الأبحاث ضمن الموضوع : الثقافات الأصلية والتعليم الاجتماعي
-
من التقليد إلى التحول: دمج أنظمة المعرفة الهندية وNEP 2020 للتعليم المعاصر From Tradition to Transformation: Integrating Indian Knowledge Systems and Nep 2020 for Contemporary Education
2026 | المؤلف: Dr. Nitinkumar Vinodray Pithadiya | المجلة: Vidhyayana | المجال: الدراسات الثقافية (Cultural Studies)الكتاب الذي تم مناقشته يعد مصدراً لمعلمي العلوم الذين يهدفون إلى دمج المعرفة الأصلية في المناهج العلمية، مع تسليط الضوء على أوجه التشابه والاختلاف بين الطرق الأصلية والعلمية لفهم العالم الطبيعي. ويؤكد على أهمية بناء جسور ثقافية تعزز من فصل دراسي للعلوم يستجيب ثقافياً، خاصة في البيئات الحضرية متعددة الثقافات. من خلال الاستفادة من تجارب…
-
نظم المعرفة الهندية: الأسس، التحولات، والأهمية المعاصرة Indian Knowledge Systems: Foundations, Transformations, and Contemporary Relevance
2026 | المؤلف: Dharamveer Singh | المجلة: International journal of Emerging Voices in Education | المجال: الدراسات الثقافية (Cultural Studies)تقدم هذه القسم نظرة عامة على نظم المعرفة الهندية (IKS)، مع التأكيد على طبيعتها الواسعة والمتعددة الأبعاد، التي تشمل مجالات متنوعة مثل رفاهية الإنسان، والهياكل الاجتماعية والسياسية، والظواهر السماوية، والاعتبارات الأخلاقية. على الرغم من الثراء التاريخي لـ IKS، فقد تم تصفية الكثير من هذه المعرفة من خلال الإبستيمولوجيا الاستعمارية والحديثة، مما أدى إلى الحاجة لفهم…