تقدم هذه الدراسة إطار عمل لتحليل التعلم متعدد الوسائط مصمم لتعزيز تقييم مشاركة الطلاب وحالاتهم العاطفية في بيئات التعلم عبر الإنترنت، التي غالبًا ما تفتقر إلى الإشارات الاجتماعية والتربوية الموجودة في الفصول الدراسية التقليدية. تعتمد الطرق الحالية بشكل أساسي على التعرف على تعبيرات الوجه وتحليل المشاعر النصية، مما يحد من عمق تفسير السلوك. يدمج الإطار…