تناقش هذه الفقرة إمكانية استخدام تقنية تتبع العين المحمولة كأداة لتعزيز التعلم غير الرسمي في سياقات العلوم البيئية التطبيقية، وخاصة ضمن المعارض المتحفية. على الرغم من وعدها، لا تزال هذه الطريقة غير مستغلة بشكل كافٍ. يدعو المؤلفون إلى اعتمادها لقياس التفاعل في الوقت الحقيقي بشكل موضوعي، مما يمكن أن يُعلم تصميم وتحسين المعارض العلمية البيئية.…