DOI: https://doi.org/10.2478/admin-2026-0014
تاريخ النشر: 2026-06-01
المؤلف: Seán Ó Foghlú وآخرون
الموضوع الرئيسي: علم تنفيذ سياسة الصحة
نظرة عامة
تتناول هذه الورقة جهود المؤلفين في جامعة مينوث التي تهدف إلى تعزيز دور البحث في إبلاغ السياسة العامة في أيرلندا. توضح مجموعة من الأنشطة التعاونية مع مختلف أصحاب المصلحة، بما في ذلك الجامعات، والدوائر الحكومية، والمنظمات الشريكة. لقد أدت الطبيعة الاستكشافية لهذا العمل إلى رؤى أولية، culminating in three key observations: (1) الوساطة المعرفية هي عملية معقدة وعلاقاتية تتحدى التفسيرات الخطية؛ (2) التفكير النظامي ضروري لفهم التفاعلات بين الباحثين وصانعي السياسات عبر منظمات متنوعة؛ و (3) التعلم المنتج يتم تسهيله من خلال إقامة الثقة، والفهم المتبادل، والاحترام لوجهات النظر المتنوعة.
يؤكد المؤلفون أن أنشطة مشاركتهم لم تعزز فقط القدرة المؤسسية في جامعة مينوث ولكنها ساهمت أيضًا في فهم أوسع لنظام البحث من أجل السياسة. لقد أكدت الرؤى المستخلصة من خمس مراحل متميزة من المشاركة على أهمية التفكير النظامي في ضمان أن تكون قرارات السياسة مستندة إلى بحوث قوية. يهدف العمل المستمر، بما في ذلك مشروع بحث الوساطة المعرفية، إلى دمج وتنسيق جهود الوساطة المعرفية في أيرلندا بشكل أكبر. كما يقترح المؤلفون تحسينات على دعم البحث من أجل السياسة داخل جامعة مينوث، والتي يتم النظر فيها في ضوء الأطر السياسية الوطنية والشراكات التعاونية.
مقدمة
تستعرض المقدمة جهود المشاركة من قبل المؤلفين في جامعة مينوث (MU) التي تهدف إلى الاستفادة من البحث لإبلاغ صنع السياسات، خاصة في سياق الاستراتيجية الوطنية التي وضعتها وزارة التعليم العالي والابتكار والبحث والعلوم (DFHERIS) في مايو 2022، بعنوان “أثر 2030: استراتيجية أيرلندا للبحث والابتكار.” تؤكد هذه الاستراتيجية على تعزيز الروابط بين الدوائر الحكومية ونظام البحث العام، مما يبرز أهمية الوساطة المعرفية كعملية اجتماعية وعلاقاتية تسهل التبادلات الديناميكية للمعرفة بين الباحثين وصانعي السياسات.
يصف المؤلفون نهجهم التكراري لتعزيز التفاعلات الفعالة من خلال سلسلة من أنشطة المشاركة، التي تهدف إلى إنشاء مجتمع من الممارسات داخل MU وبالتعاون مع جامعات أخرى، ووكالات حكومية، ومنظمات شريكة. يتميز هذا المبادرة بمرونتها وتركيزها على بناء العلاقات مع أصحاب المصلحة الرئيسيين، بما في ذلك الكيانات الوطنية والدولية. تقدم الورقة سردًا زمنيًا لتطوير هذا البرنامج، مما يميزه كجهد رائد داخل الجامعات الأيرلندية لتعزيز السياسة العامة والخدمات من خلال تحسين استخدام نتائج البحث. يتم هيكلة العمل في خمس مراحل مترابطة، والتي سيتم توضيحها بشكل أكبر في المنشورات اللاحقة المتعلقة بمشروع “فتح قيمة البحث لصنع السياسات العامة والابتكار: رسم خرائط الهياكل والدعم الرئيسية للوساطة في أيرلندا.”
نقاش
تستعرض قسم النقاش الجهود المستمرة في جامعة مينوث (MU) لتعزيز تأثير البحث الأكاديمي على السياسة العامة من خلال مبادرات استراتيجية يقودها شون أو فوهلو ومارك بويل. بدءًا من عام 2022، تتماشى هذه المبادرات مع خطة MU الاستراتيجية 2023-2028، التي تؤكد على المشاركة الخارجية وإنشاء منارات بحثية متعددة التخصصات. culminated in a final report that advocates for strategic leadership in research for policy, identifying four enabling principles: creating opportunities, simplifying processes, institutionalizing impact, and incentivizing researchers. يبرز التقرير ضرورة وجود مورد مخصص لتسهيل هذه الجهود.
