DOI: https://doi.org/10.1017/gmh.2026.10155
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/42051790
تاريخ النشر: 2026-01-01
المؤلف: Mario Valladares Garrido وآخرون
الموضوع الرئيسي: دراسات الانتحار وإيذاء النفس
نظرة عامة
تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين تقدير الذات وخطر الانتحار (SR) بين المراهقين في شمال بيرو، مع معالجة فجوة ملحوظة في الأدبيات الحالية. باستخدام تصميم تحليلي مقطعي، تم جمع البيانات من 1,314 طالبًا في المدارس الثانوية في عام 2022. تم تقييم SR باستخدام مقياس بلوتشيك لخطر الانتحار، بينما تم قياس مستويات تقدير الذات باستخدام مقياس روزنبرغ لتقدير الذات. كشفت النتائج أن 33.3% من المشاركين أبلغوا عن SR، مع وجود تقدير ذاتي منخفض في 44.7% من العينة. أشارت التحليلات الأولية إلى أن كل من تقدير الذات المتوسط (PR = 2.30) وتقدير الذات المنخفض (PR = 4.11) كانا مرتبطين بشكل كبير بزيادة SR مقارنة بتقدير الذات العالي. أكدت النماذج المعدلة أن تقدير الذات المتوسط مرتبط بزيادة انتشار بنسبة 42% (PR = 1.42)، وأن تقدير الذات المنخفض مرتبط بزيادة انتشار بنسبة 67% (PR = 1.67) من SR.
في الختام، تسلط الأبحاث الضوء على وجود علاقة كبيرة بين انخفاض تقدير الذات وزيادة خطر الانتحار بين المراهقين في السكان المدروسين. تؤكد هذه النتائج على ضرورة وجود مبادرات قائمة على المدارس والمجتمعات تهدف إلى تعزيز تقدير الذات كعنصر حاسم في استراتيجيات الصحة النفسية وجهود الوقاية من الانتحار. قد تكون تنفيذ التدخلات التي تعزز مفهوم الذات الإيجابي والمرونة العاطفية أمرًا حيويًا في تقليل خطر الانتحار في هذه الفئة السكانية.
مقدمة
تسلط مقدمة هذه الورقة البحثية الضوء على القضية الحرجة للصحة العامة المتعلقة بالانتحار، وخاصة بين المراهقين، مع حوالي 703,000 حالة وفاة سنويًا ومعدلات انتشار كبيرة لخطر الانتحار (SR) عبر دول مختلفة. في أمريكا اللاتينية ومنطقة الكاريبي، تشير الإحصائية المقلقة التي تفيد بوجود أكثر من 10 حالات انتحار بين المراهقين يوميًا إلى ضرورة معالجة هذه القضية. تقدم الورقة SR كهيكل متعدد الأبعاد يشمل مؤشرات مختلفة مرتبطة بالسلوك الانتحاري، مميزًا إياه عن النتائج المحددة مثل الأفكار الانتحارية والمحاولات.
يتم التأكيد على دور تقدير الذات كعامل مهم يؤثر على SR، مع وجود أدلة تشير إلى أن انخفاض تقدير الذات يرتبط بزيادة الأفكار الانتحارية والإيذاء الذاتي بين المراهقين. تشير الدراسات السابقة إلى أن تقدير الذات العالي يمكن أن يقلل من SR، مع وجود نتائج محددة من كولومبيا تظهر انخفاضًا بنسبة 23% في SR مرتبط بمستويات أعلى من تقدير الذات. ومع ذلك، تقدم الأدبيات تناقضات بسبب القيود المنهجية، بما في ذلك تحيزات القياس وإغفال المتغيرات ذات الصلة مثل الضغط والقلق. تهدف الدراسة الحالية إلى استكشاف العلاقة بين تقدير الذات وSR بين المراهقين في شمال بيرو، باستخدام نسخة مصدقة من 15 عنصرًا من مقياس بلوتشيك لخطر الانتحار (PSRS) لضمان تقييم دقيق.
طرق
توضح قسم “الطرق” في الورقة البحثية الأساليب التجريبية والتحليلية المستخدمة للتحقيق في سؤال البحث. تتفصل في اختيار المشاركين، بما في ذلك معايير الإدراج والاستبعاد، وتصف تقنيات جمع البيانات المستخدمة، مثل الاستبيانات، والمقابلات، أو التجارب المخبرية. يحدد القسم أيضًا الأساليب الإحصائية المطبقة لتحليل البيانات، بما في ذلك أي برامج مستخدمة ومستويات الدلالة المحددة لاختبار الفرضيات.
بالإضافة إلى ذلك، قد تتضمن المنهجية وصفًا لأي نماذج رياضية أو معادلات ذات صلة بالتحليل، لضمان وضوح كيفية تفسير البيانات. يتم التأكيد على صرامة الطرق، مع تسليط الضوء على أي ضوابط أو تقنيات عشوائية تم تنفيذها لتقليل التحيز وتعزيز صلاحية النتائج. بشكل عام، يخدم هذا القسم لتقديم نظرة شاملة على الإجراءات المتبعة لضمان موثوقية وقابلية تكرار نتائج البحث.
