تتناول ورقة البحث الحاجة الملحة لتحسين جودة التعلم في المدارس الثانوية الإسلامية لإنتاج خريجين ذوي جودة عالية. تحدد القضايا الرئيسية مثل نقص استراتيجيات التعلم المبتكرة وسوء إدارة العملية التعليمية. باستخدام نهج وصفي نوعي، تحلل الدراسة ممارسات إدارة التعلم، واستراتيجيات تطوير الكفاءات، والعوامل المؤثرة في تنفيذها من خلال الملاحظات، والمقابلات، والوثائق التي تشمل قيادة المدرسة، والمعلمين،…