في بحثهم، يبني المؤلفون على نموذج “العديد من الأكوان المتعددة – مجموعة بيانات واحدة” الذي اقترحه هييمان وفانبايميل، والذي لم يتم تقييمه سابقًا. مع الاعتراف بالحاجة إلى مزيد من التخصيص في مشاريع التخرج، طوروا تباينًا يسمح للطلاب باختيار تأثيرهم الخاص ومجموعة البيانات لمشروع تخرج فردي في الأكوان المتعددة. يتماشى هذا النهج مع رغبات الطلاب في…