تستكشف هذه الدراسة دور رسم الخرائط الذهنية ضمن إطار التعلم التعاوني الذي يهدف إلى تعزيز شراكات Link-and-Match (8+i) في بيئة المدارس المهنية، تحديدًا في SMK Bhakti Loa Janan في إندونيسيا. باستخدام منهجية دراسة حالة نوعية، تم جمع البيانات من خلال الملاحظات، والمقابلات المعمقة، وتحليل الوثائق التي تشمل قادة المدارس والمعلمين في برنامج هندسة المركبات الخفيفة.…