يتناول قسم الورقة البحثية المكونات الأساسية لتطوير الخبرة المهنية في تدريس الجغرافيا، مؤكدًا أن مجرد الخبرة العملية أو المعرفة غير كافية. ويبرز ضرورة وجود فرص تعلم ذات مغزى مصممة لتلبية المتطلبات الفريدة لتعليم الجغرافيا. للتحقيق في ذلك، أجرى المؤلفون دراسة نوعية تضمنت مقابلات شبه منظمة مع سبعة معلمين خبراء في الجغرافيا، حيث تم تحليل آرائهم…