تستكشف هذه الدراسة نموذجًا تعليميًا قائمًا على السرد يجمع بين التفكير التصميمي والذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين الثقافة الجمالية والانغماس السردي بين طلاب الماجستير. باستخدام نموذج تفسيري ونهج بحث تصميم تعليمي نوعي (IDBR)، تم إجراء البحث في دورة ثقافة رقمية على مستوى الدراسات العليا. شملت جمع البيانات مخرجات الطلاب الإبداعية، وتوثيق العمليات، وملاحظات الفصول الدراسية، وتأملات…