DOI: https://doi.org/10.1016/j.envsci.2024.103729
تاريخ النشر: 2024-03-16
المؤلف: Esther Turnhout
الموضوع الرئيسي: الحوكمة المستدامة وتغير المناخ
نظرة عامة
تتناول هذه المقالة بشكل نقدي دور العلوم البيئية، حيث تجادل بأنها أصبحت عائقًا أمام التحولات الضرورية لرفاهية الإنسان والبيئة. يؤكد المؤلف أن المعايير والتعريفات السائدة للعلم تعيق قدرته على التفاعل بفعالية مع السياسات واحتياجات المجتمع، مما يؤدي إلى استمرار الممارسات التي تفضل المصالح الخاصة. تتفاقم هذه الحالة بسبب الفوارق المتجذرة وتهميش أنظمة المعرفة البديلة، وخاصة تلك القادمة من العلوم الاجتماعية الحرجة والإنسانيات، التي يمكن أن تسهل التغيير التحويلي بشكل أفضل.
استنادًا إلى وجهات نظر نسوية ومناهضة للاستعمار، يدعو المؤلف إلى إعادة التفكير بشكل جذري في العلوم البيئية. يتضمن ذلك رفض المعايير العلمية السائدة واحتضان الالتزام بالعدالة والتعددية. تؤكد المقالة على أن مثل هذا التحول ضروري لتعزيز نهج أكثر عدلاً واستدامة تجاه القضايا البيئية. تستند هذه العمل إلى محاضرة افتتاحية بعنوان “معرفة أفضل ممكنة: تحويل العلوم والتكنولوجيا من أجل العدالة والتعددية والاستدامة”، التي أُلقيت في 14 أكتوبر 2022.
نقاش
تتناول قسم النقاش في الورقة بشكل نقدي الأزمات المتشابكة لتغير المناخ وفقدان التنوع البيولوجي وعدم المساواة العالمية، منسوبةً استمرارها إلى التركيز الاقتصادي الخاطئ على نمو الناتج المحلي الإجمالي. يدفع هذا الانشغال إلى الإنتاج المفرط والاستغلال، الذي يستمر من خلال السرديات المضللة التي تعطي الأولوية للنمو الاقتصادي على الاستدامة البيئية. يستدعي المؤلف مفهوم الهيمنة الثقافية لدى غرامشي لتوضيح كيف أن الأيديولوجيات السائدة، التي تروج لها الشركات والحكومات، تخفي الآثار الضارة لهذه السرديات، مما يجعلها تبدو كأنها من البديهيات. تجادل الورقة بأن العلم، بدلاً من أن يكون أداة محايدة للتقدم، قد دعم تاريخيًا الاستغلال الاستعماري والرأسمالي من خلال تأطير الطبيعة كموارد يجب تحسينها، مما يعزز الهياكل القائمة للسلطة.
ينتقد المؤلف النموذج الخطي للعلم، الذي يفترض أن المعرفة العلمية يجب أن تبقى مستقلة عن السياسة، مجادلًا بأن هذا النموذج يعزز شعورًا زائفًا بالحياد والأهمية في العلوم البيئية. غالبًا ما يؤدي هذا النهج إلى تهميش أنظمة المعرفة البديلة ويعزز الوضع الراهن، كما يتضح في منظمات مثل IPCC وIPBES. تبرز الورقة كيف أن الأطر العلمية السائدة، مثل مفهوم خدمات النظام البيئي، يمكن أن تخفي الفوارق وتعزز الحلول غير العادلة، مما يقوض في النهاية الأهداف التكاملية الأصلية للاستدامة. يدعو المؤلف إلى تغيير تحويلي في العلوم البيئية، داعيًا إلى التحول نحو العدالة والتعددية، مع الاعتراف بالحاجة إلى تفكيك الفوارق التي تستمر داخل النماذج العلمية.
DOI: https://doi.org/10.1016/j.envsci.2024.103729
Publication Date: 2024-03-16
Author(s): Esther Turnhout
Primary Topic: Sustainability and Climate Change Governance
Overview
This article critically examines the role of environmental science, arguing that it has become a barrier to necessary transformations for human-ecological well-being. The author contends that prevailing norms and definitions of science hinder its ability to effectively engage with policy and societal needs, resulting in a continuation of practices that favor vested interests. This situation is exacerbated by entrenched inequalities and the marginalization of alternative knowledge systems, particularly those from critical social sciences and humanities, which could better facilitate transformative change.
Drawing on feminist and anti-colonial perspectives, the author advocates for a fundamental rethinking of environmental science. This involves rejecting dominant scientific norms and embracing a commitment to justice and pluralism. The article emphasizes that such a transformation is essential for fostering a more equitable and sustainable approach to environmental issues. This work is based on an inaugural lecture titled “A better knowledge is possible: transforming science and technology for justice, pluralism, and sustainability,” delivered on October 14, 2022.
Discussion
The discussion section of the paper critically examines the intertwined crises of climate change, biodiversity loss, and global inequality, attributing their persistence to the flawed economic focus on GDP growth. This fixation drives overproduction and exploitation, perpetuated by misleading narratives that prioritize economic growth over environmental sustainability. The author invokes Gramsci’s concept of cultural hegemony to illustrate how dominant ideologies, propagated by corporations and governments, obscure the detrimental impacts of these narratives, framing them as common sense. The paper argues that science, rather than serving as a neutral tool for progress, has historically supported colonial and capitalist exploitation by framing nature as a resource to be optimized, thereby reinforcing existing power structures.
The author critiques the linear model of science, which posits that scientific knowledge should remain independent from policy, arguing that this model perpetuates a false sense of neutrality and relevance in environmental science. This approach often results in the marginalization of alternative knowledge systems and reinforces the status quo, as seen in organizations like the IPCC and IPBES. The paper highlights how dominant scientific frames, such as the concept of ecosystem services, can obscure inequalities and promote unjust solutions, ultimately undermining the original integrative goals of sustainability. The author calls for a transformative change in environmental science, advocating for a shift towards justice and pluralism, while recognizing the need to dismantle the inequities that persist within scientific paradigms.