DOI: https://doi.org/10.3758/s13428-026-03002-3
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41981243
تاريخ النشر: 2026-04-14
المؤلف: Marcos Moreno Verdú وآخرون
الموضوع الرئيسي: علم نفس الرياضة والأداء
نظرة عامة
تقدم ورقة البحث إطار تقييم شامل لتقييم قدرات تخيل الحركة، يشمل ثلاثة اختبارات رئيسية: استبيان تخيل الحركة – النسخة المعدلة الثانية (MIQ-RS) لتوليد التخيل، ومهمة تسلسل الأصابع المتخيل (iFST) للصيانة، ومهمة حكم الجوانب اليدوية (HLJT) للتلاعب. أظهر MIQ-RS هيكلًا ثنائي العامل مع اتساق داخلي جيد، بينما كشف iFST عن تأثير كبير لتعقيد التسلسل، مع موثوقية كافية كما هو موضح من خلال نسب الإشارة إلى الضوضاء (SNRs). أكد HLJT على التأثيرات البيوميكانيكية المتوقعة وأظهر أيضًا موثوقية جيدة.
على الرغم من الصلاحية الهيكلية والداخلية القوية للاختبارات، وجدت الدراسة صلاحية معيارية ضعيفة، مما يشير إلى أن الأداء العالي في جانب واحد من تخيل الحركة لا يتنبأ بالكفاءة في الجوانب الأخرى. كانت موثوقية الاختبار وإعادة الاختبار عمومًا كافية عبر التقييمات. تدعو النتائج إلى نهج متعدد الأبعاد لتقييم قدرات تخيل الحركة، مما يبرز ضرورة دمج مقاييس التقرير الذاتي والسلوكية لالتقاط النطاق الكامل لمهارات التخيل. يؤكد المؤلفون على أهمية إجراء دراسات أكبر لاستكشاف العلاقات المتبادلة بين عمليات التخيل المختلفة ولتنقيح أطر التقييم لكل من البحث والتطبيقات العملية.
مقدمة
تناقش مقدمة ورقة البحث مفهوم تخيل الحركة، الذي يُعرف بأنه التنفيذ العقلي لعمل ما دون الأداء البدني. يبرز أن الممارسة المتكررة مع تخيل الحركة يمكن أن تعزز الأداء الحركي، لكن فعالية هذه الممارسة تعتمد على قدرة الفرد على تخيل الحركة. يحدد المؤلفون ثلاث عمليات حاسمة متورطة في تخيل الحركة الناجح: توليد تمثيل داخلي للعمل، والحفاظ على ذلك التمثيل حتى الاكتمال، والتلاعب به للتكيف مع تطور العمل. يمثل نقص المقاييس الصالحة والموثوقة لتقييم قدرة تخيل الحركة، التي هي بطبيعتها متعددة الأبعاد، تحديًا كبيرًا في هذا المجال ويتطلب نهجًا شاملاً لتقييم جميع العمليات الثلاثة في وقت واحد.
تنتقد الورقة أدوات القياس الحالية، مشيرة إلى أنها غالبًا ما تقيم جانبًا واحدًا فقط من تخيل الحركة وتفشل في دمج المقاييس السلوكية والفسيولوجية. بينما حاولت بعض الدراسات تطوير مؤشرات تجمع بين هذه المقاييس، إلا أنها لم تعالج بشكل كافٍ جميع العمليات الثلاث. يجادل المؤلفون بضرورة استخدام مجموعة من المهام لتوفير تقييم شامل لقدرة تخيل الحركة. كما يشيرون إلى ندرة التقييمات النفسية للعديد من المقاييس الحالية، خاصة من حيث الموثوقية والصلاحية. لمعالجة هذه الفجوات، يقترح المؤلفون نهجًا جديدًا يجمع بين ثلاثة اختبارات لتخيل الحركة – يركز على التوليد والصيانة والتلاعب – باستخدام جمع البيانات عبر الإنترنت لتعزيز حجم العينة والقوة الإحصائية، مما يحسن من قوة النتائج.
