تدرس هذه الدراسة دمج التعليم الإيكولوجي الإسلامي داخل المدارس الداخلية لمحمدية في سولاويزي الجنوبية، إندونيسيا، مع تسليط الضوء على دوره في تعزيز الاستدامة بما يتماشى مع أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، وبشكل خاص الهدف 4 (التعليم الجيد)، الهدف 13 (العمل المناخي)، والهدف 17 (الشراكات من أجل الأهداف). باستخدام نهج مختلط، تشمل البحث ملاحظات منظمة، وتقييمات ليكرت…