تتناول الدراسة تحدي تطوير المهارات الناعمة في التعليم العالي، وخاصة في البيئات الكبيرة والمتعددة التخصصات. تنتقد طرق التعلم القائم على المشكلات التقليدية (PBL)، التي غالبًا ما تفتقر إلى التخصيص والتقييم الفعال، وتقترح نموذج PBL محسّن يدمج وكلاء الذكاء الاصطناعي (AI). تستخدم هذه الوكلاء الذكاء الاصطناعي معالجة اللغة الطبيعية (NLP) والأتمتة لمساعدة الطلاب في تخطيط المهام،…