DOI: https://doi.org/10.34190/ejkm.24.1.4010
تاريخ النشر: 2026-01-06
المؤلف: Baaba M. Bonuedie وآخرون
الموضوع الرئيسي: إدارة المعرفة والمشاركة
نظرة عامة
تبحث هذه الورقة البحثية في ممارسات تبادل المعرفة بين النساء الريفيات في المنطقة الشمالية من غانا، مع التركيز على دورهن في القضاء على الفقر. باستخدام منهجية نوعية قائمة على نموذج تفسيري، جمعت الدراسة بيانات من 111 مشاركًا من خلال مقابلات وجهًا لوجه، ومناقشات جماعية، وملاحظات. تكشف النتائج أن النساء الريفيات يشاركن في ممارسات متنوعة لتبادل المعرفة، بما في ذلك التفاعلات مع موظفي الإرشاد، والدوائر الأسرية والاجتماعية، والخبراء المعلنين عن أنفسهم، والمشاركة في اجتماعات القرى ومجتمعات الممارسة. تعتبر هذه الشبكات غير الرسمية حيوية للبقاء اليومي وتقليل الفقر على المدى الطويل، مما يبرز أهمية ديناميات رأس المال الاجتماعي في تسهيل تبادل المعرفة.
تقدم الدراسة ثلاث توصيات رئيسية: إنشاء مراكز توجيه ومعرفة رسمية أو خطوط مساعدة متنقلة staffed by qualified professionals، وتعزيز التدريب والتحفيز لموظفي الإرشاد، والاستثمار في محو الأمية للبالغين وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المتاحة. من خلال ربط هذه التوصيات بنظرية رأس المال الاجتماعي، تؤكد الورقة كيف أن الثقة، والتبادلية، والشبكات العلائقية تعمل كأصول غير ملموسة تدعم سبل عيش النساء الريفيات. تسهم هذه الأبحاث في أدبيات إدارة المعرفة من خلال توضيح كيف يمكن أن تعزز الممارسات غير الرسمية المدفوعة من المجتمع فهم تدفقات المعرفة خارج السياقات المؤسسية، بينما تعالج أيضًا عدم المساواة بين الجنسين وتتماشى مع أهداف التنمية المستدامة. تشمل القيود خصوصية الدراسة الجغرافية والاعتماد على البيانات المبلغ عنها ذاتيًا، مما يشير إلى الحاجة إلى أبحاث مقارنة مستقبلية عبر بيئات متنوعة.
مقدمة
تسلط مقدمة الورقة البحثية الضوء على الدور الحاسم لممارسات تبادل المعرفة (KS) في معالجة الفقر العالمي، لا سيما في سياق أهداف التنمية المستدامة (SDGs) لعام 2030 التابعة للأمم المتحدة. يهدف الهدف 1 بشكل خاص إلى القضاء على الفقر، بينما يركز الهدف 5 على تمكين النساء ومكافحة عدم المساواة بين الجنسين. تُعتبر النساء الريفيات، اللواتي يشكلن حوالي 70% من قوة العمل الزراعية (CED، 2003)، المستفيدات الرئيسيات من ممارسات KS التي يمكن أن تعزز وضعهن الاجتماعي والاقتصادي. يُفترض أن الوصول إلى المعرفة في مجالات مثل الصحة، والزراعة، والتغذية، وإدارة المياه، والتعليم يمكّن هؤلاء النساء، مما يمكنهن من اتخاذ قرارات مستنيرة تؤثر إيجابًا على أسرهن ومجتمعاتهن.