الطرق
استخدم البحث إجراءً تجريبيًا شاملاً لتقييم قدرة تخيل الحركة باستخدام مجموعة من المهام المطورة في PsychoPy (الإصدار 2024.2.0) والمستضافة عبر الإنترنت عبر Pavlovia. أكمل المشاركون التجربة مرتين، مع تعليمات للحفاظ على ظروف متسقة عبر الجلسات، بما في ذلك عوامل مثل التعب والانتباه، التي تم تقييمها على مقاييس من 11 نقطة. شمل التقييم ثلاثة أنواع من التقييمات: استبيان للتوليد (استبيان تخيل الحركة – النسخة المعدلة الثانية، MIQ-RS)، ومهمة تسلسل الأصابع للصيانة، ومهمة حكم الجوانب اليدوية (HLJT) للتلاعب.
تطلب MIQ-RS من المشاركين تخيل سبع حركات في كل من النماذج البصرية والحركية، بينما أبلغوا أيضًا عن تفضيلاتهم للنماذج ووجهات نظرهم. تطلبت مهمة تسلسل الأصابع من المشاركين التناوب بين تجارب التخيل والتنفيذ لكل من التسلسلات المعقدة والبسيطة، مع قياس الوقت المستغرق للعناصر المتخيلة. قدمت HLJT صورًا لليدين من زوايا مختلفة، مما دفع المشاركين للحكم على الجوانب باستخدام أيديهم المقابلة. طوال هذه المهام، قدم المشاركون ملاحظات حول استراتيجيات التخيل الخاصة بهم، والنماذج، ووضوح التخيل بشكل عام، مما يضمن استكشافًا شاملاً لقدرات تخيل الحركة.
النتائج
في قسم النتائج، أكمل المشاركون التجربة بالكامل في متوسط زمن قدره 51.79 ± 14.64 دقيقة. كان توزيع الوقت المستغرق على المكونات الفردية كما يلي: استغرق MIQ-RS 11.85 ± 7.31 دقيقة، بينما تطلب iFST 17.38 ± 7.32 دقيقة، واستمرت HLJT 22.55 ± 8.42 دقيقة. يتم تقديم إحصائيات وصفية مفصلة للاختبارات التي أجريت خلال الجلسة الأولى في الجدول 2.
المناقشة
قيمت الدراسة الخصائص النفسية لثلاثة اختبارات تقيس قدرة تخيل الحركة – مع التركيز بشكل خاص على التوليد والتلاعب والصيانة – باستخدام تنسيق عبر الإنترنت. أظهر استبيان تخيل الحركة – النسخة المعدلة الثانية (MIQ-RS) صلاحية هيكلية وموثوقية كافية، مع تحسين ملاءمة النموذج من خلال أخذ الارتباطات المتبقية بين العناصر التي تمثل نفس الحركة في الاعتبار. تؤكد هذه النتيجة على أهمية التباين المحدد للحركة في تقييمات التخيل وتقترح أن التخيل الحركي قد يوفر تقييمات أكثر اتساقًا بمرور الوقت مقارنةً بالتخيل البصري. وبالتالي، يتم التحقق من MIQ-RS كأداة قوية للتقييمات عبر الإنترنت والدراسات الطولية، خاصة عندما يكون التخيل الحركي ذا أهمية.
أظهر اختبار تسلسل الأصابع المتخيل (iFST) صلاحية داخلية قوية، حيث اختلفت أوقات التنفيذ بشكل كبير بين التسلسلات البسيطة والمعقدة، مما يعكس عمليات التخطيط الحركي. ومع ذلك، كانت موثوقية المستوى الفردي متوسطة، مما يشير إلى أن المزيد من التجارب قد تكون ضرورية لالتقاط الفروق الدقيقة في قدرة التخيل بشكل فعال. تدعم النتائج مجتمعة الفكرة القائلة بأن الاختبارات المختلفة تقيم جوانب متميزة من تخيل الحركة، كما يتضح من الغياب العام للارتباطات بين درجاتها. بشكل عام، تعزز الدراسة صلاحية وموثوقية هذه الأدوات لتقييم قدرات تخيل الحركة في سياقات متنوعة.
