time expression preferences among native speakers of German, Czech, and Russian. The study revealed a strong preference for relative time expressions across all three languages, with German speakers showing the highest preference (92%), followed by Czech (87%) and Russian speakers (67%). The analysis suggests that the preference for relative expressions may be influenced by the spatial characteristics of analog clocks, which align with the prepositions used in these expressions. Notably, while Russian speakers utilized both relative and absolute forms, the distinction was less pronounced compared to their German and Czech counterparts.
The study also examined the impact of reference points (RPs) on time expression choices. Results indicated that speakers of Czech and Russian tended to shift from absolute to relative expressions as they approached the hourly RP, supporting the reference point hypothesis. In contrast, German speakers exhibited more variability around the half-hour mark, influenced by secondary RPs. The statistical analysis confirmed significant differences in expression preferences based on language and proximity to RPs, although age did not significantly affect time-telling choices across the sample. The findings underscore the need for further research into cultural and historical influences on time expression preferences, as well as the potential for eye-tracking studies to explore how visual attention interacts with linguistic preferences in time-telling. Overall, this study fills a notable gap in the literature regarding time expression conventions in these three languages.
Limitations
The limitations of the study highlight several methodological concerns that arose during data analysis, particularly regarding the linguistic nuances of time-telling in Czech. The experimental design, adapted from Bock et al. (2003), prompted participants with specific phrases that may have inadvertently biased their responses towards relative expressions for times between 2:05 and 4:55. The use of the singular verb form “je” (‘is’) in these contexts could skew results, as Czech speakers typically use the plural form “jsou” (‘are’) for absolute expressions involving the numerals two, three, and four. Consequently, the researchers excluded time expressions from 1:50 to 4:55 from their analysis of the first research question, finding that this exclusion did not significantly impact the overall results.
Additionally, the reliance on written responses to elicit time-telling expressions presents another limitation. While this method ensured consistency and facilitated data collection, it may not accurately reflect the natural spoken language used in everyday interactions, where time-telling is predominantly verbal. This discrepancy raises important questions about the authenticity of the responses and whether they align with how individuals typically express time in spontaneous speech. Further investigation is needed to understand the preferences of different segments of the Czech population regarding singular versus plural verb forms in time-telling contexts.