تستكشف هذه الدراسة الإيطالية متعددة المراكز جدوى واستخدام وقبول منصتين للواقع الافتراضي مصممتين لتقديم أنشطة حركية ولغوية معرفية للأطفال ذوي الإعاقات النمائية. على الرغم من الإمكانيات التي توفرها هذه الأنظمة التكنولوجية، إلا أن دمجها في الممارسة السريرية لا يزال محدودًا. تهدف الدراسة إلى تحديد الحواجز التي تعيق تطبيقها من منظور المستخدمين النهائيين، مع التأكيد على…