الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: محو الأمية الإعلامية
-
تحليل استكشافي نقدي لأبحاث محو الأمية الرقمية في مجلات عربية ودولية مختارة (2016-2025)
2026 | المؤلف: Mohammad Ali Alquaary وآخرون | المجلة: Frontiers in Research Metrics and Analytics | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تتناول ورقة البحث الاتجاهات المعاصرة في محو الأمية الإعلامية الرقمية، مع التركيز على المنشورات من مجلات عربية ودولية مختارة تمت مراجعتها من قبل الأقران على مدى عقد من الزمن (2016 حتى منتصف 2025). باستخدام نهج تحليل البيانات الثانوية، تحدد الدراسة الفجوات الكبيرة في المساهمات الأكاديمية، حيث تمثل المجلات الدولية 66.5% من الدراسات التي تم تحليلها.…
-
محو الأمية الإعلامية كمرونة: إطار مفاهيمي
2026 | المؤلف: Olga Pasitselska وآخرون | المجلة: Media and Communication | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تنتقد المقالة النهج التقليدي المتمركز حول الغرب في محو الأمية الإعلامية، والذي تم استخدامه لمعالجة قضايا اجتماعية متنوعة، بما في ذلك استمرار الصور النمطية وانتشار المعلومات المضللة. وتجادل بأن المبادرات التعليمية الحالية تفشل في مراعاة التحديات الفريدة التي تواجهها المجتمعات في الأزمات، مثل تلك التي تعاني من الحرب والهجرة والمجاعة وتغير المناخ. لمعالجة هذه الفجوة،…
-
مكافحة المعلومات المضللة والتحقق من الحقائق في انتفاضة بنغلاديش في يوليو 2024: ساحات المعارك الرقمية
2026 | المؤلف: Arafatur Rahaman وآخرون | المجلة: Discover Global Society | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)أدى انتفاضة يوليو 2024 في بنغلاديش، التي أطلق عليها اسم “ثورة يوليو 2024″، إلى لحظة حاسمة في المشهد السياسي للبلاد، حيث culminated في الإطاحة بنظام رئيس الوزراء الشيخة حسينة الاستبدادي في 5 أغسطس 2024، تلاها تشكيل حكومة مؤقتة في 8 أغسطس 2024. كانت هذه الحركة، التي قادها بشكل رئيسي نشطاء الطلاب، تبرز التأثير العميق للمنصات…
-
تأثير التعرض للشاشة على مهارات القراءة المبكرة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة: وساطة تدخل وسائل الإعلام الأبوية
2026 | المؤلف: Jing Zu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة آثار استخدام وسائل الإعلام على تطوير اللغة المبكرة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، مع التركيز على عينة من 516 والدًا لأطفال تتراوح أعمارهم بين 3-6 سنوات في الصين. من خلال الاستبيانات، قامت الدراسة بتقييم تعرض الأطفال للشاشة ومستويات القراءة المبكرة، وكشفت أن الأنشطة الترفيهية على الشاشة تنبأت بشكل سلبي كبير…
-
التكنولوجيا والتعليم ومحو الأمية الإعلامية النقدية: الإمكانيات والتحديات والفرص
2025 | المؤلف: Mayte Santos Albardía وآخرون | المجلة: Frontiers in Human Dynamics | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة دور التكنولوجيا في التعليم الإعلامي، ومحو الأمية الإعلامية، والتعليم الإعلامي، مع التركيز على تطوير الكفاءات النقدية بين الطلاب والخبراء. من خلال مقابلات شبه منظمة مع شخصيات رائدة في محو الأمية الإعلامية النقدية واستطلاع شمل 141 طالبًا جامعيًا في برامج الاتصال والتعليم، تسلط الأبحاث الضوء على التحديات التي تطرحها التقدمات التكنولوجية، مثل المعلومات…
-
قياس مهارات محو الأمية الإعلامية للبالغين ومعرفة محو الأمية الإعلامية في سياق العمر والجنس ومستوى التعليم
2025 | المؤلف: Agnese Dāvidsone وآخرون | المجلة: Journal of Media Literacy Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين مهارات محو الأمية الإعلامية المبلغ عنها ذاتيًا، والمعرفة الفعلية بمحو الأمية الإعلامية للأخبار، وثلاثة عوامل اجتماعية ديموغرافية: العمر، الجنس، ومستوى التعليم. باستخدام استبيان عبر الإنترنت تم إجراؤه مع عينة وطنية من 871 بالغًا في لاتفيا، تكشف النتائج عن وجود ارتباط إيجابي كبير بين جميع مقاييس محو الأمية الإعلامية المبلغ عنها…
-
محو الأمية الإعلامية: لماذا يجب أن تكون الانفصال الرقمي جزءًا من منهج محو الأمية الإعلامية
2025 | المؤلف: Katie Day Good وآخرون | المجلة: Journal of Media Literacy Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)في هذا القسم، يقدم المؤلفون مفهوم “التحرر الإعلامي”، الذي يبرز القيمة التعليمية المستمدة من الامتناع عن استخدام وسائل الإعلام الجديدة أو التوقف عن استخدامها بشكل متعمد. يدعون إلى دمجه في مناهج محو الأمية الإعلامية، مما يضع التحرر الإعلامي كعملية تعلم نشطة ومنتجة. يقدم المؤلفون سياقًا تاريخيًا للتفاعل النقدي مع التكنولوجيا في التعليم ويحددون التطبيقات العملية…
-
تقييم تأثير الإعلام ومهارات المعلومات على إنتاج محتوى الفيديو الإبداعي
2025 | المؤلف: Reem M. Al-Zou’bi | المجلة: Journal of Media Literacy Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة تأثير الثقافة الإعلامية ومهارات المعلومات (MIL) على تعزيز مهارات إنتاج الفيديو الإبداعي بين الطلاب الجامعيين في جامعة آل البيت في الأردن. باستخدام تصميم شبه تجريبي، شملت الدراسة 60 طالبًا تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية، أخذت دورة في MIL، ومجموعة ضابطة مسجلة في دورة الأسس التعليمية. تم تقييم مهارات إنتاج الفيديو باستخدام مقياس…
-
محو الأمية الإعلامية في كازاخستان: وجهات نظر المعلمين وتنفيذ السياسات
2025 | المؤلف: Aigul Yeleussiz وآخرون | المجلة: Journal of Curriculum Studies Research | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة محو الأمية الإعلامية (ML) في المدارس الكازاخستانية من وجهات نظر المعلمين والمديرين، مع التركيز على بيئات تعليمية متنوعة. أجريت خلال العام الدراسي 2023-2024، وشملت البحث النوعي ثلاث مدارس ثانوية عبر السياقات الريفية والحضرية والإقليمية في جنوب كازاخستان، مع عينة من 34 مشاركًا، بما في ذلك 31 معلم لغة إنجليزية كلغة أجنبية و3…