• من يهتم؟ Who CAREs?

    تقدم الورقة إطار عمل CARE (نقد، توضيح، إعادة تأليف، تجربة) كنموذج تربوي شامل يهدف إلى تعزيز الوعي النقدي بالذكاء الاصطناعي بين متعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs). مع تزايد انتشار تقنيات الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية متعددة اللغات، يؤكد الإطار على ضرورة توجيه المعلمين للطلاب في تقييم المحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي بشكل نقدي وإعادة…