الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: نموذج بيولوجي إيكولوجي
-
مناهج متعددة التخصصات لدمج الشمولية والاستدامة في تعليم المعلمين Transdisciplinary approaches to integrating inclusivity and sustainability in teacher education
2026 | المؤلف: Ben de Souza | المجلة: The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa | المجال: الإدارة والرصد والسياسات والقانون (Management, Monitoring, Policy and Law)تقدم الدراسة نموذج عملية الكفاءة التربوية الشاملة المستدامة (SIP3)، الذي يسهل التعاون عبر التخصصات بهدف تعزيز التغيير التعليمي النظامي من خلال دمج التحولات الاجتماعية والبيئية. من خلال دراسة الممارسات في مالاوي وتنزانيا وإسواتيني، تسلط الأبحاث الضوء على الترابط بين التعليم الشامل، والتعليم من أجل التنمية المستدامة (ESD)، وتدريب المعلمين في إطار الهدف الرابع من أهداف…