DOI: https://doi.org/10.1186/s40798-023-00655-8
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38341831
تاريخ النشر: 2024-02-11
المؤلف: Joshua Frost وآخرون
الموضوع الرئيسي: علم نفس الرياضة والأداء
نظرة عامة
تستكشف هذه المراجعة المنهجية للصحة النفسية المدربين على مستوى النخبة، مع تسليط الضوء على انتشار المشاكل النفسية والعوامل المؤثرة على رفاههم. المراجعة، التي تلت إرشادات PRISMA-ScR، قامت بفرز 12,376 دراسة، شملت في النهاية 42 دراسة استوفت المعايير. تكشف النتائج الرئيسية أن 40% من هذه الدراسات ركزت على الرفاه، بينما تناولت 76% المشاكل النفسية، حيث تم فحص الإرهاق بشكل رئيسي بدلاً من الاضطرابات السريرية مثل القلق والاكتئاب. تشير الأدلة إلى أن نتائج الصحة النفسية للمدربين تتأثر بمختلف عوامل الخطر والحماية على المستويات الفردية، والتفاعلية، والتنظيمية، والاجتماعية، مع تداعيات على فعالية التدريب.
تؤكد المراجعة على الحاجة إلى أبحاث عالية الجودة لفهم التحديات النفسية التي يواجهها المدربون على مستوى النخبة بشكل أفضل، حيث تفتقر الدراسات الحالية غالبًا إلى الصرامة المنهجية. تدعو إلى تطوير مقاييس نفسية موثوقة ومنهجيات متسقة لتسهيل المقارنات الدقيقة عبر الدراسات. علاوة على ذلك، تؤكد على أهمية معالجة كل من المهارات النفسية الفردية والهياكل التنظيمية لتعزيز رفاه المدربين. تشمل التوصيات تعزيز بيئات نفسية آمنة وتنفيذ استراتيجيات التدخل المبكر لدعم المدربين قبل تفاقم مشاكل الصحة النفسية، مما يعود بالنفع في النهاية على كل من المدربين ومنظماتهم.
مقدمة
تسلط مقدمة هذه الورقة البحثية الضوء على الضغوط المتعددة الأوجه التي يواجهها المدربون على مستوى النخبة، والتي يمكن أن تؤثر بشكل كبير على صحتهم النفسية. المدربون ليسوا مسؤولين فقط عن التطوير الفني والاستراتيجي للرياضيين، بل يعملون أيضًا كمعلمين ومحفزين، وغالبًا ما يكونون تحت ضغط هائل من متطلبات التنظيم، وتدقيق وسائل الإعلام، والتحديات الشخصية. على الرغم من تزايد عدد الأبحاث حول الصحة النفسية للرياضيين النخبة، لا يزال هناك فجوة ملحوظة في فهم التجارب النفسية للمدربين، الذين يعملون في بيئات عالية الضغط بشكل مشابه ولكنهم يتحملون مسؤوليات إضافية.
تقترح الورقة استخدام نموذج كيز الثنائي للصحة النفسية، الذي ي conceptualizes الصحة النفسية كحالة شاملة تشمل كل من الرفاه النفسي والمشاكل النفسية. يسمح هذا الإطار باستكشاف دقيق لصحة المدربين النفسية، مع الاعتراف بأن الأفراد يمكن أن يختبروا مستويات عالية من الرفاه حتى أثناء مواجهة اضطرابات الصحة النفسية. تهدف المراجعة إلى معالجة الفجوات البحثية الحالية من خلال التركيز حصريًا على المدربين على مستوى النخبة، وفحص عوامل الخطر والحماية التي تؤثر على صحتهم النفسية، والتحقيق في العلاقة بين الصحة النفسية وفعالية التدريب. من خلال تأطير فعالية التدريب في سياق الصحة النفسية، تسعى الدراسة إلى إشراك المدربين في إعطاء الأولوية لرفاههم النفسي، مما يعود بالنفع في النهاية على أدائهم ورفاهية رياضييهم وموظفي الدعم.
