الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التقييم الآلي
-
AutoReporter: تطوير أداة ذكاء اصطناعي للتقييم الآلي للامتثال لإرشادات تقارير البحث AutoReporter: development of an artificial intelligence tool for automated assessment of research reporting guideline adherence
2026 | المؤلف: David Chen وآخرون | المجلة: Journal of the American Medical Informatics Association | المجال: الإحصاء والاحتمالات واللايقين (Statistics, Probability and Uncertainty)تحدد هذه القسم تطوير وتقييم AutoReporter، وهو نظام آلي مصمم لتقييم الالتزام بإرشادات التقرير في المخطوطات العلمية. يمكن أن يؤدي الإبلاغ غير المكتمل إلى تقويض إمكانية التكرار ومراجعة الأقران، مما يجعل تقييم امتثال المخطوطات مهمة حرجة ولكنها تتطلب موارد كبيرة. يستفيد AutoReporter من نموذج لغة كبير (LLM) لإجراء تقييمات تفصيلية، مما يظهر أداءً متفوقًا مقارنةً…
-
تمكين المعلمين باستخدام الذكاء الاصطناعي: تقييم تأثير أداة التغذية الراجعة المدفوعة بالذكاء الاصطناعي في تحليلات التعلم Empowering Instructors With AI: Evaluating the Impact of an AI-Driven Feedback Tool in Learning Analytics
2026 | المؤلف: Cleon Xavier وآخرون | المجلة: IEEE Transactions on Learning Technologies | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تسلط هذه الورقة البحثية الضوء على الدور الحاسم للتغذية الراجعة الشخصية وفي الوقت المناسب في السياقات التعليمية، لا سيما في تعزيز مشاركة الطلاب وتنظيم الذات. على الرغم من أهميتها، فإن عبء العمل المتزايد والقيود الزمنية التي يواجهها المعلمون في التعليم العالي غالبًا ما تعيق تقديم تغذية راجعة متسقة وبناءة، خاصةً للتقييمات المفتوحة. تميل الأدوات التعليمية…
-
تقييم الثقة في تصحيح امتحانات الفيزياء بمساعدة الذكاء الاصطناعي من خلال القياسات النفسية: دراسة استكشافية Assessing confidence in AI-assisted grading of physics exams through psychometrics: An exploratory study
2026 | المؤلف: Gerd Kortemeyer وآخرون | المجلة: Physical Review Physics Education Research | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في تقييم امتحانات الفيزياء ذات المخاطر العالية، باستخدام طرق نفسية قياسية، وخاصة نظرية استجابة العناصر (IRT)، لتقييم موثوقية التقييم المدعوم بالذكاء الاصطناعي. تبرز الأبحاث تحسين معايير التقييم بشكل متكرر وتأسيس معايير عتبة تحدد متى تعتبر الدرجات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي موثوقة مقابل متى يكون التدخل البشري…
-
نظرة شاملة على مفهوم وتطبيقات التعلم التكيفي القائم على الذكاء الاصطناعي Comprehensive Overview of the Concept and Applications of AI-based Adaptive Learning
2026 | المؤلف: Klára Ida Katonáné Gyönyörű وآخرون | المجلة: Acta Polytechnica Hungarica | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تقدم هذه الورقة فحصًا شاملاً للتعلم التكيفي القائم على الذكاء الاصطناعي، مع التركيز على إمكانياته التحويلية في التعليم من خلال تجارب تعلم شخصية ومحسّنة. من خلال تحليل بيانات واسعة، يمكن لهذه الأنظمة تحديد نقاط القوة والضعف الفردية للطلاب، مما يؤدي إلى تحسين المشاركة ونتائج التعلم من خلال تحديات مصممة خصيصًا وردود فعل في الوقت المناسب.…