الإطار النظري للدراسة مستند إلى مفاهيم إدارة المعرفة (KM)، التي ترى المعرفة كعملية ديناميكية تشمل الإنشاء، والتخزين، والنقل، والتطبيق. ضمن هذا الإطار، يُعترف بأن KS ضروري لتسهيل تبادل كل من المعرفة الضمنية والصريحة بين الأفراد والمجتمعات. علاوة على ذلك، تؤكد الدراسة على أهمية أنظمة المعرفة غير الرسمية للنساء الريفيات كأصول غير ملموسة يمكن أن تولد قيمة اجتماعية واقتصادية عند مشاركتها بشكل فعال. تهدف هذه المقاربة الشاملة إلى استكشاف كيف يمكن أن تعمل ممارسات KS المستندة إلى المجتمع كآلية لتخفيف الفقر.
طرق البحث
استخدمت الدراسة تصميمًا نوعيًا ضمن نموذج تفسيري للتحقيق في ممارسات تبادل المعرفة بين النساء الريفيات في منطقة ميون في غانا. اعتُبرت هذه المنهجية مناسبة لاستكشاف تبادلات المعرفة الضمنية التي لم تتمكن الطرق الكمية من التقاطها بشكل كافٍ. شارك ما مجموعه 111 مشاركًا، وتم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة (32 مشاركًا)، ومجموعات تركيز (79 مشاركًا)، وملاحظات مباشرة (16 سيناريو) على مدار أربعة أسابيع خلال موسم ما بعد الزراعة. سهلت عينة الثلج تجنيد المشاركين، وتم تصميم طرق جمع البيانات للاستفادة من الشبكات الاجتماعية المتماسكة للمجتمعات، التي تتميز بسبل العيش الزراعية والهياكل الأبوية.
استخدمت الدراسة تحليلًا موضوعيًا استنادًا إلى إطار العمل المكون من ست مراحل لبراون وكلارك لتحليل البيانات، مع التركيز على أنواع المعرفة التي تم تبادلها، وديناميات تبادل المعرفة، والفوائد والقيود المتصورة لهذه الممارسات. ظهرت موضوعات رئيسية، بما في ذلك “التفاعلات الاجتماعية كمصادر رئيسية للمعرفة” والحواجز مثل الهيمنة الذكورية والقدرة المحدودة على التنقل. أكملت البيانات الملاحظة نتائج المقابلات ومجموعات التركيز، مما يوفر رؤى حول ديناميات الجنس وسياقات تبادل المعرفة غير الرسمية. تم تأسيس موثوقية النتائج من خلال التثليث، وتدوين الانعكاسات، والالتزام بمعايير لينكولن وغوبا للبحث النوعي. بشكل عام، تسلط النتائج الضوء على كيفية تشكيل المعايير الثقافية والهياكل المجتمعية لتدفقات المعرفة الضمنية بين النساء الريفيات، مما يساهم في جهود تقليل الفقر.
النتائج
في هذا القسم، يتم تقديم وتحليل نتائج الدراسة فيما يتعلق بأهداف البحث، باستخدام إطار تحليل الموضوعات لبراون وكلارك. ركزت الدراسة على ممارسات تبادل المعرفة (KS) التي تهدف إلى القضاء على الفقر بين النساء الريفيات في شمال غانا. تشمل الموضوعات الرئيسية المحددة التفاعلات الاجتماعية مع موظفي الإرشاد، والتفاعلات الأسرية والأقران، والانخراط مع الدوائر الاجتماعية والخبراء المعلنين عن أنفسهم، واجتماعات القرى، والتجمعات التي ينظمها القادة الدينيون، ومجتمعات الممارسة، وبرامج تبادل المعرفة المنظمة.
تضع المناقشة هذه النتائج في سياق نظرية رأس المال الاجتماعي وأدبيات إدارة المعرفة (KM)، مما يبرز دور ممارسات KS في تعزيز جهود تخفيف الفقر. تهدف الدراسة إلى استكشاف هذه الممارسات فحسب، بل أيضًا إلى تقديم توصيات لتحسينها، وبالتالي المساهمة في النقاش الأوسع حول استراتيجيات القضاء على الفقر للنساء الريفيات. توضح الشكل 1 النتائج، التي يتم توضيحها في الأقسام الفرعية التالية.