الطرق
في هذه الدراسة، تم استخدام منهجية مراجعة منهجية لاستكشاف الصحة النفسية للمدربين على مستوى النخبة، مما يعكس الحالة الناشئة للبحث في هذا المجال. تم تسجيل بروتوكول الدراسة مسبقًا على إطار العلوم المفتوحة في 9 ديسمبر 2021، لضمان الشفافية والصرامة. كان الهدف الرئيسي هو تقييم المشهد المعرفي الحالي فيما يتعلق بصحة المدربين النخبة وتحديد الفجوات البحثية التي تستدعي مزيدًا من التحقيق. سهل هذا النهج صياغة مجموعة شاملة من الأسئلة البحثية المصممة لرسم خريطة الأدلة الموجودة.
اتبعت المراجعة إطار مراجعة النطاق الذي وضعه معهد جوانا بريغز (JBI) وامتثلت لإرشادات العناصر المفضلة للتقارير للمراجعات المنهجية والتحليلات التلوية (PRISMA-ScR). بالإضافة إلى ذلك، دمجت الدراسة إرشادات قائمة على الأدلة ومحددة للمجال اقترحها سابيستون وآخرون، والتي شملت تسجيل بروتوكول الدراسة وتنفيذ تقييم الجودة لتعزيز صلاحية النتائج.
النتائج
أسفرت عملية البحث المنهجية التي أجريت لهذه الدراسة عن إجمالي 18,068 سجل. بعد إزالة 5,692 مكرر، تم فرز 12,376 سجل بناءً على عناوينها وملخصاتها. أدت هذه الفرز الأولي إلى اختيار 134 دراسة للتقييم الكامل للنص. في النهاية، لم تستوفِ 97 دراسة معايير الإدراج، مما أسفر عن 42 دراسة كانت مؤهلة لرسم البيانات، والتي شملت 5 دراسات تم تحديدها من خلال التراكم العكسي. من بين الدراسات المدرجة، تم تصنيف 5 على أنها ملخصات احترافية أو رسائل تحريرية.
المناقشة
في هذا القسم، يحدد المؤلفون معايير الأهلية والإطار المنهجي لمراجعتهم لصحة المدربين على مستوى النخبة، باستخدام إطار السكان-المفهوم-السياق (PCC). تركز الدراسة على المدربين النخبة الذين يعملون مع الرياضيين على مستويات تنافسية مختلفة، بما في ذلك NCAA Division I، مع استبعاد أولئك في الأقسام الأدنى أو الأدوار غير التدريبية. تؤكد المراجعة على أهمية الوضوح المفهومي في تعريف “النخبة” في سياق التدريب، بما يتماشى مع التعريفات المعتمدة من اللجنة الأولمبية الدولية. استخدم المؤلفون نموذج كيز الثنائي للصحة النفسية لتصنيف النتائج المتعلقة بالرفاه والمشاكل النفسية، مع تضمين مجموعة من المؤشرات النفسية، بما في ذلك الإرهاق والضغوط النفسية.
شملت استراتيجية البحث المنهجية خمسة قواعد بيانات إلكترونية وكانت مصممة لالتقاط الدراسات التي تمت مراجعتها من قبل الأقران والتي نُشرت باللغة الإنجليزية بعد عام 2000. تم تضمين 42 دراسة، مع كون الغالبية ذات طبيعة كمية. وجدت المراجعة أن المدربين النخبة عمومًا يختبرون مستويات متوسطة إلى عالية من الرفاه النفسي، على الرغم من أن الضغوط التنظيمية تؤثر بشكل كبير على صحتهم النفسية. من ناحية أخرى، درست 76.2% من الدراسات المشاكل النفسية، كاشفة عن قضايا شائعة مثل الإرهاق والقلق والاكتئاب بين المدربين. تسلط النتائج الضوء على التفاعل المعقد لعوامل الخطر والحماية التي تؤثر على الصحة النفسية في التدريب النخبوي، مما يبرز الحاجة إلى تدخلات مستهدفة وأنظمة دعم لتعزيز رفاه المدربين.
