تستكشف هذه الدراسة أسباب وتجليات العجز الصوتي لدى المتعلمين في الصف الأول ضمن سياق مدرسة عامة متعددة اللغات، مسترشدة بنظرية العجز الصوتي. باستخدام تصميم دراسة حالة استكشافية نوعية متعددة الزوايا، تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة مع المعلمين وأولياء الأمور، إلى جانب ملاحظات منهجية في الفصول الدراسية. تشير النتائج إلى أن العجز الصوتي…