نتائج
تسلط نتائج هذه الدراسة الضوء على أهمية تقدير الذات كعامل قابل للتعديل مرتبط بخطر الانتحار (SR) بين المراهقين. تؤكد هذه الهوية على إمكانية التدخلات المستهدفة في الصحة النفسية، وخاصة في البيئات المدرسية والمجتمعية، لتعزيز تقدير الذات وبالتالي تقليل خطر السلوكيات الانتحارية. نظرًا لأن تقدير الذات يمكن تحسينه من خلال استراتيجيات متنوعة، فإنه يمثل طريقًا قابلاً للتطبيق لجهود الوقاية من الانتحار، خاصة في البيئات ذات الموارد المحدودة حيث قد يكون الوصول إلى خدمات الصحة النفسية المتخصصة مقيدًا (Dat et al., 2022).
مناقشة
تسلط الدراسة الضوء على وجود ارتباط كبير بين انخفاض تقدير الذات وزيادة خطر الانتحار (SR) بين المراهقين في شمال بيرو، مع حوالي ثلث العينة (33.3%) تظهر نتائج إيجابية لـ SR. يتماشى هذا الانتشار مع النتائج من سياقات أخرى في أمريكا اللاتينية وأوروبا، مما يشير إلى قلق صحي عام إقليمي. من الجدير بالذكر أن المراهقين الذين يعانون من تقدير ذاتي منخفض أظهروا انتشارًا أعلى بنسبة 311% من SR مقارنة بأقرانهم الذين لديهم تقدير ذاتي كافٍ، مما يبرز تقدير الذات كعامل نفسي قابل للتعديل يمكن استهدافه في التدخلات.
تدعو النتائج إلى تنفيذ سياسات وبرامج تهدف إلى تعزيز تقدير الذات والمرونة النفسية بين المراهقين، وخاصة في البيئات التعليمية. نظرًا لسياق جائحة COVID-19، التي زادت من تحديات الصحة النفسية، تؤكد الدراسة على ضرورة وجود تدخلات ثقافية ملائمة تعالج الضغوط الفريدة التي يواجهها الشباب في أمريكا اللاتينية. بشكل عام، تسهم الأبحاث في تقديم رؤى قيمة حول مشهد الصحة النفسية للمراهقين في المنطقة وتدعم دمج استراتيجيات تعزيز تقدير الذات في جهود الوقاية من الانتحار الأوسع.
القيود
ت stem القيود في هذه الدراسة بشكل أساسي من تصميمها المقطعي الملاحظ، الذي يحد من الاستنتاجات السببية ويتطلب تفسيرًا حذرًا للعلاقات. بينما يعد استخدام أدوات الفحص المعتمدة ذات الخصائص النفسية القوية لتقييم خطر الانتحار (SR) والمجالات النفسية ذات الصلة قوة ملحوظة، فإن الاعتماد على الاستبيانات الذاتية قد يقدم تحيزًا محتملًا في القياس. هذه الأدوات، على الرغم من كونها مناسبة للدراسات الوبائية واسعة النطاق، تفتقر إلى الدقة التشخيصية للتقييمات القياسية الذهبية، مثل تلك المستندة إلى الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية-5، التي أجراها أطباء مدربون.
بالإضافة إلى ذلك، لم تتضمن مجموعة البيانات الثانوية للدراسة عدة عوامل ذات صلة مرتبطة بـ SR، مثل مؤشرات اجتماعية واقتصادية مفصلة واستخدام المواد، مما قد يؤدي إلى تداخل متبقي. على الرغم من هذه القيود، فإن تضمين الدراسة لمجالات متعددة مرتبطة بالجائحة، بما في ذلك اضطرابات الأكل، واضطرابات النوم، والأعراض النفسية المشتركة، يعزز من أهميتها. من المهم ملاحظة أن بعض العناصر في أدوات الفحص تقيم الاندفاعية والأفكار العدوانية بدلاً من النية الانتحارية المباشرة، مما يشير إلى أن الدرجات المرتفعة تعكس زيادة القابلية لـ SR بدلاً من الرغبات الانتحارية الصريحة. أخيرًا، بينما قد تكون هناك مخاوف بشأن تحيز الاختيار بسبب استبعاد المراهقين من بعض المناطق، فإن العينة الكبيرة والمتنوعة من شمال بيرو تعزز من صلاحية الدراسة الداخلية وتساهم في تقديم رؤى قيمة من مجموعة سكانية غير ممثلة بشكل كافٍ.
DOI: https://doi.org/10.1017/gmh.2026.10155
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/42051790
Publication Date: 2026-01-01
Author(s): Mario Valladares Garrido et al.
Primary Topic: Suicide and Self-Harm Studies
Overview
This study investigates the relationship between self-esteem and suicide risk (SR) among adolescents in northern Peru, addressing a notable gap in existing literature. Utilizing an analytical cross-sectional design, data were collected from 1,314 secondary school students in 2022. SR was evaluated using the Plutchik Suicide Risk Scale, while self-esteem levels were measured with the Rosenberg Self-Esteem Scale. The findings revealed that 33.3% of participants reported SR, with low self-esteem present in 44.7% of the sample. Crude analyses indicated that both average (PR = 2.30) and low self-esteem (PR = 4.11) were significantly associated with increased SR compared to high self-esteem. Adjusted models further confirmed that average self-esteem was linked to a 42% higher prevalence (PR = 1.42), and low self-esteem was associated with a 67% higher prevalence (PR = 1.67) of SR.
