تستكشف هذه الدراسة دمج التغذية الراجعة المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وخاصة من خلال أدوات مثل ChatGPT، في سياقات التعلم المدمج للمحتوى واللغة (CLIL)، مع التركيز على تأثيرها على مهارات الكتابة لدى الطلاب في دورة دراسية في الأعمال. شارك ما مجموعه 205 طالبًا جامعيًا في دورة كتابة وصف البيانات التي استمرت 15 أسبوعًا، حيث تلقوا تغذية راجعة…