التصنيف: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)
-
الدور الوسيط للرضا في العلاقة بين الفائدة المدركة، وسهولة الاستخدام المدركة، ونية الطلاب السلوكية لاستخدام ChatGPT The mediating role of satisfaction in the relationship between perceived usefulness, perceived ease of use and students’ behavioural intention to use ChatGPT
ChatGPT هو نموذج لغوي متقدم للغاية يمكن أن يحدث ثورة في تجارب التعلم للطلاب من خلال تقديم المساعدة والمعلومات التي يحتاجونها. نظرًا للاتجاه المتزايد للمؤسسات التعليمية في دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في عمليات التعليم والتعلم، من الضروري فهم العوامل التي ستؤدي إلى قبول واستخدام هذه التقنيات من قبل الطلاب. باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا، درست هذه…
-
تطبيق مبادئ FAIR على سير العمل الحاسوبي Applying the FAIR Principles to computational workflows
تظهر الاتجاهات الحديثة في العلوم الحاسوبية وعلوم البيانات اعترافًا متزايدًا واعتمادًا على سير العمل الحاسوبية كأدوات للإنتاجية وإمكانية التكرار التي تعمل أيضًا على ديمقراطية الوصول إلى المنصات ومعرفة المعالجة. كأشياء رقمية يجب مشاركتها واكتشافها وإعادة استخدامها، تستفيد سير العمل الحاسوبية من مبادئ FAIR، التي تعني قابلة للاكتشاف، وقابلة للوصول، وقابلة للتشغيل المتبادل، وقابلة لإعادة الاستخدام.…
-
نهج متكامل باستخدام نظرية الدعم الاجتماعي ونموذج قبول التكنولوجيا للتحقيق في الاستخدام المستدام لتقنيات التعلم الرقمي An integrated approach using social support theory and technology acceptance model to investigate the sustainable use of digital learning technologies
استكشفت الدراسة الحالية العوامل المؤثرة على نوايا الطلاب نحو استخدام تقنيات التعلم الرقمي (DLTs). وتقترح نموذج رؤية شاملة لاستخدام الطلاب لتقنيات التعلم الرقمي من خلال دمج نظرية الدعم الاجتماعي و”نموذج قبول التكنولوجيا” (TAM). تم جمع البيانات من 262 طالبًا من جامعة حائل من خلال استخدام استبيان. تم تطبيق خطوتين في SEM لتحليل البيانات: تم استخدام…
-
منصة جالاكسي للتحليلات البيانية القابلة للوصول، القابلة للتكرار، والتعاونية: تحديث 2024 The Galaxy platform for accessible, reproducible, and collaborative data analyses: 2024 update
مجموعة نجومhttps://galaxyproject.org) يتم نشره عالميًا، بشكل أساسي من خلال خدمات مجانية الاستخدام، داعمًا الأبحاث المدفوعة من قبل المستخدمين التي تتوسع في نطاقها كل عام. يجذب المستخدمين إلى خدمات Galaxy العامة استقرار المنصة، وتنوع الأدوات ومجموعات البيانات المرجعية، والتدريب، والدعم، والتكامل، مما يمكّن من تحليل البيانات المعقدة والقابلة للتكرار والمشاركة. تطبيق مبادئ تصميم تجربة المستخدم (UXD)…
-
دور سهولة الاستخدام المدركة، والفائدة، والقوة المالية في اعتماد نظم المعلومات الصحية: الدور الوسيط لحجم المستشفى Role of perceived ease of use, usefulness, and financial strength on the adoption of health information systems: the moderating role of hospital size
إن اعتماد نظام معلومات صحية يمثل دائمًا تحديًا للمستشفيات. وذلك لأن معظم الطاقم الطبي لا يمتلك المهارات الكافية لاستخدام التكنولوجيا الجديدة، ولحساسية البيانات الطبية. تشكل هذه العوامل تحديًا لنجاح اعتماد نظام معلومات صحية في المستشفيات. الهدف من هذا البحث هو معرفة العوامل التي تؤثر على اعتماد نظم المعلومات في المستشفيات. وقد بحثت الدراسة في تأثير…
-
أداة تصنيف لتعزيز التعلم الذاتي المنظم باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي من خلال تطبيق نظرية تحديد الذات: حالة ChatGPT A classification tool to foster self-regulated learning with generative artificial intelligence by applying self-determination theory: a case of ChatGPT
يوفر الذكاء الاصطناعي التوليدي مثل ChatGPT بيئة تعلم فورية وفردية، وقد يكون له القدرة على تحفيز التعلم الذاتي المنظم للطلاب (SRL) بشكل أكثر فعالية من التقنيات غير المعتمدة على الذكاء الاصطناعي. ومع ذلك، فإن تأثير ChatGPT على تحفيز الطلاب وSRL ورضا الاحتياجات غير واضح. يمكن تفسير التحفيز وعملية SRL باستخدام نظرية تحديد الذات (SDT) والمراحل…
-
دراسة قبول الطلاب واستخدامهم لـ ChatGPT في التعليم العالي السعودي Examining Students’ Acceptance and Use of ChatGPT in Saudi Arabian Higher Education
تدرس هذه الدراسة قبول الطلاب واستخدامهم لـ ChatGPT في التعليم العالي في المملكة العربية السعودية، حيث يزداد الاهتمام باستخدام هذه الأداة منذ إطلاقها في عام 2022. تم جمع بيانات البحث الكمي، من خلال استبيان ذاتي يعتمد على “النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا” (UTAUT2)، من 520 طالبًا في إحدى الجامعات العامة في السعودية في بداية الفصل…