DOI: https://doi.org/10.5194/gc-9-87-2026
تاريخ النشر: 2026-01-21
المؤلف: Michele Guerini وآخرون
الموضوع الرئيسي: السياحة الجيولوجية والحفاظ على التراث الجيولوجي
نظرة عامة
تستعرض هذه الورقة البحثية مشروعًا يدمج المعرفة الجيولوجية مع التراث الثقافي المحلي في منطقة ألاجنا فالسيسيا في حديقة سيسيا فال غراند الجيولوجية، إيطاليا. من خلال استخدام نهج متعدد التخصصات وتعاوني، انتهى المشروع بإنشاء كتاب فني يعمل كدليل للمسار الجيولوجي وأداة للتوعية التعليمية. سمح إشراك المجتمع المحلي من والسر والفنانين من مجموعة دولوميتكونتمبوراني بتوليفة فريدة من التواصل الجيولوجي والسرد المحلي، مما يعزز فهم المناظر الجيولوجية والثقافية للمنطقة. يجمع الكتاب بين الدقة العلمية ورؤى من عملية التعاون، مسلطًا الضوء على نقاط الملاحظة المهمة التي توضح الظواهر الجيولوجية وتراث شعب والسر.
تشير النتائج إلى أن هذه الطريقة المبتكرة في التواصل الجيولوجي يمكن تطبيقها بفعالية في إعدادات أخرى للحدائق الجيولوجية، مما يوفر طريقًا جديدًا لنقل التراث الجيولوجي من خلال التعاون بين الجيولوجيين والفنانين والمجتمعات المحلية. يتناول هذا النهج التحديات اللوجستية المرتبطة بالعروض التعليمية التقليدية في التضاريس الجبلية ويؤكد على مزايا الانخراط المتاح عبر منصات متعددة في علم الجيولوجيا. كما تشير الورقة إلى أن المشاريع التشاركية والمشي الجيولوجي قد تم التعرف عليها كأدوات قيمة لتعزيز علم الجيولوجيا والحفاظ على البيئة ضمن حدائق اليونسكو الجيولوجية العالمية، مما يعزز أهمية مشاركة المجتمع واحترام البيئة الطبيعية كما يتجلى في تقاليد شعب والسر.
مقدمة
تناقش مقدمة الورقة مفهوم السياحة الجيولوجية، الذي يركز على فهم المناظر الجيولوجية وتاريخها كوسيلة لتعزيز الوعي البيئي والتنمية المستدامة. تسلط وثيقة أروكا الضوء على دور السياحة الجيولوجية في الحفاظ على التراث الجيولوجي وتعزيز تجارب الزوار والمجتمعات المحلية من خلال مبادرات التعليم الجيولوجي والحفاظ على البيئة. بينما ركزت الأدبيات الحالية على المحتوى العلمي للأدوات التفسيرية مثل لوحات المعلومات، هناك نقص ملحوظ في معالجة فعاليتها التواصلية، وهو أمر حاسم لجذب جمهور أوسع.
يجادل المؤلفون من أجل نهج أكثر حوارية في التواصل الجيولوجي، داعين إلى دمج عناصر إبداعية مثل الفن والشعر والموسيقى لتسهيل الانخراط والحوار بين العلماء والجمهور. يقترحون منهجية تتضمن التعاون مع المجتمعات المحلية، مما يسمح باتخاذ قرارات تعاونية تدمج المعرفة المحلية والثقافة العامية. لا يعزز هذا النهج فقط فهم العلاقة بين الأنشطة البشرية والأنظمة البيئية الطبيعية، بل يدعم أيضًا التنمية المستدامة والقدرة على التكيف في مواجهة تغير المناخ. تقدم الورقة دراسة حالة من منطقة ألاجنا فالسيسيا في حديقة سيسيا فال غراند الجيولوجية العالمية لليونسكو، توضح كيف يمكن لمسار جيولوجي تشاركي أن يجمع بفعالية بين العناصر الفنية والتواصل الجيولوجي لتعزيز السياحة الواعية وتعزيز حماية التراث الجيولوجي.
نقاش
تناقش الورقة البحثية تطوير مسار جيولوجي في ألاجنا فالسيسيا، وهي منطقة غنية بالتراث الجيولوجي والثقافي، تهدف إلى تعزيز فهم الجمهور لمشهدها. تم بدء المشروع كجزء من دراسة دكتوراه في عام 2022، ويسعى إلى جذب جمهور واسع من خلال دمج التقدير الجمالي مع رؤى حول التاريخ الجيولوجي، وروابط المجتمع المحلي، والتحديات البيئية. يمتد المسار الجيولوجي، الذي يبلغ طوله حوالي 22 كيلومترًا، ليشمل 25 موقعًا جيولوجيًا ومعالم ثقافية، مما يعزز السياحة المستدامة ويعزز الاتصال العميق بين الزوار وبيئة المنطقة الفريدة. شمل عملية التصميم التعاون مع أصحاب المصلحة المحليين، وخاصة مجتمع والسر، لدمج المعرفة العامية ومعالجة القضايا المعاصرة مثل تغير المناخ والحفاظ على الثقافة.