القيود
تمثل هذه الدراسة جهدًا رائدًا لإنشاء ثلاثة اختبارات تهدف إلى تقييم التوليد والتلاعب والصيانة لقدرة تخيل الحركة في تنسيق عبر الإنترنت، باستخدام منهجيات قوية ومقاييس موثوقة. ومع ذلك، تم تحديد عدة قيود. أولاً، قد لا يكون iFST قد شمل عددًا كافيًا من التجارب لكل حالة لتوفير تقديرات موثوقة، وهي مسألة يمكن معالجتها في الدراسات اللاحقة. بالإضافة إلى ذلك، يثير الفاصل الزمني بين الاختبار وإعادة الاختبار الذي يمتد لأسبوع احتمال وجود تأثير تعلم، على الرغم من أن النتائج من معاملات الارتباط داخل الفئات (ICCs) ومقاييس خطأ القياس أشارت إلى أن هذا التأثير كان ضئيلًا.
تتمثل قيود أخرى في تقييم كل مجال من خلال مهمة واحدة، مما يعقد تفسير الارتباطات وقد لا يعكس بدقة استقلال العمليات الأساسية. يمكن أن تسهم التباينات في طرق القياس (مثل الاستبيانات مقابل المهام السلوكية) والمتغيرات التابعة (مثل التقييمات مقابل أوقات الاستجابة مقابل معدلات الخطأ) أيضًا في التباينات في التقارب بين الأدوات التي تهدف إلى قياس نفس البناء. على الرغم من هذه القيود، نجحت الدراسة في التحقق من المقاييس المستهدفة في بيئة عبر الإنترنت، مما يمهد الطريق للبحوث المستقبلية. علاوة على ذلك، فإن وقت إكمال كل اختبار، الذي يتراوح بين 15 إلى 20 دقيقة، يطرح تحديات عملية للتنفيذ في تجارب أخرى. يُشجع الباحثون على إعطاء الأولوية للعمليات التخيلية المحددة ذات الصلة بتصاميمهم أو النظر في تطوير نسخ أقصر من هذه التقييمات في التحقيقات المستقبلية.
DOI: https://doi.org/10.3758/s13428-026-03002-3
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41981243
Publication Date: 2026-04-14
Author(s): Marcos Moreno Verdú et al.
Primary Topic: Sport Psychology and Performance
Overview
The research paper presents a comprehensive assessment framework for evaluating movement imagery abilities, encompassing three key tests: the Movement Imagery Questionnaire-Revised Second Edition (MIQ-RS) for imagery generation, the Imagined Finger Sequence Task (iFST) for maintenance, and the Hand Laterality Judgement Task (HLJT) for manipulation. The MIQ-RS demonstrated a bifactorial structure with good internal consistency, while the iFST revealed a significant effect of sequence complexity, with adequate reliability as indicated by signal-to-noise ratios (SNRs). The HLJT confirmed expected biomechanical effects and also exhibited good reliability.
Despite the robust structural and internal validity of the tests, the study found weak criterion validity, suggesting that high performance in one aspect of movement imagery does not predict proficiency in others. Test-retest reliability was generally adequate across the assessments. The findings advocate for a multidimensional approach to evaluating movement imagery abilities, highlighting the necessity of integrating self-report and behavioral measures to capture the full range of imagery skills. The authors emphasize the importance of conducting larger studies to further explore the interrelations among different imagery processes and to refine assessment frameworks for both research and practical applications.
Introduction
The introduction of the research paper discusses the concept of movement imagery, defined as the mental execution of an action without physical performance. It highlights that repetitive practice with movement imagery can enhance motor performance, but the effectiveness of such practice is contingent upon an individual’s movement imagery ability. The authors identify three critical processes involved in successful movement imagery: generating an internal representation of the action, maintaining that representation until completion, and manipulating it to adapt as the action unfolds. A significant challenge in the field is the lack of valid and reliable measures to assess movement imagery ability, which is inherently multidimensional and requires a comprehensive approach to evaluate all three processes simultaneously.
