DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2026.1731417
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41737616
تاريخ النشر: 2026-02-09
المؤلف: Sobi Thomas وآخرون
الموضوع الرئيسي: محو الأمية الصحية وإمكانية الوصول إلى المعلومات
نظرة عامة
تؤكد الأبحاث على ضرورة تطوير الكفاءة الإعلامية النقدية للتنقل بفعالية في المشهد المعقد لمعلومات الصحة الرقمية. مع تزايد حجم وتنوع المحتوى المتعلق بالصحة على الإنترنت، يجب على الأفراد تنمية المهارات لتقييم هذا المعلومات بشكل نقدي، والتساؤل، والتفاعل معها. أصبحت القدرة على تمييز المصادر الموثوقة وتقييم موثوقية المحتوى الصحي الرقمي أكثر أهمية من أي وقت مضى، نظرًا لإمكانية تأثير المعلومات الخاطئة على قرارات الصحة العامة والرفاهية الشخصية.
مقدمة
تسلط المقدمة الضوء على تحول كبير في نشر معلومات الصحة، حيث انتقل من المصادر التقليدية الموثوقة مثل المهنيين الصحيين والكيانات الحكومية إلى المنصات الرقمية التي تهيمن عليها المؤثرون عبر الإنترنت والمحتوى الفيروسي. أدى هذا الانتقال إلى زيادة في حجم المعلومات المتاحة، إلا أن جودتها وموثوقيتها أصبحت أكثر غموضًا. ونتيجة لذلك، يواجه الأفراد overload المعلومات، مما يعيق قدرتهم على تمييز المصادر الموثوقة من غير الموثوقة.
استجابةً لهذا التحدي، ظهر مفهوم الانخراط الإعلامي النقدي (CME) كمهارة جديدة حيوية في محو الأمية الإعلامية. يزود CME الأفراد بالمهارات اللازمة لتحليل وتفسير محتوى الإعلام المتعلق بالصحة بشكل نقدي، مما يمكنهم من التنقل في المشهد المعلوماتي المعقد واتخاذ قرارات صحية مستنيرة وسط المعلومات الخاطئة المنتشرة.
نقاش
يسلط النقاش الضوء على تناقض العصر الرقمي، حيث يت coexist الوصول المتزايد إلى المعلومات مع انتشار المعلومات الخاطئة، خاصة في السياقات المتعلقة بالصحة. تعطي خوارزميات وسائل التواصل الاجتماعي الأولوية للتفاعل على حساب الدقة، مما يؤدي إلى تراجع الثقة العامة في المؤسسات العلمية ونصائح الصحة. تتطلب هذه البيئة تطوير الانخراط الإعلامي النقدي (CME)، وهو مجموعة من المهارات التي تمكن الأفراد من تحليل معلومات الصحة بشكل نقدي، وتمييز التلاعب العاطفي، والتفريق بين المصادر الموثوقة والمعلومات الخاطئة. يشمل CME ثلاث كفاءات أساسية: الكفاءة التحليلية، التي تتضمن تقييم الأدلة والتعرف على التحيزات؛ الكفاءة السياقية، التي تأخذ في الاعتبار التأثيرات الثقافية والاجتماعية على الرسائل الصحية؛ والكفاءة الأخلاقية، التي تعزز الممارسات الإعلامية المسؤولة.
علاوة على ذلك، يؤكد النقاش على دور المعلمين في تعزيز المواطنة الرقمية من خلال CME، مما يزود الطلاب بالمهارات اللازمة لتقييم معلومات الصحة بشكل نقدي والتنقل في تعقيدات الإعلام الرقمي. كما يتم الدعوة إلى تغييرات نظامية، تقترح أن يتم دمج CME في المناهج الوطنية واستراتيجيات الاتصال الصحي لتعزيز محو الأمية الصحية العامة. يتم تناول الآثار الأخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الاتصال الصحي، مع تسليط الضوء على الحاجة إلى الشفافية والشمولية الثقافية في الرسائل الصحية. في النهاية، يجادل البحث بأن تطوير المرونة الرقمية واستراتيجيات التواصل التعاطفية أمر حاسم لتعزيز اتخاذ القرارات المستنيرة والثقة في معلومات الصحة، مما يحول المشهد الصحي العام.
DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2026.1731417
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41737616
Publication Date: 2026-02-09
Author(s): Sobi Thomas et al.
Primary Topic: Health Literacy and Information Accessibility
Overview
The research emphasizes the necessity of developing critical media competence to effectively navigate the complex landscape of digital health information. As the volume and variety of health-related content proliferate online, individuals must cultivate skills to critically assess, question, and engage with this information. The ability to discern credible sources and evaluate the reliability of digital health content is now more crucial than ever, given the potential for misinformation to impact public health decisions and personal well-being.
Introduction
The introduction highlights a significant shift in the dissemination of health information, moving from traditional trusted sources such as healthcare professionals and government entities to digital platforms dominated by online influencers and viral content. This transition has resulted in an increase in the volume of available information, yet its quality and reliability have become increasingly ambiguous. Consequently, individuals face information overload, which hampers their ability to discern credible sources from unreliable ones.
In response to this challenge, the concept of Critical Media Engagement (CME) has emerged as a vital new media literacy. CME equips individuals with the skills necessary to critically analyze and interpret health-related media content, thereby empowering them to navigate the complex information landscape and make informed health decisions amidst widespread misinformation.
Discussion
The discussion highlights the paradox of the digital age, where increased access to information coexists with the proliferation of misinformation, particularly in health-related contexts. Social media algorithms prioritize engagement over accuracy, leading to a decline in public trust in scientific institutions and health advice. This environment necessitates the development of Critical Media Engagement (CME), a skill set that empowers individuals to critically analyze health information, discern emotional manipulation, and differentiate between credible sources and misinformation. CME encompasses three core competencies: Analytical Competence, which involves evaluating evidence and recognizing biases; Contextual Competence, which considers the cultural and social influences on health messages; and Ethical Competence, which promotes responsible media practices.
Furthermore, the discussion emphasizes the role of educators in fostering digital citizenship through CME, equipping students with the skills to critically assess health information and navigate the complexities of digital media. Systemic changes are also advocated, suggesting that CME should be integrated into national curricula and health communication strategies to enhance public health literacy. The ethical implications of using artificial intelligence in health communication are addressed, highlighting the need for transparency and cultural inclusivity in health messaging. Ultimately, the paper argues that developing digital resilience and empathetic communication strategies is crucial for fostering informed decision-making and trust in health information, thereby transforming the public health landscape.