كان أحد الجوانب الرئيسية للمشروع هو عملية التعاون، التي تضمنت مقابلات غير منظمة مع أعضاء المجتمع لجمع القصص والتقاليد والتحديات التي يواجهها شعب والسر. أبلغ هذا الانخراط الهيكل السردي للمسار الجيولوجي، مما يدمج الرؤى الجيولوجية مع الأساطير المحلية لإنشاء تجربة تفسيرية متعددة الأبعاد. تشمل النتيجة النهائية كتيبًا يقدم السرد الجيولوجي والثقافي، مدعومًا بالرسوم التوضيحية الفنية، مما يعزز الوصول والانخراط العاطفي للزوار. يجسد دمج الفن والعلم في استراتيجية التواصل نهجًا جديدًا للسياحة الجيولوجية، مما يظهر كيف يمكن أن يسد التعاون بين التخصصات الفجوة بين المفاهيم العلمية المعقدة وفهم الجمهور.
DOI: https://doi.org/10.5194/gc-9-87-2026
Publication Date: 2026-01-21
Author(s): Michele Guerini et al.
Primary Topic: Geotourism and Geoheritage Conservation
Overview
This research paper outlines a project that integrates geological knowledge with local cultural heritage in the Alagna Valsesia area of the Sesia Val Grande Geopark, Italy. Utilizing a multidisciplinary and co-creative approach, the project culminated in the creation of an artist’s book that serves as both a guide to the geotrail and an educational outreach tool. The involvement of the local Walser community and artists from the Dolomiticontemporanee collective allowed for a unique blend of geoscientific communication and local storytelling, enhancing the understanding of the region’s geological and cultural landscapes. The book combines scientific accuracy with insights from the co-creation process, highlighting significant observation points that illustrate geological phenomena and the heritage of the Walser people.
The findings suggest that this innovative method of geoscience communication can be effectively applied in other geopark settings, offering a new avenue for conveying geological heritage through collaboration among geoscientists, artists, and local communities. This approach addresses logistical challenges associated with traditional educational displays in mountainous terrains and emphasizes the advantages of accessible, multi-platform engagement in geoscience. The paper also notes that participatory projects and geotrekking have been recognized as valuable tools for promoting geoscience and conservation within UNESCO Global Geoparks, reinforcing the importance of community involvement and respect for the natural environment as exemplified by the Walser people’s traditions.
Introduction
The introduction of the paper discusses the concept of geotourism, which emphasizes understanding geological landscapes and their histories as a means of promoting environmental awareness and sustainable development. The Arouca Declaration highlights geotourism’s role in conserving geoheritage and enhancing the experiences of both visitors and local communities through geoeducation and geoconservation initiatives. While existing literature has focused on the scientific content of interpretative tools like information panels, there is a noted deficiency in addressing their communicative effectiveness, which is crucial for engaging a broader audience.
The authors argue for a more dialogical approach to geoscience communication, advocating for the integration of creative elements such as art, poetry, and music to facilitate engagement and dialogue between scientists and the public. They propose a methodology that involves co-creation with local communities, allowing for collaborative decision-making that incorporates local knowledge and vernacular culture. This approach not only enhances the understanding of the relationship between human activities and natural ecosystems but also supports sustainable development and resilience in the face of climate change. The paper presents a case study from the Alagna Valsesia area in the Sesia Val Grande UNESCO Global Geopark, illustrating how a participatory geotrail can effectively combine artistic elements with geoscientific communication to foster conscious tourism and promote the protection of geological heritage.
Discussion
The research paper discusses the development of a geotrail in Alagna Valsesia, a region rich in geological and cultural heritage, aimed at enhancing public understanding of its landscape. The project, initiated as part of a PhD study in 2022, seeks to engage a broad audience by combining aesthetic appreciation with insights into geological history, local community ties, and environmental challenges. The geotrail, approximately 22 km long, integrates 25 geosites and cultural landmarks, promoting sustainable tourism and fostering a deeper connection between visitors and the region’s unique environment. The design process involved collaboration with local stakeholders, particularly the Walser community, to incorporate vernacular knowledge and address contemporary issues such as climate change and cultural preservation.
A key aspect of the project was the co-creation process, which involved unstructured interviews with community members to gather stories, traditions, and challenges faced by the Walser people. This engagement informed the narrative structure of the geotrail, blending geological insights with local legends to create a multifaceted interpretive experience. The final output includes a booklet guide that presents geological and cultural narratives, supported by artistic illustrations, thereby enhancing accessibility and emotional engagement for visitors. The integration of art and science in the communication strategy exemplifies a novel approach to geotourism, demonstrating how interdisciplinary collaboration can effectively bridge the gap between complex scientific concepts and public understanding.