DOI: https://doi.org/10.34172/bi.31081
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41960166
تاريخ النشر: 2026-01-04
المؤلف: Jaleh Barar وآخرون
الموضوع الرئيسي: التعامل الآمن مع الأدوية المضادة للسرطان
نظرة عامة
تتناول ورقة البحث التأثير التحويلي للاختبارات في موقع الرعاية (POCT) والطباعة ثلاثية الأبعاد (3D) على مهنة الصيدلة، مع التأكيد على الحاجة إلى تحديث الأطر التعليمية لإعداد الصيادلة لهذه التقدمات. إن دمج POCT في ممارسة الصيدلة يعزز القدرات التشخيصية، مما يمكن الصيادلة من تحديد الحالات الصحية بسرعة وتسهيل التدخلات في الوقت المناسب، وبالتالي تحسين نتائج المرضى. في الوقت نفسه، تتيح الطباعة ثلاثية الأبعاد تخصيص أشكال الجرعات، مما يدعم توصيل الأدوية المستهدف ويعزز التزام المرضى.
تسلط النتائج الضوء على ضرورة أن تتضمن مناهج الصيدلة تجارب عملية، مثل المحاكاة والتدريب في المختبر، لتزويد الصيادلة المستقبليين بالمهارات السريرية والتقنية المطلوبة لهذه الابتكارات. تؤكد الورقة على أهمية التعاون بين المهنيين، وتطوير السياسات، والتدريب المستمر لأعضاء هيئة التدريس لضمان بقاء الصيادلة متمكنين في استخدام هذه التقنيات. من خلال تبني POCT والطباعة ثلاثية الأبعاد، يمكن لتعليم الصيدلة رفع دور المهنة في الرعاية الصحية، مما يؤدي في النهاية إلى تحسين رعاية المرضى وتوفير التكاليف داخل نظام الرعاية الصحية. كما تحدد الورقة الاتجاهات الناشئة، مثل التصميم المدفوع بالذكاء الاصطناعي في الطباعة ثلاثية الأبعاد وتطوير أنظمة POCT الشخصية، مما يعزز بشكل أكبر الإمكانية للرعاية الفردية للمرضى.
مقدمة
تناقش مقدمة ورقة البحث هذه المشهد المتطور لتعليم الصيدلة استجابة للتقدمات التكنولوجية والأدوار المتزايدة للصيادلة في الرعاية الصحية. تؤكد على ضرورة دمج الابتكارات مثل الاختبارات في موقع الرعاية (POCT) والطباعة ثلاثية الأبعاد (3D) في مناهج الصيدلة لإعداد الصيادلة المستقبليين للأدوار السريرية المعقدة. تشير الأدبيات إلى تحول من الممارسات التقليدية في الصيدلة، التي كانت تركز بشكل أساسي على صرف الأدوية واستشارات المرضى، إلى خدمات أكثر تركيزًا على المرضى تشمل إدارة التطعيم، وإدارة الأمراض المزمنة، وإدارة العلاج الدوائي (MTM).
تسلط الورقة الضوء على كيفية تعزيز اعتماد POCT في البيئات المجتمعية وصول المرضى إلى الاختبارات التشخيصية وتحسين النتائج السريرية، مما يتطلب إطارًا تعليميًا يزود الصيادلة بالمهارات اللازمة لتفسير البيانات السريرية وتقديم التدخلات المستندة إلى الأدلة. علاوة على ذلك، تناقش الإمكانيات التي توفرها الطباعة ثلاثية الأبعاد في تعزيز الطب الدقيق والشخصي، مما يستدعي مراجعات في مناهج الصيدلة لاستيعاب ممارسات الهندسة الحيوية وتشكيل الأدوية الحيوية. تهدف المراجعة إلى التأكيد على أهمية دمج هذه التقنيات الناشئة في تعليم الصيدلة لتنمية الكفاءات اللازمة للصيادلة المستقبليين، كما هو ملخص في الجدول 1، الذي يحدد التخصصات ذات الصلة، والمهارات الرئيسية، وتطبيقاتها المحتملة في هذا المجال.
