تستكشف هذه الدراسة تجارب الطلاب المواصلين في المملكة المتحدة، الذين يمثلون حوالي 40% من عدد الطلاب. باستخدام تقنية رسم الخرائط التشاركية، تم إشراك مجموعات تركيز تتكون من طلاب السنة الثانية والثالثة المواصلين لاستكشاف تفاعلاتهم مع كل من الحرم الجامعي المادي والمساحات الرقمية لجامعتهم. تكشف النتائج أن هؤلاء الطلاب لديهم تفاعلات معقدة وهادفة مع بيئة جامعتهم،…