تبحث الدراسة في تطوير وفعالية كوميكس الرياضيات الإلكترونية، المستندة إلى مبادئ التعلم العميق، كأداة تعليمية جديدة تهدف إلى تعزيز مهارات الحساب بين طلاب المدارس الابتدائية. باستخدام إطار عمل ADDIE، تضمنت الدراسة تصميمًا شبه تجريبي مع 114 طالبًا في الصف الرابع عبر ست مدارس، مقسمين إلى مجموعة تجريبية (55 طالبًا) ومجموعة ضابطة (59 طالبًا). تشير النتائج…