الأبحاث في مجلة: Jurnal Elemen
-
تطوير GeoGebra في التعلم القائم على المشكلة لتعزيز مهارات التفكير النقدي الرياضي لدى الطلاب The Development of GeoGebra in problem-based learning to enhance students’ mathematical critical thinking skills
2026 | المؤلف: Ade Kurniawan وآخرون | المجلة: Jurnal Elemen | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)تتناول هذه الدراسة تحدي انخفاض مهارات التفكير النقدي بين الطلاب في الهندسة ثلاثية الأبعاد، والذي تفاقم بسبب ندرة وسائل التعلم التفاعلية الفعالة. لمواجهة هذه المشكلة، تطور البحث وسائل تعليمية قائمة على GeoGebra ضمن إطار التعلم القائم على المشكلة (PBL)، بهدف تعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب في الرياضيات. باستخدام نموذج تصميم ADDIE، شملت الدراسة طلاب…
-
تصميم مسار تعليمي لشبكات المكعبات باستخدام لعبة إنكلك: دراسة بحث تصميم تعليمي ضمن تعليم الرياضيات الواقعي Designing a learning trajectory for cube nets using the Engklek game: An educational design research study within realistic mathematics education
2026 | المؤلف: Eka Zuliana وآخرون | المجلة: Jurnal Elemen | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)يتناول هذا القسم من ورقة البحث تطوير مسار تعلم (LT) لتعليم شبكات المكعبات من خلال اللعبة الإندونيسية التقليدية، إنكلك، ضمن إطار التعليم الرياضي الواقعي (RME). تم إجراء الدراسة مع 21 طالبًا في الصف الخامس في كودوس، واستخدمت البحث التصميم التعليمي وتطورت في ثلاث مراحل: التحضير، تصميم التجربة، والتحليل الاستعادي. يتكون LT من أربع أنشطة متسلسلة…
-
تطوير كتاب إلكتروني تفاعلي يدمج التعلم العميق التربوي والحكمة المحلية لتعزيز الثقافة الرقمية والتفكير النقدي الرياضي Developing an interactive e-book integrating pedagogical deep learning and local wisdom to enhance digital literacy and mathematical critical thinking
2026 | المؤلف: Irena Puji Luritawaty وآخرون | المجلة: Jurnal Elemen | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)تدرس هذه الدراسة تطوير وتقييم كتاب إلكتروني تفاعلي يجمع بين مبادئ التعلم العميق والحكمة المحلية من غاروت لتعزيز الثقافة الرقمية والتفكير النقدي الرياضي بين طلاب الصف السابع. باستخدام نهج البحث والتطوير (R&D) القائم على نموذج ADDIE وتصميم شبه تجريبي، شملت الدراسة 73 طالبًا، مقسمين إلى مجموعة تجريبية (36 طالبًا) ومجموعة ضابطة (37 طالبًا). أظهر الكتاب…