الأبحاث في مجلة: Nature Reviews Psychology
-
تمييز مكاسب الأداء الناتجة عن التعلم عند استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي
Distinguishing performance gains from learning when using generative AI2025 | المؤلف: Lixiang Yan وآخرون | المجلة: Nature Reviews Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)لقد أظهر دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) في البيئات التعليمية إمكانيات في تعزيز أداء المتعلمين. على الرغم من هذا التأثير الإيجابي، فإن التطبيقات الحالية للذكاء الاصطناعي في التعليم غالبًا ما تقصر عن تعزيز العمليات المعرفية وما وراء المعرفية العميقة الضرورية لتحقيق نتائج تعلم عالية الجودة. وهذا يبرز فجوة حاسمة في الاستخدام الفعال لأدوات الذكاء الاصطناعي،…