تتناول هذه الدراسة الحاجة الملحة لممارسات تعليمية تمكّن الطلاب من مواجهة تحديات الاستدامة، لا سيما في سياق ندرة المياه النظيفة التي تفاقمت بسبب تغير المناخ والتلوث. تستكشف فعالية التعلم القائم على التصميم الاستقصائي (IDBL) المدمج ضمن مشروع تنقية المياه الموجه نحو STEM في تعزيز التفكير الإبداعي لدى طلاب المدارس الثانوية. باستخدام تصميم شبه تجريبي، قارن…