المناقشة
تسلط المناقشة حول ممارسات تبادل المعرفة (KS) الضوء على دورها الحاسم في إدارة المعرفة (KM) والتنمية المستدامة، لا سيما بين النساء الريفيات. يتم تعريف KS على أنه تبادل كل من المعرفة الضمنية والصريحة، حيث تتطلب الممارسات الفعالة استراتيجيات مصممة خصيصًا لكل نوع. تتناقض المعرفة الضمنية، التي غالبًا ما يتم تبادلها من خلال الشبكات غير الرسمية والتوجيه، مع المعرفة الصريحة، التي يتم نشرها عادةً عبر قنوات رسمية مثل التدريب والمنصات الرقمية. تؤكد الأدبيات على أن المشاركة الطوعية، والبيئة الداعمة، والثقة ضرورية لنجاح KS، مما يعزز في النهاية كفاءة المجتمع ويساهم في القضاء على الفقر.
تحدد الدراسة حواجز كبيرة أمام KS الفعال، بما في ذلك تردد الأفراد، والجمود التنظيمي، وعدم كفاية التكنولوجيا. تعتبر الثقة والعلاقات الشخصية حاسمة لتجاوز هذه الحواجز، كما يتضح من اعتماد النساء الريفيات على أفراد الأسرة والشبكات غير الرسمية للحصول على المعرفة. تكشف النتائج أنه بينما تعتبر التفاعلات مع موظفي الإرشاد والعاملين في الصحة المجتمعية حيوية، فإن وجودهم المتقطع وعدم الاحترام المتصور يمكن أن يعيق تدفق المعرفة. على العكس من ذلك، تعتبر التفاعلات الأسرية والاجتماعية مصادر رئيسية للمعرفة، مما يعزز التبادلات المعتمدة على الثقة التي تعتبر ضرورية لمرونة المجتمع. تؤكد الأبحاث على الحاجة إلى دمج أطر KM مع الرؤى التجريبية من السياقات الريفية لتعزيز ممارسات KS ومعالجة الفقر بشكل فعال.
DOI: https://doi.org/10.34190/ejkm.24.1.4010
Publication Date: 2026-01-06
Author(s): Baaba M. Bonuedie et al.
Primary Topic: Knowledge Management and Sharing
Overview
This research paper investigates knowledge-sharing practices among rural women in the northern region of Ghana, focusing on their role in poverty eradication. Utilizing a qualitative methodology grounded in an interpretive paradigm, the study gathered data from 111 participants through face-to-face interviews, focus-group discussions, and observations. The findings reveal that rural women engage in diverse knowledge-sharing practices, including interactions with extension officers, family and social circles, self-proclaimed experts, and participation in village meetings and Communities of Practice. These informal networks are critical for daily survival and long-term poverty reduction, highlighting the importance of social capital dynamics in facilitating knowledge exchange.
The study offers three key recommendations: the establishment of formal mentorship and knowledge centers or mobile helplines staffed by qualified professionals, enhanced training and motivation for extension officers, and investment in adult literacy and accessible ICT tools. By linking these recommendations to Social Capital Theory, the paper emphasizes how trust, reciprocity, and relational networks serve as intangible assets that support rural women’s livelihoods. The research contributes to knowledge management literature by illustrating how informal, community-driven practices can enhance understanding of knowledge flows outside corporate contexts, while also addressing gender inequality and aligning with the Sustainable Development Goals. Limitations include the study’s geographic specificity and reliance on self-reported data, suggesting the need for future comparative research across diverse settings.
Introduction
The introduction of the research paper highlights the critical role of knowledge sharing (KS) practices in addressing global poverty, particularly in the context of the United Nations’ 2030 Sustainable Development Goals (SDGs). Specifically, Goal 1 aims to eradicate poverty, while Goal 5 focuses on empowering women and combating gender inequality. Rural women, who constitute approximately 70% of the agricultural labor force (CED, 2003), are identified as key beneficiaries of KS practices that can enhance their socio-economic status. Access to knowledge in areas such as health, agriculture, nutrition, water management, and education is posited to empower these women, enabling them to make informed decisions that positively affect their families and communities.
