الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الطلاقة اللفظية
-
التداخل متعدد المهام أثناء المشي لدى الأطفال والمراهقين والشباب Multi-task interference during walking in children, adolescents and young adults
2026 | المؤلف: Rabeb Laatar وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)هذه الدراسة فحصت تأثير ظروف المهام المزدوجة (DT) والمهام الثلاثية (TT) على أداء المشي بين الأطفال الذكور والمراهقين والشباب. افترض الباحثون أن تعدد المهام سيؤدي إلى تقليل سرعة المشي، مع توقع أكبر تدخل تحت ظروف TT. أكمل ثلاثون مشاركًا (عشرة من كل فئة عمرية) اختبار مشي بطول عشرة أمتار تحت أربع ظروف: مهمة واحدة (ST)،…
-
النشاط المتغير في حالة الراحة في الفص الجبهي وطوبولوجيا الشبكة لدى المراهقين المصابين بالاكتئاب: دراسة باستخدام fNIRS Altered resting-state prefrontal activity and network topology in adolescents with depression: an fNIRS study
2026 | المؤلف: Gui Gui وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تبحث هذه الدراسة في الأسس العصبية الحيوية للاكتئاب في مرحلة المراهقة (DD) باستخدام قياس الطيف الضوئي القريب من الأشعة تحت الحمراء في حالة الراحة (fNIRS) لتقييم نشاط قشرة الفص الجبهي وخصائص الشبكة. شملت الدراسة 79 مراهقًا يعانون من DD ومجموعة ضابطة صحية متطابقة في العمر (HC)، مع التركيز على مقاييس مثل السعة الكسرية للتقلبات منخفضة…
-
الآثار اللغوية والمعرفية لدورة لغة إيطالية عبر الإنترنت لمدة أسبوع: دراسة تجريبية The Linguistic and Cognitive Effects of a One-Week Online Italian Language Course: A Pilot Study
2026 | المؤلف: Mattia Zingaretti وآخرون | المجلة: Journal of the European Second Language Association | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تبحث هذه الدراسة التجريبية في آثار أسبوع واحد من التعليم المكثف عبر الإنترنت باللغة الإيطالية على طلاقة الكلام لدى ثنائيي اللغة في لغتهم الثانية (L2) ولغتهم الأولى (L1)، بالإضافة إلى مهاراتهم الانتباهية. شارك ثمانية عشر طالبًا جامعيًا في مهام طلاقة الكلام باللغتين الإنجليزية والإيطالية، جنبًا إلى جنب مع اختبارات فرعية من اختبار الانتباه اليومي، في…
