تستكشف هذه الدراسة فعالية بروتوكول البيربي القائم على الميدان كأداة تقييم للأداء الحركي في التربية البدنية والرياضية، مع التركيز على الفروق بين المراهقين في الفصول الرياضية وغير الرياضية. شارك في الدراسة 42 مشاركًا، مقسمين إلى مجموعتين (فصل رياضي: $n = 21$، فصل غير رياضي: $n = 21$)، أكملوا اختبار بيربي لمدة 3×3 دقائق، حيث تم…