تستخدم هذه الدراسة نهج متعدد التكامل (McA) لتقييم فعالية التعلم القائم على المشاريع (PBL) عبر سياقات تعليمية متنوعة، وخاصة في العلوم والرياضيات. تتكون الدراسة من ثلاث مراحل: مرحلة المعرفة المسبقة التي تتضمن التحليل التلوي والتحليل التيماتيكي، ومرحلة ما بعد التكامل التي تستخدم تصميم مجموعة تحكم مع اختبار مسبق واختبار لاحق، ومرحلة التكامل التي تجمع النتائج…