الطرق
يوفر هذا القسم نظرة عامة مقارنة على ثلاث طرق بارزة للطباعة ثلاثية الأبعاد المستخدمة في التركيبات الصيدلانية: نمذجة الترسيب المنصهر (FDM)، والليزر الانتقائي (SLS)، والطباعة بالحبر النفاث. تُفضل FDM لفعاليتها من حيث التكلفة وقدرتها على إنتاج حبوب متعددة الأدوية ذات سعة تحميل عالية، على الرغم من أنها تواجه تحديات بالنسبة للأدوية الحساسة للحرارة بسبب درجات حرارة المعالجة المرتفعة. يسمح SLS، الذي يستخدم الليزر لدمج المواد المسحوقة، بإنشاء هندسات معقدة وأنظمة توصيل أدوية متعددة الطبقات، ولكنه محدود بتكاليف المعدات العالية والحاجة إلى التعامل الدقيق مع المساحيق. تتفوق الطباعة بالحبر النفاث في دقة الجرعة وتقلل من هدر المواد، مما يجعلها مناسبة لأشكال الجرعات الشخصية، على الرغم من أنها تواجه قيودًا تتعلق لزوجة الحبر وسرعة الطباعة.
يسلط القسم الضوء على التطبيق العملي لهذه التقنيات، ولا سيما قرص Spritam® (ليفتيرازيتام) المعتمد من إدارة الغذاء والدواء، والذي يظهر تحسينًا في إكمال الجرعة وتقليل الأخطاء في الفئات السكانية من الأطفال وكبار السن. بالإضافة إلى ذلك، تشير البيانات الناشئة من التجارب في المستشفيات إلى أن التركيبات المطبوعة ثلاثية الأبعاد، مثل أفلام الوارفارين القابلة للذوبان في الفم وقرصات الأحماض الأمينية القابلة للمضغ، توفر دقة جرعة محسنة والتزامًا أفضل من المرضى مقارنة بالطرق التقليدية. تؤكد هذه النتائج على إمكانية الطباعة ثلاثية الأبعاد في إحداث ثورة في الطب الشخصي وتحسين النتائج العلاجية في البيئات السريرية.
المناقشة
تسلط قسم المناقشة في ورقة البحث الضوء على التأثير التحويلي للتقنيات الناشئة، ولا سيما الاختبارات في موقع الرعاية (POCT) والطباعة ثلاثية الأبعاد، على تعليم الصيدلة وممارستها. هذه الابتكارات تحول دور الصيدلي من صرف الأدوية التقليدي إلى المشاركة السريرية النشطة، مما يمكّن من التشخيص في الوقت الحقيقي والطب الشخصي. يسمح POCT للصيادلة بإجراء اختبارات سريعة، مثل HbA1c أو SARS-CoV-2، مما يسهل اتخاذ قرارات علاجية فورية ويعزز مشاركة المرضى. في الوقت نفسه، تمكن الطباعة ثلاثية الأبعاد الصيادلة من إنشاء أدوية مخصصة تتناسب مع احتياجات المرضى الفردية، مثل الجرعات أو التركيبات الشخصية لأولئك الذين يعانون من صعوبات في البلع. إن دمج هذه التقنيات في مناهج الصيدلة أمر ضروري، مما يتطلب كفاءات جديدة في الترميز، وتحليل البيانات، ومراقبة الجودة.
تناقش الورقة أيضًا الآثار التعليمية لهذه التقدمات، مع التأكيد على الحاجة إلى التدريب العملي والتعاون بين التخصصات. يجب على برامج الصيدلة تعديل مناهجها لتشمل تجارب عملية مع POCT والطباعة ثلاثية الأبعاد، لضمان استعداد الطلاب جيدًا للأدوار المستقبلية كمبتكرين في الرعاية الصحية. يتم الاعتراف بالتحديات مثل التكاليف العالية للتكنولوجيا، وتدريب أعضاء هيئة التدريس، والامتثال التنظيمي، مما يبرز أهمية تطوير أطر تعليمية قوية. في النهاية، سيساهم الدمج الناجح لهذه التقنيات في تعليم الصيدلة في تعزيز قدرة المهنة على تقديم رعاية مركزة على المرضى وتحسين النتائج الصحية.
DOI: https://doi.org/10.34172/bi.31081
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41960166
Publication Date: 2026-01-04
Author(s): Jaleh Barar et al.
Primary Topic: Safe Handling of Antineoplastic Drugs
Overview
The research paper discusses the transformative impact of point-of-care testing (POCT) and three-dimensional (3D) printing on the pharmacy profession, emphasizing the need for updated educational frameworks to prepare pharmacists for these advancements. The integration of POCT into pharmacy practice enhances diagnostic capabilities, enabling pharmacists to quickly identify health conditions and facilitate timely interventions, thereby improving patient outcomes. Concurrently, 3D printing allows for the customization of dosage forms, which supports targeted drug delivery and enhances patient adherence.