القيود
تسلط قيود هذه المراجعة الضوء على عدة عوامل قد تؤثر على قابليتها للتطبيق وشموليتها. غالبًا ما يتم تعريف المصطلحات الرئيسية مثل “فعالية التدريب” و”النخبة” بشكل غامض في الأدبيات، مما قد يؤدي إلى استبعاد الدراسات ذات الصلة التي يمكن أن تناسب تفسيرات بديلة. يُوصى بمجموعة موحدة من التعريفات لتعزيز الوضوح والاتساق عبر المجال، خاصة بالنظر إلى الأدوار والمسؤوليات المتنوعة للرياضيين والمدربين في البيئات النخبوية. على سبيل المثال، قد تختلف تجارب مدرب أولمبي بشكل كبير عن تلك الخاصة بمدرب NCAA Division I، ويجب أخذ هذه التمييزات في الاعتبار عند تفسير النتائج.
علاوة على ذلك، قد تكون قيود اللغة والزمن في المراجعة – التي تركز فقط على الدراسات التي نُشرت باللغة الإنجليزية بعد عام 2000 – قد أدت إلى استبعاد أبحاث قيمة. يقترح المؤلفون أن التحليلات التلوية المستقبلية ضرورية لتقييم انتشار المشاكل النفسية بين الرياضيين والمدربين النخبة، حيث تحد الطبيعة الوصفية للمراجعة الحالية من التركيب الإحصائي. علاوة على ذلك، تم إجراء تقييم الجودة بواسطة مراجع واحد بسبب قيود الوقت، مما قد يؤثر على قوة النتائج. يُوصى بإجراء مراجعة منهجية تستخدم أداة تقييم أكثر صرامة، مثل AMSTAR-2 أو ROBIS، لتوفير تقييم أكثر شمولاً للدراسات المدرجة والمساهمة في تقديم رؤى أعمق في هذا المجال.
DOI: https://doi.org/10.1186/s40798-023-00655-8
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38341831
Publication Date: 2024-02-11
Author(s): Joshua Frost et al.
Primary Topic: Sport Psychology and Performance
Overview
This systematic scoping review investigates the mental health of elite-level coaches, highlighting the prevalence of mental ill-health and the factors influencing their wellbeing. The review, adhering to PRISMA-ScR guidelines, screened 12,376 studies, ultimately including 42 that met the criteria. Key findings reveal that 40% of these studies focused on wellbeing, while 76% addressed mental ill-health, predominantly examining burnout rather than clinical disorders like anxiety and depression. The evidence suggests that mental health outcomes for coaches are influenced by various risk and protective factors at individual, interpersonal, organizational, and societal levels, with implications for coaching effectiveness.
The review underscores the need for high-quality research to better understand the mental health challenges faced by elite-level coaches, as existing studies often lack methodological rigor. It calls for the development of reliable psychometric scales and consistent methodologies to facilitate accurate comparisons across studies. Furthermore, it emphasizes the importance of addressing both individual psychological skills and organizational structures to enhance coach wellbeing. Recommendations include fostering psychologically safe environments and implementing early intervention strategies to support coaches before mental health issues escalate, ultimately benefiting both coaches and their organizations.
Introduction
The introduction of this research paper highlights the multifaceted stressors faced by elite-level coaches, which can significantly impact their mental health. Coaches are not only responsible for the technical and strategic development of athletes but also serve as educators and motivators, often under immense pressure from organizational demands, media scrutiny, and personal challenges. Despite the growing body of research on the mental health of elite athletes, there remains a notable gap in understanding the psychological experiences of coaches, who operate in similarly high-pressure environments yet bear additional responsibilities.
