تدرس هذه الدراسة تأثير المواد الت manipulatives على تدريس الرياضيات وتعلمها في فصول الصف السابع داخل المدارس الأساسية في كاتماندو. باستخدام تصميم إثنوغرافي نوعي، شملت البحث ثلاثة معلمين رياضيات وستة طلاب من ثلاث مدارس، تم اختيارهم من خلال العينة الاحتمالية. تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة، وملاحظات في الفصول الدراسية، ومناقشات جماعية، مما…