The findings highlight the necessity for pharmacy curricula to incorporate hands-on experiences, such as simulations and laboratory training, to equip future pharmacists with the clinical and technical skills required for these innovations. The paper underscores the importance of interprofessional collaboration, policy development, and ongoing faculty training to ensure that pharmacists remain adept in utilizing these technologies. By embracing POCT and 3D printing, pharmacy education can elevate the profession’s role in healthcare, ultimately leading to improved patient care and cost savings within the healthcare system. The paper also identifies emerging trends, such as AI-driven design in 3D printing and the development of personalized POCT systems, which further enhance the potential for individualized patient care.
Introduction
The introduction of this research paper discusses the evolving landscape of pharmacy education in response to technological advancements and the expanding roles of pharmacists in healthcare. It emphasizes the necessity of integrating innovations such as point-of-care testing (POCT) and three-dimensional (3D) printing into pharmacy curricula to prepare future pharmacists for complex clinical roles. The literature indicates a shift from traditional pharmacy practices, which primarily focused on medication dispensing and patient counseling, to more patient-centric services that include immunization administration, chronic disease management, and medication therapy management (MTM).
The paper highlights how the adoption of POCT in community settings enhances patient access to diagnostic testing and improves clinical outcomes, necessitating an educational framework that equips pharmacists with the skills to interpret clinical data and deliver evidence-based interventions. Furthermore, it discusses the potential of 3D printing in advancing precision and personalized medicine, which calls for revisions in pharmacy curricula to accommodate bioengineering and bioformulation practices. The review aims to underscore the importance of incorporating these emerging technologies into pharmacy education to cultivate the necessary competencies for future pharmacists, as summarized in Table 1, which outlines relevant disciplines, key skills, and their potential applications in the field.
Methods
The section provides a comparative overview of three prominent 3D printing methods utilized in pharmaceutical formulations: fused deposition modeling (FDM), selective laser sintering (SLS), and inkjet printing. FDM is favored for its cost-effectiveness and ability to produce high drug-loading capacity polypills, although it poses challenges for heat-sensitive drugs due to elevated processing temperatures. SLS, which employs a laser to fuse powdered materials, allows for the creation of complex geometries and multi-layer drug delivery systems, but is limited by high equipment costs and the need for precise powder handling. Inkjet printing excels in dose accuracy and minimizes material waste, making it suitable for personalized dosage forms, though it faces constraints related to ink viscosity and printing speed.
The section highlights the real-world application of these technologies, notably the FDA-approved 3D-printed tablet Spritam® (levetiracetam), which demonstrates improved dose completion and reduced errors in pediatric and geriatric populations. Additionally, emerging data from hospital trials indicate that 3D-printed formulations, such as orodispersible warfarin films and chewable amino-acid printlets, provide enhanced dose accuracy and patient adherence compared to traditional methods. These findings underscore the potential of 3D printing to revolutionize personalized medicine and improve therapeutic outcomes in clinical settings.
Discussion
The discussion section of the research paper highlights the transformative impact of emerging technologies, particularly point-of-care testing (POCT) and 3D printing, on pharmacy education and practice. These innovations are shifting the pharmacist’s role from traditional dispensing to active clinical engagement, enabling real-time diagnostics and personalized medicine. POCT allows pharmacists to conduct rapid tests, such as for HbA1c or SARS-CoV-2, facilitating immediate therapeutic decisions and enhancing patient engagement. Meanwhile, 3D printing empowers pharmacists to create customized medications tailored to individual patient needs, such as personalized dosages or formulations for those with swallowing difficulties. The integration of these technologies into pharmacy curricula is essential, requiring new competencies in coding, data analytics, and quality control.
The paper also discusses the educational implications of these advancements, emphasizing the need for hands-on training and interdisciplinary collaboration. Pharmacy programs must adapt their curricula to include practical experiences with POCT and 3D printing, ensuring that students are well-prepared for future roles as healthcare innovators. Challenges such as the high costs of technology, faculty training, and regulatory compliance are acknowledged, underscoring the importance of developing robust educational frameworks. Ultimately, the successful incorporation of these technologies into pharmacy education will enhance the profession’s capacity to deliver patient-centered care and improve health outcomes.