The paper proposes to utilize Keyes’ dual-continua model of mental health, which conceptualizes mental health as a holistic state encompassing both mental wellbeing and mental ill-health. This framework allows for a nuanced exploration of coaches’ mental health, acknowledging that individuals can experience high levels of wellbeing even while facing mental health disorders. The review aims to address existing research gaps by focusing exclusively on elite-level coaches, examining risk and protective factors influencing their mental health, and investigating the relationship between mental health and coaching effectiveness. By framing coaching effectiveness within a mental health context, the study seeks to engage coaches in prioritizing their mental wellbeing, ultimately benefiting both their performance and the wellbeing of their athletes and support staff.
Methods
In this study, a systematic scoping review methodology was employed to explore the mental health of elite-level coaches, reflecting the nascent state of research in this area. The study protocol was pre-registered on the Open Science Framework on December 9, 2021, to ensure transparency and rigor. The primary aim was to assess the current knowledge landscape regarding elite coach mental health and to identify research gaps that warrant further investigation. This approach facilitated the formulation of a comprehensive set of research questions designed to map existing evidence.
The review adhered to the scoping review framework established by the Joanna Briggs Institute (JBI) and complied with the Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR) guidelines. Additionally, the study incorporated evidence-based, field-specific guidelines proposed by Sabiston et al., which included the registration of the study protocol and the execution of a quality appraisal to enhance the validity of the findings.
Results
The systematic search conducted for this study resulted in a total of 18,068 records. After removing 5,692 duplicates, 12,376 records were screened based on their titles and abstracts. This initial screening led to 134 studies being selected for full-text evaluation. Ultimately, 97 studies did not meet the inclusion criteria, resulting in 42 studies that were eligible for data charting, which included 5 studies identified through backward snowballing. Among the included studies, 5 were categorized as professional abstracts or editorial letters.
Discussion
In this section, the authors outline the eligibility criteria and methodological framework for their review of elite-level coaches’ mental health, employing the Population-Concept-Context (PCC) framework. The study focuses on elite coaches involved with athletes at various competitive levels, including NCAA Division I, while excluding those in lower divisions or non-coaching roles. The review emphasizes the importance of conceptual clarity in defining “elite” within the context of coaching, aligning with established definitions from the International Olympic Committee. The authors utilized Keyes’ dual-continua model of mental health to categorize findings related to well-being and mental ill-health, incorporating a range of psychological indicators, including burnout and distress.
The systematic search strategy involved five electronic databases and was designed to capture peer-reviewed studies published in English post-2000. A total of 42 studies were included, with a majority being quantitative in nature. The review found that elite coaches generally experience moderate to high levels of mental well-being, though organizational stressors significantly impact their mental health. Conversely, 76.2% of studies examined mental ill-health, revealing prevalent issues such as burnout, anxiety, and depression among coaches. The findings highlight the complex interplay of risk and protective factors influencing mental health in elite coaching, underscoring the need for targeted interventions and support systems to enhance coaches’ well-being.
Limitations
The limitations of this review highlight several factors that may affect its applicability and comprehensiveness. Key terms such as “coaching effectiveness” and “elite” are often vaguely defined in the literature, potentially leading to the exclusion of relevant studies that could fit alternative interpretations. A standardized set of definitions is recommended to enhance clarity and consistency across the field, particularly given the varying roles and responsibilities of athletes and coaches in elite environments. For instance, the experiences of an Olympic coach may differ significantly from those of an NCAA Division I coach, and these distinctions should be considered when interpreting the findings.
Additionally, the review’s language and temporal constraints—focusing solely on English-language studies published post-2000—may have resulted in the omission of valuable research. The authors suggest that future meta-analyses are necessary to assess the prevalence of mental ill-health among elite athletes and coaches, as the current review’s descriptive nature limits statistical synthesis. Furthermore, the quality appraisal was conducted by a single reviewer due to time constraints, which may affect the robustness of the findings. A systematic review employing a more rigorous assessment tool, such as AMSTAR-2 or ROBIS, is recommended to provide a more thorough evaluation of the included studies and contribute deeper insights into the field.