تشمل المراحل اللاحقة من المشروع تنظيم أحداث وندوات الوساطة المعرفية التي تهدف إلى تعزيز التعاون بين الباحثين وصانعي السياسات. وقد شملت هذه الأنشطة مؤتمرات وطنية وطاولات مستديرة تتناول قضايا اجتماعية ملحة، مثل استخدام المخدرات وسلامة المجتمع. تسلط التعليقات من هذه الأحداث الضوء على أهمية التفاعلات المنظمة وبناء العلاقات على المدى الطويل بين مجتمعات البحث والسياسة. يؤكد المؤلفون على الحاجة إلى توثيق فعال ونشر مخرجات الوساطة المعرفية، جنبًا إلى جنب مع التركيز الاستراتيجي على بناء القدرات داخل كلا القطاعين. بشكل عام، يهدف العمل إلى خلق واجهة بحث-سياسة أكثر منهجية وإنتاجية في أيرلندا، مما يعزز في النهاية صلة وتطبيق البحث الأكاديمي في صنع السياسات.
DOI: https://doi.org/10.2478/admin-2026-0014
Publication Date: 2026-06-01
Author(s): Seán Ó Foghlú et al.
Primary Topic: Health Policy Implementation Science
Overview
This paper reflects on the authors’ engagement efforts at Maynooth University aimed at enhancing the role of research in informing public policy in Ireland. It outlines a range of collaborative activities with various stakeholders, including universities, government departments, and partner organizations. The exploratory nature of this work has led to preliminary insights, culminating in three key observations: (1) knowledge brokering is a complex, relational process that defies linear explanations; (2) systems thinking is essential for understanding the interactions among researchers and policymakers across diverse organizations; and (3) productive learning is facilitated by establishing trust, mutual understanding, and respect for diverse perspectives.
The authors emphasize that their engagement activities have not only strengthened institutional capacity at Maynooth University but have also contributed to a broader understanding of the research-for-policy ecosystem. Insights from five distinct phases of engagement have underscored the importance of systems thinking in ensuring that policy decisions are informed by robust research. The ongoing work, including the Knowledge Brokerage research project, aims to further integrate and systematize knowledge brokering efforts in Ireland. The authors also propose enhancements to research-for-policy supports within Maynooth University, which are being considered in light of national policy frameworks and collaborative partnerships.
Introduction
The introduction outlines the engagement efforts by authors at Maynooth University (MU) aimed at leveraging research to inform policy-making, particularly in the context of the national strategy established by the Department of Further and Higher Education, Innovation, Research and Science (DFHERIS) in May 2022, titled “Impact 2030: Ireland’s Research and Innovation Strategy.” This strategy emphasizes strengthening the connections between government departments and the public research system, highlighting the importance of knowledge brokerage as a social and relational process that facilitates dynamic exchanges of knowledge between researchers and policymakers.
The authors describe their iterative approach to fostering effective interactions through a series of engagement activities, which aim to establish a community of practice both within MU and in collaboration with other universities, government agencies, and partner organizations. This initiative is characterized by its flexibility and focus on building relationships with key stakeholders, including national and international entities. The paper presents a chronological account of the development of this engagement program, marking it as a pioneering effort within Irish universities to enhance public policy and services through improved utilization of research findings. The work is structured into five interrelated phases, which will be further elaborated in subsequent publications related to the project “Unlocking the value of research for public policy making and innovation: Mapping Ireland’s key brokering structures and supports.”
Discussion
The discussion section outlines the ongoing efforts at Maynooth University (MU) to enhance the impact of academic research on public policy through strategic initiatives led by Seán Ó Foghlú and Mark Boyle. Beginning in 2022, these initiatives align with MU’s Strategic Plan 2023-2028, which emphasizes external engagement and the establishment of cross-disciplinary research beacons. Ó Foghlú’s extensive engagement with MU staff and external stakeholders culminated in a final report that advocates for strategic leadership in research for policy, identifying four enabling principles: creating opportunities, simplifying processes, institutionalizing impact, and incentivizing researchers. The report underscores the necessity of a dedicated resource to facilitate these efforts.
Subsequent phases of the project involve organizing knowledge brokerage events and seminars aimed at fostering collaboration between researchers and policymakers. These activities have included national conferences and roundtables addressing pressing societal issues, such as drug use and community safety. Feedback from these events highlights the importance of structured interactions and long-term relationship building between the research and policy communities. The authors emphasize the need for effective documentation and dissemination of knowledge brokerage outputs, alongside a strategic focus on building capacity within both sectors. Overall, the work aims to create a more systematic and productive research-policy interface in Ireland, ultimately enhancing the relevance and application of academic research in policymaking.