تتناول البحث التحديات التي تواجه التعلم بين التخصصات، وخاصة الحواجز التي تفرضها الحدود التخصصية في السياقات التعاونية. ويؤكد على إمكانيات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) كوسيط حدودي لتسهيل التعاون بين الطلاب ذوي الخلفيات التخصصية المتنوعة. تم إجراء ورشة عمل مع 14 طالب دكتوراه شكلوا فرقًا بين تخصصات مختلفة لتطوير مقترحات بحثية بشكل تعاوني. استخدم الطلاب GenAI…