The theoretical framework of the study is grounded in Knowledge Management (KM) concepts, which view knowledge as a dynamic process involving creation, storage, transfer, and application. Within this framework, KS is recognized as essential for facilitating the exchange of both tacit and explicit knowledge among individuals and communities. Furthermore, the study emphasizes the importance of rural women’s informal knowledge systems as intangible assets that can generate social and economic value when effectively shared. This comprehensive approach aims to explore how community-based KS practices can serve as a mechanism for poverty alleviation.
Methods
The research employed a qualitative design within an interpretive paradigm to investigate knowledge-sharing practices among rural women in the Mion district of Ghana. This methodology was deemed suitable for exploring tacit knowledge exchanges that quantitative methods could not adequately capture. A total of 111 participants were involved, with data collected through semi-structured interviews (32 participants), focus groups (79 participants), and direct observations (16 scenarios) over four weeks during the post-planting season. Snowball sampling facilitated participant recruitment, and data collection methods were designed to leverage the close-knit social networks of the communities, characterized by agrarian livelihoods and patriarchal structures.
The study utilized thematic analysis based on Braun and Clarke’s six-phase framework to analyze the data, focusing on the types of knowledge shared, the dynamics of knowledge exchanges, and the perceived benefits and limitations of these practices. Key themes emerged, including “social interactions as primary knowledge sources” and barriers such as male dominance and limited mobility. Observational data complemented interview and focus group findings, providing insights into gender dynamics and informal knowledge-sharing contexts. Trustworthiness was established through triangulation, reflexive journaling, and adherence to Lincoln and Guba’s criteria for qualitative research. Overall, the findings highlight how cultural norms and community structures shape the tacit knowledge flows among rural women, contributing to poverty reduction efforts.
Results
In this section, the findings of the study are presented and analyzed in relation to the research objectives, utilizing Braun and Clarke’s thematic analysis framework. The research focused on knowledge-sharing (KS) practices aimed at poverty eradication among rural women in northern Ghana. Key themes identified include social interactions with extension officers, familial and peer interactions, engagement with social cliques and self-proclaimed experts, village meetings, gatherings organized by religious leaders, Communities of Practice, and structured knowledge-sharing programs.
The discussion contextualizes these findings within Social Capital Theory and Knowledge Management (KM) literature, emphasizing the role of KS practices in enhancing poverty alleviation efforts. The study aims not only to explore these practices but also to provide recommendations for improving them, thereby contributing to the broader discourse on poverty eradication strategies for rural women. Figure 1 illustrates the findings, which are elaborated upon in subsequent subsections.
Discussion
The discussion on knowledge sharing (KS) practices highlights its critical role in knowledge management (KM) and sustainable development, particularly among rural women. KS is defined as the exchange of both tacit and explicit knowledge, with effective practices requiring tailored strategies for each type. Tacit knowledge, often shared through informal networks and mentorship, contrasts with explicit knowledge, which is typically disseminated via formal channels such as training and digital platforms. The literature emphasizes that voluntary participation, a supportive environment, and trust are essential for successful KS, which ultimately enhances community efficiency and contributes to poverty eradication.
The study identifies significant barriers to effective KS, including individual reluctance, organizational rigidity, and technological inadequacies. Trust and interpersonal relationships are crucial for overcoming these barriers, as evidenced by the reliance of rural women on family members and informal networks for knowledge. The findings reveal that while interactions with extension officers and community health workers are vital, their sporadic presence and perceived disrespect can hinder knowledge flow. Conversely, familial and social interactions serve as primary knowledge sources, fostering trust-based exchanges that are essential for community resilience. The research underscores the need for integrating KM frameworks with empirical insights from rural contexts to enhance KS practices and address poverty effectively.