In conclusion, the research highlights a significant correlation between lower self-esteem and elevated suicide risk among adolescents in the studied population. These results emphasize the necessity for school- and community-based initiatives aimed at enhancing self-esteem as a critical component of mental health strategies and suicide prevention efforts. Implementing interventions that foster positive self-concept and emotional resilience may be vital in mitigating suicide risk in this demographic.
Introduction
The introduction of this research paper highlights the critical public health issue of suicide, particularly among adolescents, with approximately 703,000 deaths annually and significant prevalence rates of suicide risk (SR) across various countries. In Latin America and the Caribbean, the alarming statistic of over 10 adolescent suicides per day underscores the urgency of addressing this issue. The paper presents SR as a multidimensional construct that encompasses various indicators associated with suicidal behavior, distinguishing it from specific outcomes like suicidal ideation and attempts.
The role of self-esteem is emphasized as a significant factor influencing SR, with evidence suggesting that low self-esteem correlates with increased suicidal ideation and self-harm among adolescents. Prior studies indicate that higher self-esteem can reduce SR, with specific findings from Colombia showing a 23% reduction in SR associated with higher self-esteem levels. However, the literature presents inconsistencies due to methodological limitations, including measurement biases and the omission of relevant covariates such as stress and anxiety. The current study aims to investigate the relationship between self-esteem and SR among adolescents in northern Peru, utilizing a validated 15-item version of the Plutchik Suicide Risk Scale (PSRS) to ensure rigorous assessment.
Methods
The “Methods” section of the research paper outlines the experimental and analytical approaches employed to investigate the research question. It details the selection of participants, including criteria for inclusion and exclusion, and describes the data collection techniques utilized, such as surveys, interviews, or laboratory experiments. The section also specifies the statistical methods applied for data analysis, including any software used and the significance levels set for hypothesis testing.
Additionally, the methodology may include a description of any mathematical models or equations relevant to the analysis, ensuring clarity in how the data was interpreted. The rigor of the methods is emphasized, highlighting any controls or randomization techniques implemented to mitigate bias and enhance the validity of the findings. Overall, this section serves to provide a comprehensive overview of the procedures followed to ensure the reliability and reproducibility of the research outcomes.
Results
The findings of this study highlight the significance of self-esteem as a modifiable factor associated with suicidal risk (SR) among adolescents. This identification underscores the potential for targeted interventions in mental health, particularly in school and community settings, to enhance self-esteem and thereby mitigate the risk of suicidal behaviors. Given that self-esteem can be improved through various strategies, it presents a viable avenue for suicide prevention efforts, especially in resource-limited environments where access to specialized mental health services may be constrained (Dat et al., 2022).
Discussion
The study highlights a significant association between low self-esteem and increased suicide risk (SR) among adolescents in northern Peru, with approximately one-third of the sample (33.3%) screening positive for SR. This prevalence aligns with findings from other Latin American and European contexts, suggesting a regional public health concern. Notably, adolescents with low self-esteem exhibited a 311% higher prevalence of SR compared to their peers with adequate self-esteem, emphasizing self-esteem as a modifiable psychological factor that could be targeted in interventions.
The findings advocate for the implementation of policies and programs aimed at enhancing self-esteem and psychological resilience among adolescents, particularly in educational settings. Given the context of the COVID-19 pandemic, which has exacerbated mental health challenges, the study underscores the urgency for culturally relevant interventions that address the unique stressors faced by young people in Latin America. Overall, the research contributes valuable insights into the mental health landscape of adolescents in the region and supports the integration of self-esteem enhancement strategies into broader suicide prevention efforts.
Limitations
The limitations of this study primarily stem from its cross-sectional observational design, which restricts causal inferences and necessitates cautious interpretation of associations. While the use of validated screening instruments with strong psychometric properties to assess suicidal risk (SR) and related mental health domains is a notable strength, the reliance on self-administered questionnaires introduces potential measurement bias. These screening tools, although appropriate for large-scale epidemiological studies, lack the diagnostic precision of gold-standard assessments, such as those based on the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5, conducted by trained clinicians.
Additionally, the study’s secondary dataset did not include several relevant factors associated with SR, such as detailed socioeconomic indicators and substance use, which may lead to residual confounding. Despite these limitations, the study’s incorporation of multiple pandemic-related domains, including eating disorders, sleep disturbances, and comorbid mental health symptoms, enhances its relevance. It is important to note that some items in the screening tools assess impulsivity and aggressive ideation rather than direct suicidal intent, indicating that elevated scores reflect increased vulnerability to SR rather than explicit suicidal desires. Lastly, while selection bias may be a concern due to the exclusion of adolescents from certain regions, the large and diverse sample from northern Peru strengthens the study’s internal validity and contributes valuable insights from an underrepresented population.