الأبحاث في مجلة: Physical Review Physics Education Research
-
ما وراء الطرق المسماة: تصنيف التعلم النشط بناءً على شبكات ملاحظة الفصول الدراسية
2026 | المؤلف: Meagan Sundstrom وآخرون | المجلة: Physical Review Physics Education Research | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة التعديلات على طرق التعلم النشط من قبل معلمي الفيزياء التمهيدية، مع تسليط الضوء على غياب إطار شامل لوصف هذه التغييرات. باستخدام تحليل الشبكات على بيانات الفيديو من 30 معلمًا عبر 27 مؤسسة، حدد الباحثون خمسة أنواع متميزة من التعليم النشط: محاضرة باستخدام جهاز النقر، محاضرة حوارية باستخدام جهاز النقر، محاضرة حوارية مع…