The paper critiques existing measurement tools, noting that they often assess only one aspect of movement imagery and fail to combine behavioral and physiological measures. While some studies have attempted to develop indices that integrate these measures, they have not adequately addressed all three processes. The authors argue for the necessity of using a combination of tasks to provide a holistic assessment of movement imagery ability. They also point out the scarcity of psychometric evaluations for many existing measures, particularly in terms of reliability and validity. To address these gaps, the authors propose a new approach that combines three movement imagery tests—focusing on generation, maintenance, and manipulation—utilizing online data collection to enhance sample size and statistical power, thereby improving the robustness of the findings.
Methods
The research employed a comprehensive experimental procedure to assess movement imagery ability using a battery of tasks developed in PsychoPy (version 2024.2.0) and hosted online via Pavlovia. Participants completed the experiment twice, with instructions to maintain consistent conditions across sessions, including factors such as tiredness and attention, which were rated on 11-point scales. The assessment comprised three types of evaluations: a questionnaire for generation (Movement Imagery Questionnaire-Revised Second Edition, MIQ-RS), a finger sequence task for maintenance, and the Hand Laterality Judgement Task (HLJT) for manipulation.
The MIQ-RS involved participants imagining seven movements in both visual and kinesthetic modalities, while also reporting their modality preferences and perspectives. The finger sequence task required participants to alternate between imagery and execution trials for both complex and simple sequences, measuring the time taken for imagined elements. The HLJT presented images of hands at various angles, prompting participants to judge laterality using their corresponding hands. Throughout these tasks, participants provided feedback on their imagery strategies, modalities, and overall vividness, ensuring a thorough exploration of movement imagery capabilities.
Results
In the results section, participants completed the entire experiment in an average time of 51.79 ± 14.64 minutes. The breakdown of time spent on individual components was as follows: the MIQ-RS took 11.85 ± 7.31 minutes, the iFST required 17.38 ± 7.32 minutes, and the HLJT lasted 22.55 ± 8.42 minutes. Detailed descriptive statistics for the tests conducted during the first session are presented in Table 2.
Discussion
The study assessed the psychometric properties of three tests measuring movement imagery ability—specifically focusing on generation, manipulation, and maintenance—using an online format. The Movement Imagery Questionnaire-Revised Second Edition (MIQ-RS) demonstrated adequate structural validity and reliability, with improved model fit achieved by accounting for residual correlations between items representing the same movement. This finding underscores the significance of movement-specific variance in imagery assessments and suggests that kinesthetic imagery may yield more consistent ratings over time compared to visual imagery. The MIQ-RS is thus validated as a robust tool for online assessments and longitudinal studies, particularly when kinesthetic imagery is of interest.
The Imagined Finger Sequence Task (iFST) showed strong internal validity, with execution times differing significantly between simple and complex sequences, reflecting motor planning processes. However, individual-level reliability was moderate, indicating that more trials may be necessary to capture subtle differences in imagery ability effectively. The findings collectively support the notion that the different tests evaluate distinct aspects of movement imagery, as evidenced by the general absence of correlations between their scores. Overall, the study reinforces the validity and reliability of these instruments for assessing movement imagery abilities in diverse contexts.
Limitations
This study represents a pioneering effort to establish three tests aimed at evaluating the generation, manipulation, and maintenance of movement imagery ability in an online format, employing robust methodologies and validated measures. However, several limitations were identified. Firstly, the iFST may not have included a sufficient number of trials per condition to provide reliable estimates, a concern that can be addressed in subsequent studies. Additionally, the one-week test-retest interval raises the possibility of a learning effect, although the results from Intraclass Correlation Coefficients (ICCs) and measurement error metrics indicated that this effect was negligible.
Another limitation is the assessment of each domain through a single task, which complicates the interpretation of correlations and may not accurately reflect the independence of the underlying processes. Variability in measurement methods (e.g., questionnaires versus behavioral tasks) and dependent variables (e.g., ratings versus reaction times versus error rates) can also contribute to discrepancies in convergence among instruments intended to measure the same construct. Despite these limitations, the study successfully validated targeted measures in an online setting, laying the groundwork for future research. Furthermore, the completion time for each test, ranging from 15 to 20 minutes, poses practical challenges for implementation in other experiments. Researchers are encouraged to prioritize the specific imagery processes relevant to their designs or to consider developing shorter versions of these assessments in future investigations.