تستعرض ورقة البحث عمليات دولرة المؤسسات التعليمية الأوكرانية في ظل الأحكام العرفية، مع تسليط الضوء على الفرص والتحديات التي تقدمها الرقمنة. باستخدام نهج مختلط، بما في ذلك استطلاع لعدد 94 من المعلمين وطلاب الدكتوراه، يتم تأطير الدراسة من خلال إطار عمل “الدولرة الرقمية المستنيرة بالأزمات” (CIDI). تشير النتائج الرئيسية إلى أن رقمنة المؤسسات التعليمية أمر…